搜索结果: 76-90 共查到“人力资源开发管理 人才培养”相关记录168条 . 查询时间(0.135 秒)
7月1日，首届创新人才培养国际研讨会在清华大学主楼拉开帷幕。在为期两天的会议上，来自国内外高校校长、教育专家、中学校长、产业界代表共同研讨创新人才培养的若干问题，分享国内外前沿的创新教育理念和教育实践。本次研讨会以“合作·激励·创新”为主题，由清华大学与英特尔（中国）有限公司联合主办，将全球视野与中国教育实践相结合，立足“大中小学有机衔接”，旨在探索多方协作培养创新人才的有效途径，探讨创新人才的成...
怎样完善与创新人才培养开发机制
完善 创新 人才培养 开发机制
2010/10/22
《国家中长期人才发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》（以下简称《人才规划》）明确提出创新人才培养开发机制，要达到的目标是坚持以国家发展需要和社会需求为导向，以提高思想道德素质和创新能力为核心，完善现代国民教育和终身教育体系，注重在实践中发现、培养、造就人才，构建人人能够成才、人人得到发展的人才培养开发机制。
“网络新媒体技术创新人才培养基地”获中国科学院批准
网络新媒体技术创新人才培养基地 中国科学院 批准
2010/6/28
为进一步推进教结合工作，探索人才培养的新模式，经中国科学院科教结合工作指导委员会审定，2010年度中科院“科教结合教育创新项目”评审工作已经完成，共有10个项目获得批准。其中，我校与中科院声学研究所联合共建的“网络新媒体技术创新人才培养基地”是获批的唯一一个创新人才培养基地建设项目，也是我校第一个院创新人才培养基地建设项目。我校网络传播系统与控制联合实验室负责科大方的项目实施工作。
6月22日下午2点，《1+2+1中美人才培养计划》十周年庆典在人民大会堂金色大厅举行。我校常务副校长蒋葛夫、国际合作与交流处处长邱延峻、校长办公室副主任李琦和国际处121项目主管宋姝应邀参加了此次庆典。庆典期间，蒋葛夫副校长代表学校上台领取“十周年特别贡献奖单位”奖牌，国际处邱延峻处长与宋姝项目主管分别获“特别贡献奖个人”称号。
2010年6月19日，在无锡市江溪街道科技创新创业成果发布会上，我校软件与微电子学院和“530”A类企业飓风科技签约，共建国家软件人才培养（西北）基地无锡物联网产业化中心，主要从事嵌入式产品的研发和销售。国庆60周年阅兵式上展示的无人驾驶飞机的研制方——西北工业大学，已投身无锡物联网产业发展大潮。
日前，北京市教育委员会发布“北京市教委关于公布2010年北京高等学校市级校外人才培养基地的通知”（京教函〔2010〕297号）。我校生命科学学院与北京双鹭药业股份有限公司、北京科兴生物制品有限公司、北京万泰生物药业有限公司等单位共建的校外人才培养基地名列其中。
天津大学药学院实行“三制”探索本科生人才培养模式改革
天津大学药学院 “三制” 本科生人才培养模式
2010/6/13
为更好地提高教育管理水平、促进学生全面发展，天津大学药学院积极探索多样化人才培养模式、完善人才培养体系，导师制、学长制、助教制相继实施，并取得了明显的成效。
根据北京市教育委员会《关于公布2010年北京高等学校市级校外人才培养基地的通知》（京教函〔2010〕297号）文件精神，我校力学与建筑工程学院依托北京住总集团有限责任公司建设的“土建类校外人才培养基地”入选2010年北京高等学校市级校外人才培养基地。“北京市校外人才培养基地”建设项目是“北京高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，旨在适应国家和首都经济建设与社会发展对高等学校创新人才培养的...
从四个方面改革完善人才培养机制（图）
四个方面 改革 完善 人才培养机制
2010/10/22
2010年6月1日上午，人力资源和社会保障部中国人事科学研究院院长、党委书记吴江教授将做客人民网中国共产党新闻网，以“贯彻人才会议精神”为题进行访谈，与广大网友进行在线交流。吴江表示，要改革完善人才培养机制，必须发挥市场的基础配置作用，完善政府的政策制定和公共服务功能，落实单位的用人自主权，同时也要大胆地吸收借鉴国外有利经验，才能使人才培养机制科学、合理。
高端人才培养论坛在上海交叉学科中心举行
人才培养 论坛 上海交叉学科中心
2009/12/29
中科院上海分院高端人才培养论坛2009年12月11日在上海交叉学科中心举行。上海分院副院长朱志远在论坛开幕式上致辞，国家基金委副主任沈文庆院士、国家基金委计划局局长孟宪平以及沪区研究所的部分所领导和青年科学家30多人参加了论坛。
知识经济时代，创新成为社会发展主旋律。面对前所未有的挑战，必须培养大批具有创新意识、创新精神和实践能力的创新型人才。诠释了农林院校创新型人才培养模式内涵、建构原则及其紧迫性，探析了目前农林院校创新型人才培养中存在的主要问题及模式建构之路径选择，对指导农林院校创新型人才的培养具有重要理论意义和实践价值。
独立学院公共事业管理专业应用型人才培养模式研究
独立学院 公共事业管理 人才培养 模式
2009/12/2
当前独立学院公共事业管理专业存在招生和就业过程两方面的问题，其根源在于现有的人才培养模式存在诸如专业意识不正确、培养目标不明确、培养措施不合理等问题。为解决上述问题，构建独立学院公共事业管理专业应用型人才培养模式，需要作出转变专业意识、明确培养目标、优化培养措施等方面的努力。
中国传统文化对现代人才培养的意义
传统文化 人才 培养 文化精髓
2009/11/30
中国传统文化具有顽强的绵延性和鲜明的发散性，它深深地扩散到人们的思维方式、价值取向、心理状态、道德情操之中，构成当今中国社会的历史文化背景，影响和制约着人们的行为方式和价值取向。其许多精华，仍可为我们在人才培养中提供智慧和启迪：第一，中国传统文化的“人文主义”与“人本主义”，可以作为人才培养的根本宗旨；第二，“立德立功”与“以义制利”，作为人才培养的价值取向；第三，用“普遍和谐”与“知人善任”的观...
国家科技奖励政策导向与创新型人才培养研究
国家科技奖励 奖励规范 奖励结构 创新人才
2009/11/25
建设创新型国家,必须培养创新型人才。1999年以来,国家科技奖励政策导向发生了较大的变化,更加注重原创性和创新性的基础研究,但从国家科技奖励结构的演变来看,体现原创性和创新性研究的国家自然科学奖和国家技术发明奖所占比例仍然很小,这样将对我国创新型人才的培养极为不利。由于创新型人才具有一些独特的个性,因此有必要进一步调整国家科技奖励结构,突出创新研究,以创造拔尖人才脱颖而出的环境。