搜索结果: 1-15 共查到“知识库 教育学 院校”相关记录160条 . 查询时间(1.554 秒)
《医学院校教师发展导论》（图）
教师 发展导论 教育改革
2024/2/4
围绕医学院校的教师岗位胜任能力，设计了《医学院校教师发展导论》的框架，由四篇组成：第一篇教学发展篇；第二篇组织发展篇；第三篇专业发展篇；第四篇自身发展篇。因为教师的首要任务是培养人才，因此把教学发展放在第一篇；教师发展离不开组织环境与作用，把组织发展放在第二篇；大学的教师不仅要传授知识，还要创造知识，因此把专业发展放在第三篇；第四篇为自身发展，教师必须促进职业规划，终身学习与发展。这四篇内容有教师...
高职高专院校思想政治理论课实践基地建设初探——以马鞍山师范高等专科学校为例
高职高专院校 思想政治理论课 实践基地 建设
2018/11/19
高校思想政治理论课是大学生思想政治工作的主渠道。实践基地作为高校思想政治理论课实践教学环节中十分重要的载体，必须下大力气、系统予以解决。马鞍山师范高等专科学校统筹规划思想政治理论课实践教学环节，分类建设思想政治理论课实践基地，在活动中加强思想政治理论课实践基地建设。
浅析武警院校任职教育教学模式转型
武警院校 任职教育 教学模式 转型
2013/8/7
第十五次全军院校工作会议之后，军队院校由学历教育向任职教育转型全面展开，武警初级指挥院校也不例外。面对新形势、新任务和新要求，武警院校必须转变观念、理清思路、明确目标、创新对策，从教学的定位、内容和方法上，高起点地谋划和推进院校教育教学模式的创新发展。
中国高等院校教学管理体系研究综述
高等院校 教学管理体系 研究综述
2012/11/26
通过文献分析表明，近年来我国高等院校教学管理体系的研究主要包括理论研究和实践研究两大类型，其焦点集中于教学管理体系的重要性、院系教学管理体系、教学管理质量体系、教学管理评估、教学管理新体系构建等方面。这些研究成果既表明了我国高等院校教学管理体系研究取得的成就，同时也揭示了可能存在的一些问题。
浅谈高职院校学生电子商务创业
高职 电子商务 创业
2012/9/12
近年来高职院校学生的就业形势不容乐观，加上去年的世界金融危机，就业形势变得非常严峻。基于电子商务的飞速发展与普及，高职院校学生网上创业成为缓解就业难的一大途径。本文就高职院校学生电子商务创业的现状、优势及相关问题提出相应措施。
高等院校普及网站建设课程教学的研究
普及 网站建设教学 课程体系
2012/9/10
时代在在发展，经济在增长，高等院校课程体系也应该在不断更新，尤其是基础课程的设置，升入高校的学生已经没有不会操作计算机的。让每一名学生都会制作网站，充分利用网络平台，发挥网络优势，培育新时代下的新人才，已是大势所趋。高等院校网站建设课程现状不容乐观，网站建设课程的普及势在必行。网站建设课程的普及应该采取适当的方法，针对高校课程现状，全面展开对学生的培养。
地方本科院校计算机专业课程的教学研究
本科院校 计算机专业 课程 教学研究
2012/9/10
在近几年的教学实践中，我们按照面向21 世纪人才培养要求和我院学生的实际情况，进行了一系列科学合理的课程教学研究，实施了教学内容、教学方法、教学手段与考核方式的改革，形成了“课堂教学七个要素、实践教学三个层次”的教学模式。
中国人民大学劳动人事学院代表团访问英国、爱尔兰六所院校（图）
学生交换 教师交换
2012/8/13
当地时间2012年7月23日至27日，劳动人事学院院长曾湘泉一行访问英国剑桥大学、华威大学、卡迪夫大学、以及爱尔兰都柏林城市大学(DCU)、国立都柏林大学(UCD)、利莫瑞克大学（Limerick）等六所院校洽谈合作。经过深入沟通和讨论，劳动人事学院与六所院校就学生交换、教师交换、合作研究等事宜达成合作意向，形成合作协议，访问取得了实质性成果。
作为公共课程，教育类课程存在课程地位低下、教师教学不太精细、学生学习不够认真等现实困境。作为专业课程，教育类课程有利于消除人们对教育学科的偏见，提高教师教育课程的地位；有利于增强教育学科教师的自信心，提高教师教育质量；有利于改变学生对教育学的学习态度，提高教师教育课程的学习效果。从公共走向专业，是教育类课程的时代选择。具体可通过明确课程性质，提高教育类课程地位；调整课程结构，加大教育类课程比重；转...
浅谈民办高职院校毕业班辅导员与就业指导工作
民办高职院校 毕业班辅导员 就业指导
2012/9/13
毕业生就业工作是民办高职院校的重要工作，直接关系到学校的稳定和发展。作为工作在学生工作第一线的毕业班辅导员，参与就业指导工作具备很大的优势和重要意义。文章分析了当前民办高职院校学生就业现状和问题，阐述了毕业班辅导员参与就业指导工作的优势和意义，并初探毕业班辅导员做好就业指导工作的主要方法，以期实现民办高职院校就业指导工作可持续发展。
论新建本科院校转型期的制度后发优势
新建本科院校 转型发展 后发优势 制度后发优势
2012/12/4
新建本科院校由于其特殊的历史成因以及新《纲要》背景和高等教育大众化发展后期的新形势要求，面临着转型发展的历史性抉择。后发优势是新建本科院校转型发展的动力引擎，并具备向现实优势转化的必要条件。制度后发优势是新建本科院校转型发展的决定要素，而制度模仿是处于转型期的新建本科院校制度后发优势转化的最佳路径。
提高高职院校教学质量路径研究
生态学 高职教育 教学工作 生态效率
2012/12/3
本文借鉴生态学中能量流动的原理及理念，通过类比分析，剖析高等职业院校校领导、学院（系部）、教师、学生各层级的“能量”源、流动去向及效率，认为当前影响高等职业教育内涵发展的主要因素是课程质量和师资队伍水平，制约高等职业教育人才培养质量的“瓶颈”之一就是学校教学工作中的课堂教学实际效率，并提出提高职院校教育教学工作“生态”效率的有效途径。
基于校企共同体的高职院校技能型人才培养
校企共同体 高职院校 政府
2012/12/3
我国高职院校校企合作存在专业、课程、教学计划等与企业的实际需要高度统一且目标一致等优势，但也存在企业参与积极性不高、高校主动性不够、校企合作紧密度低、工学结合层次浅、学生在学校无法学到当前企业一线的各项技能等问题，对此笔者提出“校企共同体”的教育教学模式，另外，不可忽视政府在完善校企合作中的重要作用。
浅析高职院校思想政治教育的问题及相应对策
高职院校 思想政治教育 创新
2011/11/12
近年高职教育迅猛发展,加强和改进高职学生的思想政治教育,是摆在各高职院校及思想政治教育工作者面前的一项重要任务。但在当前条件下,由于种种原因,思想政治教育在此类院校中存在着不少问题,成为制约高职发展的重要因素。本文从当前高职院校思想政治教育的现状出发,依据高职大学生特点和发展需求,结合高等职业教育人才培养目标,提出加强高职学生思想政治教育的对策和措施。大力推动教育观念、内容、方法、机制等方面的创新...