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关于举办新时代中小学实践课程实施与管理研讨会暨中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“社会教育机构促进中小学特色实践课程建设”结题总结会的通知
新时代 中小学实践课程 研讨会 中国教育学会 十三五 社会教育机构 中小学 特色实践课程
2019/10/16
为贯彻全国教育大会精神，有效落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求，充分发挥综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，中国教育学会教育管理分会定于2019年10月31日-11月3日在广东省佛山市举办“新时代中小学实践课程实施与管理研讨会” 暨中国教育学会“十三五”教育科研规划课题结题总结会。主办单位：中国教育学会教育管理分会。
“知识、素质、能力”是现代大学人才培养的三大核心要素，寓知识素质能力培养于课程建设和课堂教学之中，须让课程走向全面综合化，让课堂焕发出生命力。
教师专业知识发展观下的学科教育学课程建设
教师专业知识 学科教学知识 学科教育学 微格教学
2012/10/30
从教师专业知识结构体系出发分析了教师学科教学知识的重要性，提出教师教育重视学科教育学课程的建设和教学；从学科教育学的发展历史分析，给出了学科教育学的合理的内容体系框架结构；进一步从教师实践性知识的重要性指出教师教育要加强微格教学。
山东大学一课程获教育部-IBM精品课程建设立项
2008/9/18
日前，根据教育部高教司《关于批准2008年度“教育部－IBM精品课程”建设项目立项的通知》，山东大学软件学院副教授刘士军主持申报的《面向服务的应用整合实践》入选2008年度“教育部-IBM精品课程”建设立项项目。
“教育部-IBM精品课程”是教育部高等教育司与IBM公司合作实施的建设项目。2008年度，在全国37所高校申报的80门课程中共有25门课程获准此次立项。该项目将按照教育部精品...