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近日,2021年度上海市教育科学研究项目正式公布,教育学部获批2项上海市哲学社会科学规划教育学一般项目、2项上海市哲学社会科学规划教育学青年项目,以及1项上海教育科学研究市级一般项目。哲学社会科学规划项目立项数排名第一。此次全市共立项15项上海市哲学社会科学规划教育学一般项目、5项上海市哲学社会科学规划教育学青年项目。
近日,教务处公布2020年度校教材出版基金评审结果,全校共有7本教材入选。其中,教育学部有2本教材获此次校教材出版基金资助,是全校入选数最多的院系。
近日,教务处公布我校2020年度“人类思维与学科史论”通识教育课程建设项目立项名单,共有8门课程获准立项。其中,教育学部汪晓勤教授团队项目成功入选。
近日,教育部公布了第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)获奖名单。教育学获得118项奖励,其中著作论文奖一等奖12项、著作论文奖二等奖60项、著作论文奖三等奖24项、咨询服务报告奖7项、普及读物奖1项、青年成果奖14项。华东师大教育学部喜获13项,位列教育学类全国第一。其中一等奖2项,二等奖7项,三等奖3项,青年成果奖1项,为华东师范大学贡献了获奖总数的1/3。
近日,教育部发布了《关于公布首批国家级一流本科课程认定结果的通知》,教育学部于伟教授团队的《教育哲学》和杨颖秀教授的《学校管理》2门课程获批首批国家级一流本科课程,实现学部在在一流本科课程建设方面的突破。
2020年11月30日,教育部公布了首批国家级一流本科课程认定结果。我校共有28门课程入选,教育学部有3门课程入选,包含线上一流课程2门,占我校同类别入选课程比重22.2%,虚拟仿真实验教学一流课程1门,占我校同类别入选课程比重50%。
近日,教育部办公厅印发《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,正式公布了2019年度一流本科专业建设“双万计划”(国家级和省级一流本科专业)建设点名单。我校19个专业入选首批国家级一流本科专业建设点,教育学部学前教育、特殊教育专业双双入选。
近日,教育部办公厅公布了2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单。我部小学教育专业被认定为国家级一流本科专业建设点,学前教育专业被认定为省级一流本科专业建设点。
近日,学校公布2019年华东师范大学本科教学成果奖获奖名单,教育学部特殊教育学系团队申报的《复合型卓越特殊教育专业人才培养模式探索与实践》成果成功入选。
教育学科的发展需紧跟国家战略改革,依势而上,顺势而为。为进一步践行国家战略与教育学科发展理论,加强高校之间教育学科发展与教育实践之间的合作交流,2019年12月16日-19日教育学部青年教师联谊会组织了2019大湾区建设与教育发展调研活动。此次活动得到了教育学部青年教师们的积极响应,先后通过微信报名与组织推荐,最终由教育学部副主任柯政带队,教育学部青年教师联谊会(后简称青联会)会长张丹、秘书长杜明...
近日,学校公布2019年度华东师范大学教学贡献奖和本科教学年度贡献奖获奖名单。教育学部学前教育学系教授黄瑾荣获2019年度华东师范大学杰出教学贡献奖,艺术教育部副教授徐韵、教育康复学系工程师赵航荣获2019年度华东师范大学本科教学年度贡献奖。华东师范大学教学贡献奖包括杰出教学贡献奖和优秀教学贡献奖,是学校设立的最高层次的教学奖励项目,旨在表彰在人才培养、特别是在本科人才培养中作出杰出贡献的教师。2...
近日,教务处公布了我校2019年度能达奖教金获奖名单。经教师个人申请、学部推荐、学校评审等程序,全校共评选出6位获奖者,教育学部学前教育学系副教授苏雪云老师获此殊荣。该奖项是上海市华东师范大学教育发展基金会“能达专项基金”在我校设立的专项奖教金,旨在奖励爱岗敬业、在学校教学岗位上做出突出贡献的教师。苏雪云老师入职工作十余年间,积极投身本科教学一线,注重教学理念与方法的革新,学生评教结果一贯领先。由...
2018年3月12日至13日,日本冈山大学桑原敏典教授应邀作客教育学部“元晖论坛”,并以“公民与道德教育研究”为主题为我校师生作了三场学术报告。报告会由我校国际与比较教育研究所饶从满教授主持。报告中,桑原敏典基于对日本教育制度与课程体系的解说,系统梳理了二战后日本公民教育的发展历程。桑原敏典还对二战后日本公民教育研究的总体状况、两大潮流及其主要特征进行了全面阐释,深入剖析了日本公民教育研究当下所面...
第五届全国教育科学研究优秀成果奖获奖名单已公布,教育学部共有19项成果获奖,其中一等奖3项,二等奖4项,三等奖12项,一等奖和获奖总数均位居全国第一。全国教育科学研究优秀成果奖由教育部设立,用于奖励对促进我国教育科学事业繁荣发展有重要贡献的科研成果,是教育科学研究领域的重要奖项。
为纪念中国现代教育学家、心理学家、哲学家、我校教育系创始人陈元晖先生诞辰100周年,近日,教育学部启动了“元晖论坛”。论坛以学部优秀博士生导师为主体资源,以报告会的形式定期举办,旨在创造更多学生与博士生导师面对面进行交流和沟通的机会。在题为“陈元晖先生的教育学家之路”的“元晖论坛”首场报告中,教育学部部长、博士生导师于伟教授围绕“陈元晖先生的生平”、“治学从教经历和著作”、“从陈元晖先生身上所得到...

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