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西北师范大学教育技术学院2019年硕士研究生招生考试信息技术教育应用实践大纲。
关于举办2016年高校信息技术融合应用研讨会的通知
高校信息技术融合应用 研讨会
2016/5/26
在网络强国战略和“互联网+”行动计划指引下，为深入贯彻教育部关于“信息技术与教育教学深度融合”的核心理念，进一步推动高校通过应用驱动和技术创新，促进信息技术与高等教育的融合，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用，以提高教学质量，促进教育创新，教育部科技发展中心将于2016年6月2日在天津大学举办“2016年高校信息技术融合应用研讨会”。
深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》精神，加快推进开创教育信息化工作新局面，2014年12月18日至20日，“中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会第八届学术年会” 在江苏省扬州市召开。江苏省教育厅基础教育处马斌处长、扬州市董玉海副市长、江苏省电化教育馆尤学贵馆长等出席此次活动，来自全国各地的200余名相关代表参加了...
信息技术推动教学改革研讨会日前召开
信息技术 推动教学改革研讨会 日前
2013/9/22
日前，由中国教育发展战略学会组织的信息技术推动教学改革研讨会在京召开，这次研讨会专门探讨了中国如何应对2012年在美国兴起的大规模开放在线课程（简称慕课）。
“慕课被比作教育界的海啸。”国家教育咨询委员会委员、中国教育发展战略学会会长郝克明研究员说，“慕课使全球学习者可以通过互联网和各种终端，获得世界最优秀的教育资源。”“慕课更适合高等教育，教室在云端，学校在云端，教师学生直接交谈的时间增加。大...
张攀峰，河北师范大学信息技术学院硕士生导师副教授。他的主要研究方向及感兴趣的领域：1、教育游戏在教学中的应用模式研究；2、虚拟现实技术的教育模拟；3、Intel未来教育在中小学教师培训的应用研究；4、农远教育工程中教师的培训与资源利用；5、基于BB平台的网络课程的开发与运用等方面。主要论文: 1、《依托顶岗实习构建农村教师教育技术技能培养新模式》 中国远程教育 2010/2；2、《网络探究学习模式...
标准化对于开发“学习、教育和培训”（LET）中使用的“信息通信技术”（ICT）有重要意义，但ICT的利益相关者（stakeholders）却往往质疑标准化活动.本文提出，利用这种质疑形式来分析和改进当前的ICT标准化活动.讨论了由各方参与产生ICT标准过程的模型框架，其中一系列“为什么”的问题（Why questions）起着重要作用.讨论主要围绕两个方面：一是标准及相关事物在发展过程中的管理与核...
我们正处在一个特别的时代，新兴的信息通信技术(ICT)引领了一个全球范围内“知识共享社会”的新时代.然而，“知识共享社会”意味着什么？新兴ICT的融入如何让全球社会发生变化以及以哪些方式？我们该如何描述那些用以支持这种充满活力的变化的独特的技术？在全球范围内支持有效通信以及学习的新兴ICT构成中哪些比较重要？这些支持全球进入“知识共享社会”的ICT的实施又需要哪些标准来予以支持？本文将探讨全球社会...