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北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心2018年博士研究生招生专业目录。
华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心2018年招收攻读博士学位研究生招生专业目录
华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心 2018年 招收 攻读 博士学位 研究生 招生 专业目录
2018/4/17
华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心2018年招收攻读博士学位研究生招生专业目录。
根据陕西省教育厅《关于公布陕西省第十届基础教育教学成果评选结果的通知》（陕教基一办[2017]61号），我校获9项基础教育教学成果获奖，其中一等奖6项，二等奖2项，三等奖1项，获奖总数及等级在全省高校中居首位。陕西省基础教育教学成果奖每两年评选一次，旨在不断推动我省基础教育的改革发展，激励广大基础教育一线教师和管理、研究人员进一步开展基础教育研究，增强我省基础教育教学成果在全国的竞争力和影响力。我...
2018年北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心硕士研究生招生专业目录。
“智慧教育和基础教育创新发展”首届研讨会在京召开
智慧教育和基础教育创新发展 研讨会
2017/10/18
“智慧教育是教育发展的一个新的引擎，是这个时代的一个必然选择，在智慧教育时代如何面对机遇与挑战、如何运用先进的技术促进教育公平，是我们需要考虑的问题，在日益开放的教育生态环境下，我们需要提升自信、不断创新。”近日，在“智慧教育和基础教育创新发展”首届研讨会上，中央电化教育馆馆长王珠珠说。
由中央电化教育馆和中关村兰德科教评价研究院联合主办、北京一零一中学承办的本届研讨会，聚焦“智慧教育的战略思考...
福建师范大学2018年硕士研究生入学考试基础教育课程改革研究考试大纲。
陕西师范大学胡卫平教授研究团队服务杭州基础教育取得显著成效（图）
陕西师范大学 胡卫平教授 杭州基础教育
2017/8/31
2017年8月23日，我校现代教学技术教育部重点实验室胡卫平教授主持的《杭州经济技术开发区中小学教育质量综合评价与提升项目》在杭州师范大学进行第一阶段的教育质量评估结果报告及专家论证。《杭州经济技术开发区中小学教育质量综合评价与提升项目》中，在国际上首次创造性地提出了“学校创新指数”的概念，尝试构建学校发展评价体系。其核心目标是依据国家相关政策文件、国内外相关文献和国内外教育质量综合评价的实践，从...
华东师范大学基础教育集团揭牌成立（图）
华东师范大学 基础教育 集团 揭牌成立
2017/6/27
2017年6月22日，华东师范大学基础教育集团正式揭牌成立。这标志着华东师范大学将开启为基础教育服务的新篇章。此举旨在充分发挥华东师大在教师教育领域的学科优势和专业力量，全面提升华东师大社会服务水平，实现学校整体发展与服务地方基础教育、教育学科优势与基础教育实践探索良性互动。
当前，中国英语教学正处于变革时期。中国外语测评体系建设、中国英语能力等级量表及国家英语能力等级考试的研制、高考外语科目改革的不断深化，都将对中国未来的基础外语教学产生深远影响。为了进一步推动新形势下中国基础教育阶段外语教学的改革和发展，促进理论成果服务于教学实践，北京师范大学外语测试与评价研究所和外语教学与研究出版社将联合启动“中国基础教育外语测评研究基金”项目，并定于2017年4月13日—15日...
中国化学会第十二届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会，时间安排：2017年10月。主办单位：中国化学会，承办单位：1、中国化学会化学教育委员会；2、北京师范大学化学学院；3、浙江省玉环中学。会议主题：基础教育化学新课程实施、教材使用和教学研究成果评比及经验交流。内容及范围：国内各省市中学化学教师及教研员进行化学基础教育新课程教学、教研成果、优秀团队和集体的展示于交流。
华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心2017年博士研究生招生专业目录。
华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心2017年全日制硕士研究生招生专业目录
华中师范大学 信息化与基础教育均衡发展协同创新中心 2017年 全日制 硕士研究生 招生 专业目录
2016/10/24
华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心2017年全日制硕士研究生招生专业目录。
东北师范大学成功举办“环渤海地区基础教育高峰论坛”
东北师范大学 环渤海地区基础教育 高峰论坛
2016/8/2
近日，由东北师范大学锦州基础教育校友会倡议，东北师范大学与锦州市教育局联合主办的“环渤海地区基础教育高峰论坛”在锦州市成功举办。锦州市政府副市长安锦香，锦州市教育局党委书记、局长李静，东北师范大学原党委书记、锦州市政府教育顾问盛连喜及东北师范大学相关人员出席了会议。来自全国各地从事基础教育管理与研究的校友、教育专家及优秀校长近500人参加了论坛。
通过关注、描述"基础教育市场化实践与回归"过程,揭示基础教育转制实践和规范政策的长期背离、转制中的非理性行为及其对教育生态的影响、参与主体在利益和政策、文化间的挣扎。说明教育社会的良知是维护教育社会稳定的基础,而政策、法律是培育良知的主要力量。
2016年4月21日，中国教育学会美育研究分会成立大会暨“美育在基础教育中的定位与价值”学术研讨会在北京市东城区史家胡同小学召开。中国教育学会、北京市教委、北京市教育学院、东城区委区政府、东城区委教育工委、东城区教委等相关领导，以及来自北京、天津、上海、辽宁、内蒙古、新疆、广东等10个省市、自治区的教育工作者所组成的中国教育学会美育研究分会第一届委员会、各界代表共计200余人出席了本次会议。会议由...