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教育是文化传播的重要途径之一，新形势新格局下的汉语国际教育文化教学是推动“中国文化走出去”，促进世界文化共融共通，提升中国文化软实力的传播渠道和可行路径。秉持习近平“讲好中国故事，传播好中国声音”五三一讲话精神，深刻认识汉语国际教育文化教学的责任与使命，本文通过探讨汉语国际教育文化教学的定位、分类，分别以“他者”视域与“自我”视域不同视角分析了汉语国际教育中伴随语言教学的文化教学内容，进而探讨了多...
自我发展的选择——四川师范大学历史文化与旅游学院2021级学生专业分流宣讲会（图）
专业分流 宣讲会 旅游管理
2022/9/13
为了帮助同学们明确自己未来发展方向，对自己所选择的专业有更多的了解，尽可能地将自身兴趣与未来职业方向结合，四川师范大学历史文化与旅游学院先后于2022年4月14日12：30和2022年4月15日13：00在第六教学楼举行了由王汝辉和陈辉两位副院长分别主讲的专业分流方向选择讲座。
京师教育经济微观调查与实证研究论坛第十四期学术讲座“教育培养还是自我塑造：大学生就业能力影响因素与发展路径研究”成功举办（图）
京师教育经济微观 教育培养 自我塑造 大学生就业能力 影响因素 发展路径
2019/12/30
2019年12月20日上午，北京理工大学人文与社会科学学院马永霞教授应教育学部教育经济研究所邀请，在英东楼454教室做了题为“教育培养还是自我塑造：大学生就业能力影响因素与发展路径研究”的学术讲座。此次活动由教育学部胡咏梅教授担任主持人，这是由教育学部教育经济研究所举办的“京师教育经济微观调查与实证研究论坛”系列讲座的第十四场活动。讲座开始，胡咏梅教授首先向到场的师生介绍了马永霞教授。马永霞教授于...
第四届同行评审，同行评价和自我评价教育国际研讨会（Peer Review, Peer Assessment, and Self Assessment in Education, 4th International Workshop （PRASAE 2017））
第四届 同行评审 同行评价 自我评价 教育 国际研讨会
2017/6/19
Utilizing peer knowledge and peer feedback in education brings many advantages: learners compare and align their knowledge with the others, learn to express themselves, and argue out their opinions. A...
为促使政府、高等学校与第三方教育评价机构之间构建起“管办评分离”的新型关系，强化高等学校自我评估，由中国高等教育学会主办、同济大学教学质量管理办公室承办的“高等教育第三方评价与高校自我评估学术报告会”，于2017年1月7日至8日在同济大学召开。同济大学常务副校长伍江、中国高等教育学会副会长季平到会致辞。教育部高等教育教学评估中心主任吴岩、教育部学位与研究生教育发展中心主任王立生、中国教育国际交流协...
本研究进行了为期６个月的追踪测查,所有参与者均完成自我复杂性、青少年生活事件、自尊、生活满意度和积极消极情感量表,以考察大学生自我复杂性的稳定性、影响因素及其压力缓冲效应. 结果发现:(１)间隔６个月时间测得大学生自我复杂性的相关系数接近中等程度的相关,这就意味着自我复杂性确实是一种稳定的结构变量. (２)自我复杂性可以有效缓冲随后６个月压力性生活事件对个体生活满意度和消极情感的负性作用,但是不能...
温州大学大学生职业生涯发展指导课件第二章 自我认知
温州大学 大学生职业生涯发展指导 课件 第二章 自我认知
2014/12/23
温州大学大学生职业生涯发展指导课件第二章 自我认知。
温州大学大学生职业生涯发展指导课件第四章 大学生自我塑造
温州大学 大学生职业生涯发展指导 课件 第四章 大学生自我塑造
2014/12/23
温州大学大学生职业生涯发展指导课件第四章 大学生自我塑造。
5-HTTLPR与早期婴儿的消极情绪及自我调节的关联
消极情绪 自我调节 5-HTTLPR
2013/9/6
为探索气质是否受到遗传基因的影响, 考察了5-羟色胺转运体基因启动子区的44 bp片段的插入/缺失多态性(5-HTTLPR)与婴儿的消极情绪及自我调节的关系. 通过在观察室中给婴儿呈现不同的视觉刺激和听觉刺激, 测查6个月婴儿的消极情绪以及自我调节. 采用成熟的聚合酶链式反应(ploymerase chain reaction, PCR)对5-HTTLPR基因多态性进行基因分型. 方差分析表明5-...
上海纽约大学首任校长：国际化是自我反思过程
上海纽约大学 俞立中
2012/4/28
国内第一所获得教育部批准、具有独立法人资格的中美合作举办的大学——上海纽约大学已于2011年3月28日奠基，一直处于紧张的筹备之中。今年4月5日筹建方宣布，现任华东师范大学校长的俞立中担任上海纽约大学首任校长。这位在教育界摸爬滚打30年的“老”校长再一次开始一段新的征程——重新学习做一名“新”校长。
“你最棒！太棒了！”为鼓励孩子自信，不少家长将赏识教育的话语天天挂在嘴边；结果，让孩子陷入过分的自我欣赏中，对批评和建议反倒不以为然。昨日（15日），德育专家、北京师范大学教育学院教授檀传宝与武汉市第十一中学教师面对面，为同行们的德育困惑支招。
自我意识情绪的跨文化研究进展及展望
自我意识情绪 跨文化 一致性 差异性
2012/12/3
自我意识情绪具有社会性，而文化对于自我意识情绪的重要性便是由其社会性决定的。作为典型的自我意识情绪如内疚、羞耻，其跨文化研究已逐渐引起国内外学者关注。我们从跨文化的一致性和差异性两个维度分别进行阐述，从内疚、羞耻的产生、功能以及其与心理健康的关系等领域说明其具有跨文化一致性，同时内疚、羞耻情绪也会受到文化因素的影响导致其存在文化差异。以上述分析为基础，为自我
意识情绪在跨文化研究中存在的不足提出...
10月30日，航天学院“飞天讲堂之自我提升：我的科技之路”活动在教学西楼C座306举办。航天学院2010级兼职班主任、全国“飞思卡尔”智能车大赛等科技赛事特等奖获得者、2008级优秀保研学生单坤、刘子豪、张宁、刘鹏，全国机器人大赛冠军、2010级吕京兆等五位同学应邀为同学们精彩讲述“自己的科技之路”。
军校学员内隐军人刻板印象及与自我和谐关系
军校学员 内隐刻板印象 自我和谐 内隐联想测验
2012/12/3
为了考察军校学员和一般大学生关于军人的内隐刻板印象状况以及军校学员的军人内隐刻板印象和自我和谐的关系，以军校学员和一般大学生为被试，使用内隐联想测验(IAT)程序测查内隐刻板印象，并采用《自我和谐量表》测查军校学员自我和谐状况。结果发现：1. 军校学员和一般大学生在内隐联想测验中不相容条件下的反应时都显著高于相容反应时。2. 军校学员和一般大学生的内隐联想测验的效应值存在显著性差异。3. 自...