搜索结果: 1-15 共查到“教育学 科学发展”相关记录32条 . 查询时间(0.667 秒)
上海科学发展成就展高校巡展启动
上海高校 经验 探索
2012/6/26
2012年6月15日，由市委宣传部、市教卫党委、新华社上海分社联合主办，中国建设银行上海市分行协办的“创新驱动 转型发展——上海科学发展成就图片展”高校巡展在复旦大学正式启动。市人大常委会副主任胡延照、复旦大学党委书记朱之文共同启动高校巡展。
湖北十堰着力加强校企合作 推动职业教育科学发展
湖北 十堰 校企合作 职业教育
2012/4/20
湖北省十堰市出台《关于进一步加强职业教育校企合作的意见》，围绕市政府战略发展目标，调动相关行业大型企业参与校企合作积极性,着力建设3个品牌实训基地，建立1个职教校企合作园区、3个县级职教服务区，实现80%以上的职业学校与境内外企业建立校企合作关系，60%以上规模企业与职业学校建立校企合作关系，大力开展校企一体化办学实践,努力形成十堰职教新格局。
2012年4月11日至15日，首批全国中小学校基层党组织书记示范培训班在京举办，来自全国31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的130名中学、小学、幼儿园以及教育行政部门的基层党组织书记参加学习。中共中央政治局委员、中组部部长李源潮亲自在全国基层党组织书记示范培训班开班仪式上发表重要讲话，对中小学校等4个行业的基层党组织和书记队伍建设提出了明确要求。
浩瀚夜空，7颗闪烁的星星格外醒目，每一颗闪亮的星都被赋予新的含义——政、产、学、研、金、介、用……记者在浙江清华长三角研究院下属的各研究所采访时，总能看到这样独特的“北斗七星”图。
2011年11月14日，华南理工大学副校长李琳、校长助理张凌及资产经营有限公司负责人等前往资产经营公司控股企业广州数园网络有限公司，对企业规范管理、科技创新等工作进行调研。
融入行业科技创新体系建设 促进特色型大学科学发展
科技创新体系 特色型大学
2010/12/8
在我国大力进行创新型国家建设的过程中，各行业为了提高核心竞争力、国际竞争力，正在全面加强科技创新体系建设。行业科技创新体系建设需要凝聚各种创新要素、利用各种优质资源。特色型大学具有为行业服务的传统和经验，具有在学科、人才、教育方面的综合优势，是行业构建科技创新体系所需要的核心要素和资源，所以特色型大学在行业科技创新体系的构建中发挥着不可替代的作用。同时行业科技创新体系建设也为特色型大学提供了良好的...
科学发展观对民族地区高师院校具有重要的指导意义。为了促进学院更好、更快地发展,喀什师范学院在多方面进行了探索,包括科学规划学院发展战略、履行办学的社会责任、改革师范生培养体系和促进职后教师专业发展等。民族地区高师院校要实现科学发展,构建民族特色的现代大学制度是必然选择;建立稳定的师资队伍是基本条件;营造和谐的大学文化是支撑要素;不断加强高校基层党建则是重要保障。
学习科学发展的历史轨迹概论
科学发展 历史轨迹概论
2010/6/30
“人是如何学习的?”，如何理解人类学习的心理以及基于心理的思维与学习?这是几个世纪以来，特别是20世纪以来学者们坚持不懈努力探寻的问题；其中，又特别值得一提的是，“过去的10年，见证了人类有史以来学习理论发生的最本质与革命的变化，人类已经进入到了创建学习科学的新纪元，一场彻底改变人类学习的理念与方式的革命已经兴起”。在学习科学研究飞速发展的今天，理应对过去几个世纪里学习科学研究发展的轨迹做一个整体...
科学发展观与高校特色化发展的三个关系
科学发展观 高校 特色化
2012/11/22
学习实践科学发展观，对于高校教育事业健康发展有着重要的意义。科学发展观是高校特色化发展的指导理论，高校特色化发展是高校实践科学发展观的必然选择，高校实践科学发展观与高校特色化发展同基共因。
科学发展观视角下的高等农业教育发展途径探析
科学发展观 高等农业教育 以人为本 创新
2009/10/28
高等农业教育作为社会系统重要的组成部分,科学发展观的提出必然要高等农业教育具备与之相应的发展观。在科学发展观的视角下，探讨了高等农业教育发展的途径，以期为促进高等农业教育发展提高有价值的参考。
关于召开“中国高等地质教育历史经验与科学发展”研讨会的通知
中国地质学会地质教育研究分会 高等地质教育 历史经验 科学发展
2009/10/13
2009年是我国高等地质教育发端100周年。回顾高等地质教育的曲折历程，总结高等地质教育的发展经验，对于在新时期谋划高等地质教育科学发展具有重要意义。地质学科、地质人才、地质教育是发展地质工作的主要支撑，地质教育界需进一步深入学习实践科学发展观，加大改革力度，实现又好又快发展。为此，经研究，定于2009年10月11-12日在成都金地饭店召开“中国高等地质教育历史经验与科学发展” 研讨会。
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，广泛应用于社会各个领域。本文阐述了科学发展观在高校学生教育管理中的实践与应用。
用科学发展观指导推动和衡量检查学校各项工作
学校 科学发展观
2009/7/22
把学习实践科学发展观活动与学校发展有机结合,围绕科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法，科学谋划学校发展的正确思路，对促进学校全面协调可持续发展具有现实指导意义。