搜索结果: 136-150 共查到“教育学 信息技术”相关记录321条 . 查询时间(0.362 秒)
试论信息技术在语文课程改革中的作用
信息技术 课程改革 作用
2008/5/28
信息技术具有优化教学的多种特性，促使学生在学习的过程中自主学习、协作学习，基于资源共享及交流协作的教学方法得以实现。本文结合信息技术及语文课程改革新要求，提出了以建构主义理论为基础的信息技术在语文课程改革中的作用。并对信息技术在教与学过程中的优势和作用进行探讨。
从信息技术会考看当前中小学信息技术教育
信息技术教育现状 信息技术教育目标 信息技术课程纲要
2008/5/27
本文就信息技术会考现状，信息技术教材的结构，各级地方教育部门和学校对信息技术教育管理以及师资培训等方面，提出自己的一些看法。
台湾信息技术教育发展研究
信息技术教育 师资培训 环境建设
2008/5/27
信息技术教育的普及已成为各国各地区教育关注的焦点。本文从多方面研究了台湾信息技术教育的发展，其中分析了正面的经验和反面的教训，为内地信息技术教育的发展提供多层面的借鉴。
展现信息技术魅力 实施心理学双语教学
信息技术 心理学 双语教学
2008/5/26
作为对心理学与英语学科教学改革探讨的心理学双语教学，把英语作为媒体，实现英语与心理学学科的双向渗透，使学生在全方位应用英语的过程中掌握心理学知识。以计算机及网络为主的信息技术特有的开放性．交互性与建构性，可以为其创造出大量的教学潜力，给教师提供了一条提高和改善心理学双语教学的广阔途径。
正确认识教育技术学科中的信息技术
教育技术 信息技术 媒体 传播
2008/5/26
在信息化教育中，正确认识教育技术的内涵、信息技术的内容以及信息技术在教育中所起的作用，是当前教育者比较关注的问题。对信息技术在教育技术学科中如何定位的理解有助于我们更好的去把握和运用现代教育技术。
基于信息技术环境下网络教学资源的建设
教学资源 标准 XML 数据库
2008/5/26
本文分析了当前网络教学资源存在的不足，指出产生这些不足之处的根本原因，并结合我们承担国家级课题—全国中小学教师继续教育网络课程《计算机辅助教育管理》以及我院的网络教学系统平台，阐述了有关网络教学资源建设的情况。最后简要说明了网络教学资源数据库的建立。
信息技术教育与学生主体性的实现
信息技术教育 信息素养 主体性
2008/5/23
主体性是当代教育的一个重要价值追求，在教育中作为认知主体的学生的主体性主要表现为独立性、创造性和协作性。信息技术教育不仅仅是一种学科教育，它着眼于现实的完整的人的培养，其基本任务和目标是培养学生的信息素养，使其能够从事独立的自我引导的学习，在认知过程中表现出独立性、创造性和协作性，即促使其主体性的实现和发展。
经济欠发达地区中小学发展信息技术教育过程中的问题与思考
中小学信息技术教育 信息素养 经济欠发达地区
2008/5/23
通过考查我们发现，在发展信息技术教育过程中，经济欠发达地区中小学对课程定位、师资培训、教材、教学目标、教学过程、课程整合等几个方面，在认识和实践上都存在不少问题。本文将谈谈笔者对这些问题的思考。
信息技术与课程整合的理念与策略
信息技术 课程整合 教学设计 策略
2008/5/23
信息技术与课程整合，不是被动地纳入，而是主动地适应和变革课程与教学的过程。信息技术与课程整合实质上是一种基于信息技术的课程研制理论和实践。信息技术与课程整合的实质是课程信息化，在实践上包括两个方面：信息技术课程化和学科课程信息化。信息技术与课程整合的层次可以根据教师的因素来划分。
从电子商务课程的教学设计思想看信息技术与课程的整合
电子商务 信息技术 课程 整合
2008/5/23
摘要：信息技术在教学中的应用，给传统教学模式带来了强大的冲击。电子商务是一门新兴的交叉性学科，其教学过程与信息技术有着与生俱来的联系。一方面，电子商务专业在内容上涵盖了信息技术的相关知识，另一方面，电子商务课程在教学过程中必不可少地要应用信息技术。因此，系统科学地探讨信息技术在电子商务课程教学中的应用，有助于整合电子商务课程和信息技术，使信息技术高度协调地融合到该课程教育的每一个环节中，从而促进其...
谈“信息技术与学科整合”的几点体会
信息技术 学科整合 体会
2008/5/23
当前的社会是一个信息社会，谁掌握信息越及时、越全、越广，谁就有可能在竞争中处于不败之地。信息技术与课程整合，简而言之，就是发挥信息技术的优势，使学生的素质得到更好的培养和提高。那么，究竟用它来提高学生的什么素质呢？显然更多的在于提高学生的智力水平。也就是说，重在解决如何培养学生认知能力和创新能力的问题。