搜索结果: 106-120 共查到“教育学 基础教育”相关记录218条 . 查询时间(1.139 秒)
中非中小学女校长华东师范大学对话基础教育（图）
中非 中小学女校长 华东师范大学 基础教育
2013/5/31
2013年5月28日，来自非洲的14名中小学女校长与中国中小学校长、基础教育专家们举行圆桌会议，就教师职业发展、校长领导力培养、教学质量保障评估、课程改革等问题进行对话。 在对话中，华东师范大学第二附属中学校长何晓文以华师大二附中近年来推行的“六个百分百”育人模式改革为例， 认为校长的领导力应该体现在组织、实施学校的教育教学改革上面。闵行区教育学院院长恽敏霞重点介绍了我国教师教育培训体系。华...
《福建基础教育研究》
福建基础教育研究 中学文科教育教学 理科教育教学 小学教育教学
2013/4/11
《福建基础教育研究》杂志是经国家新闻出版署批准，由福建教育学院主办的正式期刊（国际刊号：ISSN1674-5582；国内刊号：CN35-1298/G），2009年1月创刊，全年中学8期，小学4期，每季度第一期为中学文科教育教学；第二期为理科教育教学；第三期为小学教育教学。
“个性化学习与基础教育专业委员会”成立
个性化学习 基础教育专业委员会 成立 班级教学背景下的个性化教育的开展与探索
2013/3/20
2013年3月16日，上海交通大学出版社第二届基础教育文化高峰论坛在钱学森图书馆举行，本次论坛的主题是：班级教学背景下的个性化教育的开展与探索。当天的论坛上，上海交通大学出版社“个性化学习与基础教育专业委员会”正式成立。
2012年11月8日，由江苏省人才工作领导小组办公室主办、南京师范大学教师教育学院承办的江苏省第26期“333工程”（南京师范大学基础教育创新）专题高级研讨班在中共江苏省委党校会议厅举行。我校党委书记、校长宋永忠教授为研讨班作题为“教育家办学与教育家培养”的专题讲座，校党委常委、副校长、教师教育学院院长、江苏省教师教育专业指导委员会主任委员潘百齐教授，中共江苏省委党校校务委员、教务处处长陈开颜，省...
教育部与成都蒲江共建农村基础教育改革试验区
教育部 成都蒲江 共建 农村基础教育改革试验区
2012/4/10
2012年4月9日，教育部教育发展研究中心与四川省成都市蒲江县人民政府举行“农村基础教育改革试验区”签约仪式，正式启动试验区共建工作。
基础教育区域性发展战略与实践——“基础教育未来发展新特征研究”专题研讨会综述
基础教育 区域性 发展战略 实践
2012/4/24
“基础教育未来发展新特征研究”专题研讨会于2012年2月12—13日在北京召开。来自北京大学、清华大学、北京师范大学等10所高校和北京市海淀区、成都市锦江区等10个区县的80余名专家学者和代表与会，就基础教育区域性发展战略与实践的若干论题进行了广泛而深入的研讨。
改革开放以来，我国基础教育取得了举世瞩目的历史性成就，特别是自2010年全国教育工作会议召开和《教育规划纲要》颁布以来，我国掀起了新一轮教育改革和发展的热潮。2011年12月11日，国务院参事室与光明日报社、中国教育学会、中国教育电视台共同举办了“为了孩子健康快乐成长”教育论坛，来自全国教育、科技、文化、企业界的近400名代表参会，论坛针对当前我国基础教育发展面临的亟待解决的深层次矛盾和问题进行了...
“寒门难出贵子”：基础教育与高等教育的双重困境（图）
“寒门难出贵子” 基础教育 高等教育 双重困境
2012/3/29
高考录取奉行英才主义原则，即招生选才的权威性与公正性是建立在“分数面前人人平等”这一普遍原则上，而非特殊标准。目前，我国高考招生的开放性与透明性仍值得信任。
最近，“寒门难出贵子”的话题被持续关注与热议。这一复杂凝重的话题被清晰地通过数据显现出来：重点大学的农村学生比例持续下降——“低比例”成为一个“可视的问题”，准确地说，成为一个被关注的病理。事实上，教育病理仅是表征，社会病理方是根源。
2011年11月22日，北京理工大学基础教育学院党委书记王悦音率代表团一行7人来我校调研多校区办学工作。我校校长助理、沙河校区管委会主任马波、沙河校区党委书记姚仰平会见了代表团一行，并同客人进行了座谈。沙河校区办公室、学生发展服务中心、教务部、团工委和部分基础部负责人参加了会议。
中国古代教学心理思想对西南地区 基础教育教师的影响
中国古代 教学心理思想 西南地区教师 影响
2013/3/28
从中国古代教育家对教育教学的论述中精选出50句反映教学心理思想的经典语句,编制成自评问卷,对西南地区532名中小学及幼儿教师进行了调查,从教学观念和教学行为两个层面上探讨了古代教学心理思想对西南地区基础教育教师的影响,为当前教师教育提供了新的启示。
基础教育、资源配置与公共服务均等化实证研究
基础教育 公共服务 均等化 地方政府竞争
2012/11/21
以浙江省 5 个地、市小学为研究对象，发现小学普遍存在学校布局不合理、政府投入不足等问题，这主要归因于地方财政分权和地方政府竞争导致的公共品供给的扭曲。应该合理规划布局学校，实行分等分类管理，加大投入力度，为基础薄弱的小学提供专项资金补助，降低民工子女入学门槛，规范地方政府行为，从而实现基础教育的均等化。
卡塔尔新世纪基础教育政策内容分析
卡塔尔 新世纪基础教育 教育政策
2012/11/21
为了构建一种国际水平的新教育制度，培养青少年充分参与国家经济、政治和社会生活的能力，2002 年卡塔尔政府发布了《面向新时代的教育》政策，内容包括教育质量政策、教育体制政策、教师政策和教育经费政策。四项教育政策构成了一个完整的国家教育政策体系，这对我国基础教育改革具有重要的启示。
卡塔尔新世纪基础教育政策内容分析
卡塔尔 新世纪基础教育 教育政策
2012/11/21
为了构建一种国际水平的新教育制度，培养青少年充分参与国家经济、政治和社会生活的能力，2002 年卡塔尔政府发布了《面向新时代的教育》政策，内容包括教育质量政策、教育体制政策、教师政策和教育经费政策。四项教育政策构成了一个完整的国家教育政策体系，这对我国基础教育改革具有重要的启示。
首届岳麓教育论坛在中南大学隆重开幕全国省级示范性中学与高水平大学纵论“基础教育与高水平大学人才选拔”（图）
首届 岳麓教育论坛 中南大学 全国 省级示范性 中学与高水平大学 纵论 基础教育与高水平大学人才选拔
2011/4/27
2011年4月16日上午，由国家教育行政学院主办，中南大学、湖南师范大学附属中学和长沙市第一中学承办的首届岳麓教育论坛在我校新校区中南讲堂隆重开幕。北京大学校长周其凤、中国科技大学校长侯建国、兰州大学校长周绪红及我校校长黄伯云等7所高校校领导以及加拿大南玻尔特学校、北京市第四中学等7所中学校长作主题报告，围绕“基础教育与高水平大学人才选拔”展开探讨。教育部、国家教育行政学院负责人及来自全国各地20...