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基于资源的开放式网络课程建设模式研究
网络课程 资源建设 精品课程 教学平台
2008/5/14
网络课程是教育资源建设和精品课程建设的重要组成部分，是顺利实施现代远程教育教学的关键所在。针对目前存在的网络课程开发环境不完善、资源管理无序化、封闭式低水平重复建设的现状，本文在平台整合和资源规范化管理的前提下，探讨了基于资源的开放式网络课程开发模式，以促进教育资源建设的良性发展。
印第安娜大学教学系统技术系硕士课程对我国教育技术学专业硕士研究生课程建设的启示
教学技术 课程 分析 启示
2008/5/13
本文对美国印第安娜大学教学系统技术系硕士课程体系和课程教学作了简要介绍和分析,同时就其对我国教育技术学专业硕士研究生课程建设的启示提出了一些建议,以期能对我国教育技术学硕士研究生课程建设提供有益的借鉴。
渗流力学省级精品课程建设的实践和收获
渗流力学 精品课程建设
2010/12/9
渗流力学是油气田开发与开采的理论基础，渗流力学课程是石油工程专业的主干课和专业基础课。本课程专门研究地下油、气、水及其混合物在地层中的流动规律。通过各个教学环节，使学生掌握渗流力学基础概念、基本理论，使学生掌握油、气、水渗流的基本规律及建立方程的基本方法，培养学生用所学的渗流力学理论分析和解决渗流问题的能力。通过渗流力学的实验课培养学生严谨的作风和理论联系实际的能力。
近十年来中国高校课程建设理论与实践述评
高校 课程建设
2012/11/28
上世纪90年代以来，中国高校课程建设在高等教育课程模式多样化、课程设置综合化、课程内容现代化的背景下，高校课程建设的理论和实践均得以深入发展。高校课程建设的理论研究主要集中为专业设置、课程体系、课程综合化、课程评价四个方面。课程建设实践的成就以国家教育部门的规划立项和各高校的课程教学改革实验为表征。
山东大学教务处2007年3月28日报道 日前，从教育部获悉，山东大学计算机科学与技术学院李学庆教授主持申报的新技术课程《J2EE应用开发基础》从全国41所高校申报的85门课程中脱颖而出，顺利入选2006年度“教育部—IBM精品课程”建设立项项目。
06年课程建设项目接受专家评审
上海交通大学 课程建设项目 医学教育
2006/6/20
2006年6月12日，受教务处委托，上海交通大学医学院医学教育发展与研究中心组织校内外专家对医学院2006年课程建设进行了评审。此次进入评审程序的共有28门课程，专家组从课程基本情况、建设总体目标、建设内容、实施方法和计划、基础条件、预期成果形式、经费预算七个方面进行了严格的评审。
全国高校思想政治理论课新课程建设研讨会通知
清华大学 思想政治理论课
2006/5/10
清华大学思想政治理论课教学部、清华大学高校德育中心主办的全国高校思想政治理论课新课程建设研讨会于2006年7月2日-4日清华大学甲所召开。征文信息：高校思想政治理论课新课程设置方案将于今年九月份从2006级学生开始实施，为了贯彻落实《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案的精神，加强对新课程方案的研究，交流课程改革与建设的经验，推进思想政治理论课教育教学...
厦门大学召开优质硕士学位课程建设工作会议
厦门大学 硕士学位 课程
2006/2/21
2006年2月16日下午，厦门大学召开“优质硕士学位课程建设工作会议”，布置第一批优质硕士学位课程的中期检查工作和第二批项目的启动工作。厦门大学副校长吴世农、学校67位优质硕士学位课程立项项目负责人和学校研究生教育指导小组成员参加了会议。会议由研究生院副院长王康平主持。另悉，学校将在2006年秋季组织第三批约30个优质硕士学位课程建设立项。
精品课程建设与自动录播技术论坛在北京大学成功举办（图）
北京大学 现代教育技术
2006/1/17
2006年1月13日，“精品课程建设与自动录播技术” 论坛在北京大学英杰交流中心举行。该论坛旨在通过北大利用现代化的教育信息技术手段，积极进行技术研究、校际交流与校企合作，将精品课程的相关内容上网并免费开放的经验，为实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量提供有效的建议和帮助。同时，也能够进一步增强全国高校在精品课程建设方面的经验交流与技术协作，推进数字化校园建设的进程。论坛由北大...
同济大学召开精品课程建设交流会
同济大学 精品课程 建设交流会
2005/3/21
2005年3月16日下午, 同济大学在逸夫楼召开了2005年精品课程建设交流会。副校长李国强及教务处、各学院有关负责人和教师代表近100人参加了会议。