搜索结果: 31-45 共查到“知识库 心理学”相关记录4298条 . 查询时间(0.47 秒)
基于具体情绪理论——评价倾向框架理论(ATF), 采用两项研究考察负性情绪愤怒和悲伤对助人决策的影响, 并探究人际责任归因在这一关系中的作用。两项研究均采用自传体情绪记忆任务诱发情绪, 研究一中自变量情绪为组间变量, 包括愤怒、悲伤和中性三个水平, 因变量助人决策操作为为他人花费时间; 研究二中自变量1为组间变量情绪, 包括愤怒和悲伤, 自变量2为组内变量人际责任归因, 操作为模糊归因、不可控的情...
间接群际接触是一种非面对面的群际接触形式，主要包括扩展群际接触、想象群际接触以及替代群际接触。近年来，对间接群际接触的研究发现，如果个体得知本群体成员与外群体成员之间具有亲密的友谊关系（扩展群际接触），或者想象自己与外群体成员的积极互动情景（想象群际接触），或者观察内群体成员与外群体成员的交往互动过程（替代群际接触），可以有效减少个体对外群体的偏见，改善个体对外群体的态度。当然，间接群际接触改善群...
权力感对个体的影响：调节定向的视角
权力感 调节定向 促进定向 预防定向
2017/3/7
采用4个研究探究了权力感对调节定向的影响。研究1通过测量被试的特质性权力感和特质性调节定向初步探索权力感水平与调节定向的关系。研究2和研究3分别通过外显角色扮演和故事回忆法来探究状态性权力感对调节定向目标表征和策略选择的影响。研究4采用身体姿势法启动权力感, 进一步探究在内隐层面权力感对调节定向的影响。结果发现, 高权力感个体更倾向于促进定向; 而低权力感个体更倾向于预防定向, 并且排除了其中可能...
共享因素对参照性交流双方学习的影响
参照性交流 共享因素 学习
2017/3/3
采用参照性交流学习范式, 探查共享因素对双方学习的影响。结果显示：从学习阶段6开始“共享语言+对象+表情”方式的成绩显著高于“共享语言+对象”方式, 低分组条件下该方式成绩显著最高, 且该方式高、低分组间无显著差异; “共享语言+对象”方式下揭开的维度数量显著最少。表明：“共享语言+对象+表情”方式下学习效率最高, 集中表现于低分组学习效率更高且双方协调水平最高; “共享语言+对象”方式的选择性注...
失败的限制性饮食者是进食障碍的高危人群, 他们面对食物时的抑制控制能力通常很弱, 从而更易发展为肥胖, 所以改善失败的限制性饮食者对不健康食物的进食选择十分重要。本文采用在线停止信号任务, 通过提高失败的限制性饮食者对不健康食物图片的抑制控制能力, 从而减少他们在日常生活中对不健康食物的选择。首先对66名失败的限制性饮食者实施前测, 然后随机分为对不健康食物图片进行抑制反应的干预组(n = 33)...
为探讨被动性社交网站使用对自尊和自我概念清晰性的影响及其作用机制, 在社会比较理论和乐观的保护性作用的视角下, 采用问卷法对1208名大学生进行调查。结果表明：(1)被动性社交网站使用对自尊没有直接的预测作用, 但能通过上行社会比较的中介作用负向预测自尊; (2)被动性社交网站使用不仅能够直接负向预测自我概念清晰性, 还能通过上行社会比较的中介作用对其产生影响; (3)上行社会比较的中介效应受到乐...
本研究运用问卷法与DNA分型技术, 对1063名青少年(初次测评年龄为12.32 ± 0.47岁, 50.3%女生)进行间隔2年的追踪调查, 考察DRD2基因TaqIA多态性与同伴身体侵害和关系侵害对青少年早期抑郁的交互作用及其性别差异。结果发现, TaqIA多态性与身体侵害、关系侵害均对男青少年抑郁存在显著的交互作用。在携带A2A2基因型的男生中, 身体侵害和关系侵害可以显著正向预测其抑郁水平,...
通过3个双任务实验(诱导任务和特征任务)探讨空间−时间联合编码(STEARC)效应的加工机制。实验1采用时间信息作为诱导任务材料, 实验2采用空间信息作为诱导任务材料, 在特征任务中都发现映射不一致组被试(看到过去/左侧刺激时按右键反应, 看到未来/右侧刺激时按左键反应)出现反转STEARC效应, 映射一致组被试表现出常规的STEARC效应, 表明从时间信息加工到空间反应过程符合中介共...
词语型类别属性归纳中分类与属性推理过程的时间特征
归纳 分类 属性推理 事件相关电位(ERPs)
2016/11/9
先前的研究中没有清晰分离类别属性归纳任务中分类过程与属性推理过程的ERP特征。本研究采用了事件相关电位技术(ERPs), 通过在词语型类别属性归纳任务的结论呈现阶段分开呈现结论类别和结论属性, 探讨了类别属性归纳中分类过程和属性推理过程的ERP特征。实验结果显示：在结论类别呈现阶段, 结论无关类别比结论关联类别诱发了更大的N400, 表明N400与类别属性归纳中的语义分类过程密切相关。在结论属性呈...
积极情绪对条件性恐惧泛化的抑制作用
恐惧泛化 积极情绪 安全学习 抑制作用
2017/3/6
恐惧的过度泛化是焦虑障碍的核心症状之一, 表现为患者对与原危险刺激极不相似的安全刺激也产生恐惧反应。本研究采用经典条件恐惧范式, 以US主观预期、回溯性恐惧评定、回溯性效价评定和皮电反应作为恐惧反应的指标, 通过“最好自我”训练来诱发被试的积极情绪, 考察了恐惧习得后的积极情绪对于恐惧泛化的影响。本研究发现, 积极情绪能有效地抑制条件性恐惧的泛化, 增强被试对安全信号的学习, 并对消退后的恐惧重建...
以850名大学生为被试, 探讨日常环境中的暴力暴露与攻击行为的关系, 并在此基础上提出一个有调节的中介模型, 考察攻击性信念的中介作用和人际信任的调节作用。结果发现：(1)日常环境中的暴力暴露对攻击行为有显著的正向预测作用; (2)攻击性信念在日常环境中的暴力暴露与攻击行为的关系中起部分中介作用; (3)攻击性信念的中介作用会受到人际信任的调节。对于低人际信任个体, 攻击性信念起部分中介作用; 对...
青少年网络成瘾与个体所处的生态背景密切相关。目前已有不少研究探讨家庭、学校、同伴背景中单个或少数风险因素对青少年网络成瘾的影响, 但少有研究关注多个背景中生态风险因素的累积对青少年网络成瘾的影响及其心理机制。本研究基于累积风险模型和动机心理学理论, 考察累积生态风险对青少年网络成瘾的影响及基本心理需要满足(个体在现实生活中需要被满足的情况)和积极结果预期(个体对网络使用诱因大小的判断)在其中的并行...
Q矩阵是认知诊断评价的基础和核心要素, 它反映了测验的构念和内容设计, 直接影响着测验诊断分类的效果。本文采用Monte Carlo模拟, 研究了6种属性层级关系下, 不同的Q矩阵设计对于认知诊断效果的影响。用模式判准率的均值和标准差分别从分类准确性和稳定性的角度来评价诊断效果。实验结果表明：(1) 不同属性层级关系下, 分类准确性会随着测验长度的增加而提高, 但当测验长度增加到一定程度时, 会出...
通过确立较高的绩效目标以提升组织绩效被普遍认为是一项有效的管理措施。然而, 学术界对它的负面影响却缺乏研究。本文提出了高绩效要求将启动员工道德推脱机制为其随后进行的亲组织不道德行为开脱, 即道德推脱在高绩效要求与亲组织不道德行为之间起到了中介作用。为了检验这一观点, 本研究提出两种不同效应的调节变量：感知的市场竞争正向调节变量之间的间接关系, 而道德认同则负向调节这一间接关系。通过对某零售企业22...