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为验证美国明尼苏达州开放入学政策的价值合理性,从形式价值和实质价值二个维度对其进行分析,发现明州开放入学政策在决策与实施过程中体现了民主化和科学化:在赋予家长教育选择权、促进学生积极参与、提升学生学业成绩等方面,基本达到预期的政策目标,并逐步显示出卓越的绩效。已有研究表明,开放入学政策是明州教育改革成功的一次典型范例。
美国科学政策领域著名人士、麻省理工学院(MIT)前院长、美国国家工程院(NAE)前院长Charles M. Vest因患胰腺癌,于当地时间2013年12月12日晚在华盛顿家中去世,享年72岁。
2013年12月9日下午,美国罗切斯特大学校长Joel Seligman一行访问上海交大。校长张杰会见了来宾,并介绍了交大的历史、发展和未来规划。Seligman表达了与我校在商学、音乐、光学等多领域开拓合作的意向,双方表示将进一步就推进合作事项进行沟通。
美国教育新闻网站近日报道,美国教育部正在开发一种新的大学评估体系,并期望社会大众能够对新体系给予反馈,开发新体系目的在于向学生提供更多有关各大学的资料信息、控制大学日益增长的学费、提升高等教育的毕业率等。
2013年10月17日从中国工程院获悉,在美国华盛顿本月6日举行的美国工程院学术年会上,美国工程院授予2013年新当选的69位院士和11位外籍院士的院士证书,中国工程院院士周济和谢克昌名列其中。至此,中国工程院共有7位院士入选美国工程院院士。
在现代教育中,越来越多的学校不仅重视知识与思想道德的教育,也日益实践着环境教育。如今,很多美国大学不仅在硬件上积极实践可持续性,如改用太阳能发电设备,还把可持续性融入课程教育当中,将之作为现行教育课程的一个重要环节。
2013年5月22日至25日,应信息科学技术学院的邀请,在“北京大学海外名家讲学计划”和“北京大学‘大学堂’顶尖学者讲学计划”的支持下,美国科学院院士、工程院院士、人文与科学院院士,美国伯克利加州大学Christos Papadimitriou教授访问北京大学。
探讨美国科学课程改革的百余年历程,了解其各阶段改革的特点与问题,对于我们深入认识制 约科学课程改革的内外部因素有着重要的意义。百年美国科学课程改革经历了现代科学教育形成期、精英科 学教育发展期和大众科学素养拓展期。国家层面的危机意识和新旧科学教育价值观的冲突是推动美国科学 课程改革的主要因素。
大学校长选拔不能脱离一个国家的政治、经济和文化传统,乃至所在大学的个性和文化传统。想要了解美国的大学校长遴选,必须从其特定政治、经济和文化背景入手进行分析。美国各所大学根据其公立或私立性质、层次、规模、使命、文化传统及所在州别等不同因素,有遴选步骤、过程、标准或侧重点上的区别。
美国进步时代改革是在美国社会急剧转型的背景下,由公民和政府相互合作、相互建构而生成的一场社会系统性改革运动,是人类现代性进程中的一个缩影。在这一过程中,进步是持续性的精神向导,自由是变化中的行动指南,民主是其根本的内在逻辑。文章旨在对美国进步时代改革的内在逻辑进行梳理,并探讨这一时期的美国在“新民主”理念下倡导公民教育的主张与实践,冀期于对我国当前的社会转型和治理变迁提供启示和借鉴。
2012年11月13日上午11时,学校在国际合作处会议室举行客座教授聘任仪式,聘请美国田纳西大学(The University of Tennessee)的Jimmy W. Mays教授为西工大客座教授。授聘仪式由国际合作处处长李华星主持,理学院院长张卫红向Jimmy W. Mays教授颁发西北工业大学客座教授聘书,国际合作处处长李华星为Jimmy W. Mays教授佩戴校徽。
2012年11月14日,查显友副校长会见了来访的美国罗格斯大学常务副校长理查德·艾德伍兹(Richard Edwards)教授。陪同来访的还有该校中国办公室主任王健锋博士。
美国农业部仪器与传感器国家项目负责人Daniel Schmoldt博士于11月2日到访我校,应邀参加我校61周年校庆系列讲座活动。校党委副书记兼副校长任友群在中北校区会见了Schmoldt博士,校长助理高炜、资源与环境科学学院副院长陈小勇及相关人员陪同会见。
2012年10月30日至11月3日,美国教育传播与技术协会(AECT)年会在美国肯塔基州的路易威尔市隆重召开。北京师范大学教育学部刘美凤教授荣获了美国教育技术基金会颁发的2012年度罗伯特•迪克尔菲尔国际人士奖(ECT Foundation Award by Robert deKieffer International Fellowship)。刘美凤教授获此殊荣,既是国际社会对她在教育...
2012年10月25日上午10:30点,美国斯蒂文斯理工学院副院长Constantin Chassapis教授一行两人来访西工大。国际合作处处长李华星、副处长孙瑜等人在国际合作处会议室会见了到访来宾。

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