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上海交通大学医学院2013年度课程、教材建设基金资助项目近日公布，我院4个项目获得资助。根据交医教函[2013]5号《关于启动2012－2013学年第二学期教学质量相关项目工作的的通知》要求，医学院启动2013年度医学院课程建设和教材建设项目，重点扶持各类教学改革（包括教学方法、考核方法改革和现代教学技术应用等）。根据各学院、系部申报情况，经医学院教务处初审，医学院教学委员会课程、教材工作组专家复...
北京师范大学人本发展与管理研究中心2006年以来出版著作和教材。
2013年2月28日，国家社科基金教育学重点项目《中小学理科教材国际比较研究》2013年推进会在京召开。会议由全国教育科学规划领导小组副组长兼办公室主任、中国教育科学研究院院长袁振国教授主持。各项目负责人、项目组成员及全国教育科学规划办公室人员等共计50余人参加了会议。
中国人民大学出版社63种教材入选第一批“十二五”国家级规划教材
中国人民大学出版社 教材 “十二五”国家级规划教材
2012/12/26
12月初，教育部公布第一批“十二五”国家级规划教材入选书目，中国人民大学出版社出版的《金融学（第二版）精编版》、《社会学研究方法（第三版）》等62种教材入选。
根据《教育部关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》（教高〔2011〕5号），在中央部（委）直属高校、省级教育行政部门推荐以及出版社补充推荐的基础上，经专家评审、网上公示，教育部确定1102种教材入选第一批“十二五”普通高等教育...
在教育部日前公布的“第一批‘十二五’普通高等教育本科国家级规划教材书目”中，我校有12种教材入选。其中，《语法手册》(张成祎主编)等2种教材入选专业技能部分教材；《大学语文(第二版)》(陈洪主编)等10种教材入选本科部分教材。这是我校全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《南开大学素质教育实施纲要(2011-2015)》过程中，取得的又一可喜成绩。
2011年11月教育部高教司启动了“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次推荐遴选工作。经我校基础、临床各学院填写推荐表、提供支撑材料，教务处整理汇总并审核后，上报市教委，教育部专家组评审等近一年的准备工作。近期教育部最终公布了全国高校第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。我校共20部（含第一主编和共同主编）教材入选，分别为：1.《影像诊断学》，马大庆；2.《外科学》，王宇；3.《...
日前，教育部公布了首批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材名单，武汉大学有31种教材入选，入选数量居湖北省高校之首。
日前，教育部公布了第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材入选名单。我校有7种共9本教材入选。这9本教材分别是张兆奎、缪连元、张立主编的《大学物理实验（第三版）》，华东理工大学和四川大学联合编写的《分析化学（第六版）》，钱旭红主编的《有机化学（第二版）》，胡英主编的《物理化学（第五版）》，刘国杰、黑恩成主编的《物理化学导读》，朱明华、胡坪主编的《仪器分析（第四版）》，陈敏恒、丛德滋、方图南等...
西南交通大学12种教材入选第一批“十二五”国家级规划教材
西南交通大学 教材 “十二五”国家级规划教材
2012/12/26
日前，从教育部获悉，我校有12种教材入选第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，入选数量在川内高校中名列前茅。根据《教育部关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》，第一批“十二五”国家级规划教材的推荐遴选工作正式始于去年11月。经部属高校、省级教育行政部门以及出版社推荐、专家评审，有1102种教材入选首批“十二五”国家级规划教材，该数字仅为“十一五”国家级规划教材获批数量9716...
山东大学10种教材入选十二五国家级规划教材
山东大学 10种教材入选 十二五国家级 规划教材
2012/12/11
近日，教育部公布《关于印发第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材书目的通知》，山东大学10种教材入选。
日前，教育部下发了《关于印发第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材书目的通知》（教高函[2012]21号），我校有6本教材被评为第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，分别是：王广谦主编的《中央银行学》（第二版）；李健主编的《当代西方货币金融学说》；马海涛主编的《中国税制》（第四版）；孟焰主编的《管理会计学》；李晓慧主编的《审计学实务与案例》；孙国辉和崔新健主编的《国际市场营销》。
49部教材列入“越崎”系列教材建设规划（图）
教材 越崎系列 建设规划
2012/10/26
2012年10月19日，学校“越崎”系列教材编审委员会第一次会议在一号办公楼第一会议室召开。校长乔建永、副校长范迅出席会议，编审委员会委员参加了会议。乔建永任编审委员会主任，范迅任副主任并主持会议。
亳州学院教育系2012年度出版专著及教材统计汇总表。
近十年史学概论教材建设的回顾与思考
史学概论 公民素养教育读本
2012/12/4
近 10 年的史学概论编纂，出现中国化、入门化、素质化变化三大趋势。史学概论必须以学生需求为中心，符合其认知结构；以历史认知为主线，提升学生的认知水平。教材体系应是开放的，要根据现实世界发展状况与中国经验，像马克思那样重新思考历史，最后抽象出新颖的适合现代中国人理解的史学通论体系。
