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上海音乐学院民族音乐学概论参考书目。
“流”与“变”:全球视野下本土音乐资源之诠释——两岸三地民族音乐学论坛主办单位:上海高校人文社科重点研究基地;上海音乐学院“中国仪式音乐研究中心”;苏州市文学艺术界联合会联合;上海音乐学音乐学系等。举办日期:2010年11月9日 -13日。
中国音乐学网是由上海音乐学院发起并主办的知名音乐学术网站,从2004年底始建以来已经走过了足足五年岁月。经过各方努力和紧密筹备,2010年1月6日上午,“中国音乐学网五周年站庆暨共建座谈会”终于在南京艺术学院行政楼三楼会议室成功举行。会议由南京艺术学院音乐学院院长王建元教授主持,南京艺术学院院长邹建平教授首先致辞。
近年十年来来,笔者随同硕士阶段的导师中央音乐学院的周青青教授较为系统地学习了中国传统音乐理论,随同博士阶段的导师中国音乐学院的陈铭道教授较为系统地学习了西方民族音乐学的相关理论。周青青教授在传统音乐方面的深厚积淀,使得笔者对中国传统音乐理论有了一定的了解和认识。
我国著名音乐教育家、音乐学家缪天瑞教授因病于2009年8月31日 早晨5时许在北京不幸逝世,享年102岁。缪天瑞(1908—2009 ),浙江瑞安人。中国著名音乐教育家、音乐学家。曾任中央音乐学院副院长、天津音乐学院院长。
1990年5月21日,我在《中国音乐年鉴》西方学术会议[i]的开幕式上,受编辑部委托就《中国音乐年鉴》的编撰及该次会议的若干学术问题发表意见时提出,“‘改过自新’(改变以往、自我更新,舍弃旧约,从新立约)是为第三‘中国音乐学’界既定的追求目标与其‘历史-文化’参与的‘现在’涵义——绝对独立的主体意识及其尽可能完备的学术品格”。
新中国音乐学学科的发展经历了分分合合的曲折发展道路。与其他人文社会学科一样,新中国的音乐学经历了十七年、“文革”和“新时期”三个发展阶段,在前两个阶段研究方法单调而陈旧,主要依据的是毛泽东40年代的《新民主主义论》、1942年的《在延安文艺座谈会上的讲话》这两本著作,主要的指导思想是马列主义、毛泽东思想和阶级斗争,主要的指导方法是一元方法,这样一来,难免陷入简单、教条主义,成为左倾政治的附庸,因此...
2009-4-1,近日接教育部关于印发《教育部社会科学委员会章程》及第二届委员会成员名单的通知”(教社科[2009]2号),我所学术委员会主任于润洋教授当选教育部社会科学委员会第二届委员会成员。|
为了促进民族音乐学领域的国际学术交流,进一步推动该学科的发展,上海普通高校人文社会科学重点研究基地·上海音乐学院“中国仪式音乐研究中心”与华中师范大学音乐学院将于2009年10月23日至25日,在中国武汉华中师范大学(武昌桂子山)联合主办“中国本土文化与仪式音乐——民族音乐学国际研讨会”,特发布此通知,热忱欢迎中外各方面的学者鼎力支持、参与交流。
这是写于上世纪90年代的一篇介绍芬兰民族音乐学研究领域和研究特点的的文章。芬兰地处北欧,毗邻前苏联,是夹在东西方大国间的一个小国。历史上因东西方关系问题,多受苏联(俄罗斯)入侵,东欧解体后,芬兰政治保持中立,后加入欧盟。这些历史地理的背景影响到了芬兰民族音乐学的研究。
民族音乐学在波兰进入大学作为研究项目(programme)已经有约六十年的历史。与西欧的民族音乐学相比,波兰的民族音乐学可以说是音乐学的一个较年轻的分支。
以下的五篇文章是不同欧洲国家的“民族音乐学”状况报告,同学应该特别注意它们之间就学科发展、研究对象、方法、形式,以及其显示的对学科认同等诸多方面的共性。也请同学就这些共性与中国的学科发展作比较。
采用了交响曲的四乐章结构作为框架(题目中的An essay in four movements)作者写道:“本文试图尝试揭示观念和文化之间的相互影响,由于它的撰写也是为了向作曲家中的特例莫扎特致敬,因而文章的结构将追随十八世纪交响曲的曲式结构。
Folk music 定义1955:P5/3-5:民间音乐是一种音乐传统的产品,这一产品是在口头传播的过程中演进而来的。民间音乐必须包含的因素有:联系着现在和过去的连续性、因为个人或者群体自发的创造冲动而不断变化、有社群决定他的它的生存的形式。例如,未受艺术音乐或流行音乐影响的社群的原生音乐;或者,由个人创作的音乐,但被社群采纳并通过口传流传。创作的流行音乐不包括在内,因为它在社群中不发生变化,民...
作者开篇提出斯洛伐克民族音乐学的定义:一个系统的和科学的分部从事民间音乐方面研究(主要研究欧洲的,但也研究非欧音乐文化)。二战后民族音乐学著作专注于两个问题:1)斯洛伐克民间音乐的调查(民歌、乐器、器乐和舞蹈);2)民族音乐学普遍的问题的解决(首要是方法的) 为了充分克服第一个问题必须解决第二个问题。出现在所有研究领域的方法问题,既在文件中(田野工作的体系)也在材料的鉴定中(记录,实验室测量)中...

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