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50天教学互动日志——关于音乐学写作问题讨论三
音乐学 写作问题 讨论
2013/6/4
四年前，应武汉音乐学院学报《黄钟》副主编田可文教授委约，为该院学报《黄钟》创刊20周年特别写作，并以《七日谈/2006七言——在一个合式力场内合式表述》[①]命题，日前，应可文兄再次盛情约请，为该刊创编100期特别写作，我跟他通电话商议，能否将我最近这一个多月以来频繁参加各个学历层级研究生学位论文答辩以及音乐学系本科学生专业主科音乐学写作期末汇报中呈现的诸多问题，以相关日志的方式进行写作？在进行正...
海伦钢琴第三届全国高校音乐学（教师教育）钢琴专业教师邀请赛于2011年10月28日至10月30日在苏州大学艺术学院举行。参赛选手来自于全国各地的三百多名钢琴专业教师。组经过激烈的角逐，音乐学院青年教师李康燕获得了B组独奏类三等奖，陈华获得了A组独奏类三等奖。
10月27至30日，我校音乐学院薛晓妹、樊华两位教师参加了在苏州举行的第三届全国高校音乐学（教师教育）钢琴专业教师演奏邀请赛。经过与来自中国音乐学院、天津音乐学院、西安音乐学院等全国各大院校288名选手的激烈比拼，最终二人双双获奖。薛晓妹老师荣获大赛独奏二等奖，樊华老师获得双钢琴优秀奖，将我省全国钢琴比赛成绩提升到了新的高度，充分展示了我校钢琴专业的教学质量和演奏水平。在现场点评中，薛晓妹老师的钢...
中国音乐学院音乐研究所前所长、著名音乐学家沈洽教授获得了第22届(2010年)民族音乐学小泉文夫奖(Koizumi Fumio Prize for Ethnomusicology)，以为表彰其在音乐形态学和促进不同地区间民族音乐学的研究和教学上的贡献。此奖自1989年开始颁发，对象为在民族音乐学界有重大贡献的个人或团体，至今已有27人及2个团体获颁此奖项。
2011年3月22日下午，日本京都艺术大学著名的教授藤田隆则先生来到我校专门为我校师生做了一场关于“日本佛教音乐乐谱的诸像”的讲座。声明是日本佛教音乐，它和中国有着悠久的历史关系，大约在唐朝时期，许多中国僧人赴日传播佛教，伴随着佛教的传入，声明也随之传入日本，之后，在日本的传承中发生了很多变化，由此也产生了不同的版本。藤田隆则先生在此讲座中分别详细的结合图表介绍了日本佛教音乐声明的几种记谱法及其唱...
本文梳理了20世纪80年代以来以“新音乐学”为代表的音乐学术发展，并重点探讨了麦克莱瑞的女权主义音乐批评。首先，作者根据《新格罗夫音乐与音乐家词典》中对音乐学的阐释对音乐学的丰富内涵做出释义。作者提到当代音乐学的研究应该特别关注民族音乐学，并认为民族音乐学倡导的“音乐的文化研究”或“文化中的音乐研究”将音乐研究的对象置于更广阔的语境中进行多元化的探究，体现了西方音乐学学术发展中两方面令人瞩目的“动...
译文：音乐学的新趋势
音乐学 新趋势
2013/6/4
在20世纪的最后20年里，音乐学作为学术的领域经历了一次的观念的爆发，其意在获得更广范围的关注。一些学者对历史音乐学的基本假定进行了审视。正如同历史上他们的同行一样，他们质疑将历史归结为伟大人物、伟大作品、伟大传统和伟大创造的产物。这便引发了将音乐视为社会驱动的产物以及多元的音乐种类历史的研究，这些研究在以前是不包含在学者研究的范围之内的，因为他们多倾向于将研究重点放在社会精英的艺术音乐上。达尔豪...
关于民族音乐学学科建设及区域音乐文化研究的若干问题
民族音乐学 学科建设 区域音乐文化研究 若干问题
2013/6/4
2009年3月20日，在中国音乐学院召开了“全国高等音乐艺术院校民族音乐研究与教学回顾暨首届区域音乐文化研究学术研讨会筹备会”。这是作者在会上的发言稿。考虑到是筹备会的缘故，因而没有提交正式的学术论文，仅以设问的方式提出一些目前学界常见的且令人感到困惑的一些问题，以供大家讨论。
2010年11月9日 ，正临上海音乐学院当代音乐周之盛事，应上海音乐学院音乐学系之邀，挪威音乐学家Erling Dahl jr教授造访了上海音乐学院。这位身兼培尔根国际艺术节总监、格里格艺术馆馆长、联合国教科文组织文学委员会主席而颇具影响力的学界权威为我们带来了一场题为“易卜生和格里格——挪威音乐文化”的知识讲座。他以格里格最具代表性的《A小调钢琴协奏曲》以及戏剧配乐组曲《培尔•金特》...
中央音乐学院音乐学研究所向隅教授（图）
中央音乐学院音乐学研究所 作曲家 教授 农村曲 红缨枪
2010/9/8
向隅（1912—1968），男，原名向瑞鸿，湖南长沙人，中国现代作曲家，现当代中国音乐的建设者与组织者。建国后，历任上海音乐学院党委书记兼副院长、中央人民广播电台音乐部主任、国家广播系统表演团体和中国唱片社的负责人、第一届中国音乐家协会秘书长、书记处书记和第一、二届理事。1945年参加过歌剧《白毛女》的创作。代表作品有歌剧《农村曲》、歌曲《红缨枪》、《歌颂毛泽东》、《黄自先生挽歌》等，出版有《向隅...
中央音乐学院音乐学研究所李嘉禄教授（图）
中央音乐学院音乐学研究所 教授 钢琴演奏 理解力 情感表达 技巧
2010/9/8
李嘉禄，著名钢琴家、音乐教育家，1919年12月17日生于福建同安县,1982年2月19日逝世于上海。自幼从师学习钢琴,在小学读书时，即登台演奏。1938年入福建协和大学生物系，同时继续学习钢琴。1942年毕业，留校任钢琴助教。翌年受聘为国立福建音乐专科学校钢琴系讲师；1945年任副教授。李嘉禄的钢琴演奏热情细腻，善于以不同的色彩变化和力度对比刻划音乐形象,布局严谨而不流于平淡,达到了逻辑性和激情...
音乐学写作问题讨论并及相应结构范式与马勒作品个案写作
音乐学写作 音乐学写作结构范式 马勒作品修辞
2013/6/19
该文通过个性写作与学科语言的问答引发如何通过语言去描写与表述语言所不能表达的东西的讨论，具体涉及：一、感性存在是否确凿可靠和充分有效的问题，二、感性经验和形而上意义的关系如何沟通甚至连接的问题，三、感性经验表述的可能性与否的问题。进而，提出音乐学写作及其相应结构范式，并针对与围绕马勒四部交响曲终曲慢板乐章进行个案修辞，具体包括：一、针对与围绕音乐事实的整体结构描写，二、针对与围绕音乐学实事的纯粹感...
如何通过语言去描写与表述语言所不能表达的东西——关于音乐学写作并及相关问题讨论
临响 作品修辞 音乐学写作
2013/6/19
如何通过语言去描写与表述语言所不能表达的东西，是音乐学研究不可回避的基本问题，也是音乐学写作的根本问题，为此，本文针对并围绕音乐学写作讨论相关问题：对音乐分析的美学研究，音乐学分析，临响叙辞并相关实践，作为意向存在的音响经验实事，音乐理解与立意，音乐美学研究生的写作训练，理解与阐释，作品修辞并及整体结构描写与纯粹感性表述，感性声音结构与音乐感性经验描写，音乐学写作。
中国的古琴文化——访著名音乐学家田青
中国 古琴文化 著名音乐学家 田青
2010/7/16
日前，由文化部非物质遗产司和中国非物质遗产保护中心主办、中国昆剧古琴研究会承办的"把遗产交给未来--古琴名家名曲进学校"大型系列活动在京启动。该活动将陆续在北京、重庆、天津等20多所大学、80多所中小学校展开，通过"播种童心--让孩子认识遗产"，"在琴声中相遇--古琴大师与学子对话"等活动，推广中国的古琴文化。本刊日前就古琴艺术的流传现状和中国古代的音乐等问题采访了全国政协委员、著名音乐学家，也是...
称民族音乐学，还是音乐人类学
民族音乐学 民族音乐理论 Ethnomusicology 音乐人类学 人文特征的音乐学
2013/6/4
对于民族音乐学或音乐人类学及其他称谓的纠缠之起，是因为：1）对Ethnomusicology学科的理解不同，2）译名“民族音乐学”汉语字面指向被“误读”，3）“民族音乐学”与固有的“民族音乐理论”及中国传统音乐研究的关系纠葛，4）Ethnomusicology和中国的“民族音乐学”本身存在的问题等，其争议30年来方兴未艾。为了促进学科健康发展，以免译名问题进一步滋生困扰和误解，本文通过问题的缘起与...