搜索结果: 1-15 共查到“教育学 高职院校”相关记录45条 . 查询时间(0.223 秒)
为落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作，8月22日至26日，江苏省高职院校教师培训项目《产教协同培育新工科创新人才》在我校成功举行，石油化工学院顺利承办了此次培训，来自全省33所高职院校的49名教师通过线上线下相结合的方式参加了培训。
北京工业职业技术学院向海外高职院校捐赠专业教材（图）
北京工业职业技术学院 海外高职院校 专业教材 职业教育
2021/5/28
2021年5月17日，北京工业职业技术学院举行中国职业教育“走出去”系列专业教材捐赠仪式，向海外独立举办的第一所高职院校“中国-赞比亚职业技术学院”捐赠50套，每套7本，共计350本专业教材。
2020年8月6日，江苏省哲学社会科学界联合会主办、江苏经贸职业技术学院承办的“双高计划”高职院校社科联建设推进会在江苏经贸职业技术学院举行，来自“中国特色高水平高职学校和专业建设计划单位”中江苏省的20家高职院校的校领导和科研处（科技处）负责人、江苏省社科联相关职能处室负责人等70余人与会展开交流研讨，贯彻落实习近平总书记关于职业教育系列重要论述精神，推动江苏高职教育高质量发展和江苏高职院校的办...
72所高职院校2019年新设家政相关专业
72所 高职院校 2019年 家政专业
2019/12/23
2019年以来，家政服务业培训数量和质量同步提升。今年有72所高职院校新设家政相关专业，本科和中职家政相关专业招生较去年大幅提升，多层次家政教育培训体系初步建立。近年来我国家政服务业快速发展，2018年家政服务业经营规模达到5762亿元，同比增长27.9%，从业人员总量已超过3000万人。但其中仍存在有效供给不足、行业发展不规范、群众满意度不高等问题。
“高职扩招100万，有可能是革命而非改良，高校未来将完全转入买方市场，市场竞争加剧，高职院校首当其冲，学校营销至关重要。”9月27日上午，在武汉职业技术学院召开的“湖北高职院校融媒体宣传及重大事件舆情应对工作研讨会”上，中国教育在线总编辑陈志文的报告引起了与会代表的强烈共鸣。由中国教育在线主办的本次研讨会，旨在更好地服务高校、促进各高校宣传部门的交流，提升高校对重大事件舆情应对的能力。武汉职业技术...
浅谈高职院校学生电子商务创业
高职 电子商务 创业
2012/9/12
近年来高职院校学生的就业形势不容乐观，加上去年的世界金融危机，就业形势变得非常严峻。基于电子商务的飞速发展与普及，高职院校学生网上创业成为缓解就业难的一大途径。本文就高职院校学生电子商务创业的现状、优势及相关问题提出相应措施。
浅谈民办高职院校毕业班辅导员与就业指导工作
民办高职院校 毕业班辅导员 就业指导
2012/9/13
毕业生就业工作是民办高职院校的重要工作，直接关系到学校的稳定和发展。作为工作在学生工作第一线的毕业班辅导员，参与就业指导工作具备很大的优势和重要意义。文章分析了当前民办高职院校学生就业现状和问题，阐述了毕业班辅导员参与就业指导工作的优势和意义，并初探毕业班辅导员做好就业指导工作的主要方法，以期实现民办高职院校就业指导工作可持续发展。
提高高职院校教学质量路径研究
生态学 高职教育 教学工作 生态效率
2012/12/3
本文借鉴生态学中能量流动的原理及理念，通过类比分析，剖析高等职业院校校领导、学院（系部）、教师、学生各层级的“能量”源、流动去向及效率，认为当前影响高等职业教育内涵发展的主要因素是课程质量和师资队伍水平，制约高等职业教育人才培养质量的“瓶颈”之一就是学校教学工作中的课堂教学实际效率，并提出提高职院校教育教学工作“生态”效率的有效途径。
基于校企共同体的高职院校技能型人才培养
校企共同体 高职院校 政府
2012/12/3
我国高职院校校企合作存在专业、课程、教学计划等与企业的实际需要高度统一且目标一致等优势，但也存在企业参与积极性不高、高校主动性不够、校企合作紧密度低、工学结合层次浅、学生在学校无法学到当前企业一线的各项技能等问题，对此笔者提出“校企共同体”的教育教学模式，另外，不可忽视政府在完善校企合作中的重要作用。
浅析高职院校思想政治教育的问题及相应对策
高职院校 思想政治教育 创新
2011/11/12
近年高职教育迅猛发展,加强和改进高职学生的思想政治教育,是摆在各高职院校及思想政治教育工作者面前的一项重要任务。但在当前条件下,由于种种原因,思想政治教育在此类院校中存在着不少问题,成为制约高职发展的重要因素。本文从当前高职院校思想政治教育的现状出发,依据高职大学生特点和发展需求,结合高等职业教育人才培养目标,提出加强高职学生思想政治教育的对策和措施。大力推动教育观念、内容、方法、机制等方面的创新...
高职院校精神培育研究
高职院校 精神内涵 影响因素 培育路径
2012/12/3
从理念、功能、要素三个向度解读了高职院校精神的内涵，分析了影响高职院校精神形成的四文化要素，并提出了高职院校精神的培育路径。
高职院校教师行业职业能力提升对策研究
高职教师 行业职业能力 能力培养
2012/11/21
教师的行业职业能力是教师职业能力的核心组成部分，也是高职教育人才培养的关键，直接影响到高职教育整体目标的实现。本文在对职业能力内涵解析的基础上，对高职教师的职业能力构成进行了分析，进而论证了行业职业能力在其构架中的重要性，最后提出了一套对行业职业能力培养提升的有效对策。
高职院校学生特殊群体“四助”帮扶体系研究
和谐校园 “四助”帮扶体系 特殊群体
2012/11/21
本文通过对当前高职学生特殊群体帮扶中存在的问题进行先期的调查，分析当前高校特殊群体对和谐校园建设的影响程度，从基于和谐校园建设的角度，针对性地提出了“资助、智助、志助、自助”四位一体帮扶体系。高职院校应建立“资助、智助、志助、自助”四位一体帮扶体系，从根本上提高高职院校学生特殊群体职业能力，为他们健康成长和全面发展创造条件。
试论高职院校创业教育新途径的构建
创业教育 高等职业教育 创新
2012/11/21
文章分析当前高等职业院校创业教育存在问题，明确高职教育创业人才培养目标，进而着重从教育理念创新、教育模式创新、实践载体创新、评价机制、服务机制创新等五个方面阐述高等职业院校开展创业教育的新途径。