教育学 >>> 教育学 >>> 高等教育学 >>>
搜索结果: 1-15 共查到高等教育学 基础教育相关记录20条 . 查询时间(0.145 秒)
2021年1月16日下午,北京大学基础教育论坛“生涯教育”分论坛以线上会议和同步直播的形式成功举行。此次论坛邀请的嘉宾分别来自政府、企业、学界、以及大中小学校,大家从不同视角共同探讨在新高考改革的背景下,如何形成多方合力,为学生提供更加合理适宜的生涯教育和选科指导,构建一个更具支持性的教育生态环境。本次分论坛由北京大学教育学院朱红副教授主持,近400名国内外师生观看了在线直播。
2021年1月16日上午,由北京大学教育学院、北京大学基础教育研究中心、中关村互联网教育创新中心联合主办的“守正创新,引领未来”2021北京大学基础教育论坛通过线上线下混合的方式隆重开幕,其中线下嘉宾会场设在北京大学教育学院的112报告厅。此次论坛以“基础教育变革:多元与融合”为主题,包括主论坛和七个分论坛及一场工作坊,来自全国各地的专家学者和一线教师共百余名嘉宾参加了本次论坛的线上线下研讨与报告...
2020年8月1日,由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所、北京大学基础教育研究中心、广西师范大学教育学部主办,广西师范大学教育学部与广西基础教育研究院承办,华东师范大学“生命·实践”教育研究院、中国教育学学术话语体系与创新研究基地与《基础教育》杂志社协办的“基础教育改革实践中的理论创新”专题论坛成功举办。
随着时代的变迁、实践的探索与主体的自觉,中国基础教育的改革实践已经积累了丰富独特的中国经验、中国话语、中国智慧与中国道路。与此同时,“理论创新”作为推动教育学学科建设、回应基础教育实践诉求、迈向公平而有质量的教育、加快教育现代化与建设教育强国的持续动力,其呼声日渐增强,其诉求愈发迫切。如何植根于基础教育改革实践中创生新的教育理论,是否能够扎根于改革实践中生成新概念、新问题、新观点、新范式,或者新体...
2020年1月11日,以“守正创新、引领未来”为主题的“2020北京大学基础教育论坛”在北京大学举行。此次论坛由中国教育学会指导,北京大学教育学院、北京大学基础教育研究中心主办,北京大学于越教育基金会赞助。北京大学教育学院教授、北京大学基础教育研究中心主任陈晓宇主持开幕式,中国教育发展战略学会会长、北京大学原党委书记、北京大学教育学院名誉院长闵维方教授致欢迎辞。论坛邀请中国教育学会副秘书长游森,东...
2020年1月17日,省教育厅对陕西省第十一届基础教育教学成果奖拟获奖项目进行了公示,我校推荐的基础教育教学成果奖获批4项,其中蔡军老师主持完成的《“驻园式”学前教育专业人才培养模式的十年探索》获一等奖,娄珀瑜老师主持完成的《智慧学习环境下中学翻转课堂教学的行动研究》,王晓翌老师主持完成的《幼儿早期阅读核心经验学习的“三阶段六要素”模式实践与创新》,舒荣老师主持完成的《陕西省基础教育师德建设“认同...
2019年11月23日,“建立面向未来的基础教育国际化学校”研讨会在附属学校召开。副校长赖旭龙、武汉市洪山区教育局副局长郑光文,发展规划处处长侯志军、国际教育学院院长甘义群,洪山区部分中小学校长及相关负责人,教育研究人员、国际教育机构代表等30余人参加了研讨会。附属学校校长黎义波主持会议。赖旭龙表示,教育国际交流合作作为教育现代化建设的九大工程之一,国际化办学不只是简单的国际合作与交流、引进国外课...
2019年10月11日、12日,由浙江大学教育学院、青岛西海岸新区教育和体育局主办的2019年第四届基础教育美丽学校建设国际研讨会在青岛召开。本次大会以“教育新时代 空间新场景”为主题,共有来自美国、日本、克罗地亚、英国以及我国台湾、香港和大陆地区的600余位代表参加。本次会议探讨了“未来学校”空间场景设计如何面向真实生活,面向“项目式学习”“智慧学习”“探究式学习”,并突破以往的单一教室构架,构...
为使即将走向教学岗位的师范毕业生对新西藏基础教育的历史、现状以及发展与改革有深入的认识,理学院特邀拉萨市优秀教师陈相伦老师,于5月30日下午在3-108教室开展了题为《新西藏基础教育的发展与改革》专题讲座。讲座由理学院杨晓荣教授主持,理学院2015级、2016级、2017级三个年级物理师范专业本科生、教学论(物理)和学科教学(物理)硕士研究生参加。
6月20日上午,首都师范大学中国基础教育教材研究院成立大会暨学术研讨会在校本部实验楼学术报告厅隆重召开。教育部教材局、教育部课程教材研究所、各协作大学院校、广东教育出版社的领导、专家以及我校领导、师生出席了本次会议。成立大会由首都师范大学副书记缪劲翔主持。会议伊始,孟繁华校长代表首都师范大学向到会的嘉宾表示欢迎,并指出,首都师范大学中国基础教育教材研究院的成立是学校发展中的大事,是推进“双一流”建...
2017年6月22日,华东师范大学基础教育集团正式揭牌成立。这标志着华东师范大学将开启为基础教育服务的新篇章。此举旨在充分发挥华东师大在教师教育领域的学科优势和专业力量,全面提升华东师大社会服务水平,实现学校整体发展与服务地方基础教育教育学科优势与基础教育实践探索良性互动。
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心2014年05月28日在京发布“区县学生发展综合评价与改进3C模型”。通过该模型,区县教育系统可以科学对区县学生发展状况进行综合评价,多层面对影响学生发展的因素进行综合诊断。
2013年7月17-19日,由我校倡议发起的高等师范院校基础教育合作办学工作研究会成立大会暨首届年会举行。中国教育学会原会长、我校资深教授、基础教育对外合作办学专家指导委员会主任顾明远,副校长曹卫东,教育基础教育二司课程发展处调研员沈白榆,以及来自全国20所高等师范院校的50余名代表出席会议。
高考录取奉行英才主义原则,即招生选才的权威性与公正性是建立在“分数面前人人平等”这一普遍原则上,而非特殊标准。目前,我国高考招生的开放性与透明性仍值得信任。 最近,“寒门难出贵子”的话题被持续关注与热议。这一复杂凝重的话题被清晰地通过数据显现出来:重点大学的农村学生比例持续下降——“低比例”成为一个“可视的问题”,准确地说,成为一个被关注的病理。事实上,教育病理仅是表征,社会病理方是根源。

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...