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国家教材委员会昨天印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》(以下简称《指南》),明确相关内容进入从小学到研究生的课程教材。教育部同时公布的还有《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等,旨在全面增强课程教材铸魂育人功能。
课程教材是落实立德树人根本任务的核心载体,集中体现党和国家意志。党的十九大以来,教育部全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想学习要求,强化重大主题教育进课程教材,培根铸魂、启智润心,帮助学生厚植文化底蕴、弘扬光荣传统、赓续红色血脉、涵养家国情怀,做堂堂正正中国人。
2021年7月6日,为贯彻落实教育部《职业院校管理办法》精神要求,促进作物生产技术高水平专业群建设,共同研发新形态教材,出版社党支部书记兼常务副社长董夫才、原副总编辑刘军等一行前往广西农业职业技术大学参加农学与园艺系列教材研讨会议。本次会议由出版社营销中心司建新副编审和农学与园艺系李梅教授共同主持。
衡阳师范学院教育科学学院2008—2017年教材统计一览表。
为进一步贯彻落实中央关于加强教材建设的重要决策部署,推动教材工作适应新时代要求,国家教材委员会专家委员会工作研讨会今天在京召开,研讨交流课程教材建设有关工作,部署今后一个阶段专家委员会的重点任务。会议的召开,标志着国家教材委员会专家委员会全面开始运转,国家层面推进教材建设的组织体系进一步完善。国家教材委员会副主任、教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并向专家委员会委员颁发聘书。国家教材委员会秘书长、...
近日获悉,为适应加强和改进中小学法治教育的需要,进一步发挥教育部基础教育课程教材专家工作委员会的专业指导和审查把关作用,教育部增补6位同志为第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,首都师范大学劳凯声教授受聘当选委员会委员。委员实行任期制,任期自通知公布之日起至第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员任期届满日止。
2014年11月2日, 教育部网上发布了“关于印发《第二批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材书目》的通知”(教高函〔2014〕8号文件),公布了第二批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材(以下简称第二批“十二五”规划教材)书目,共确认1688种教材为第二批“十二五”规划教材,其中,中国人民大学有53种58本教材入选,入选教材(种)总数居全国高校首位。
由西安电子科技大学出版社举办的“应用型本科系列教材评审会”于2014年7月25日至26日在西安召开。来自全国20多所应用型本科院校的39位专家参加了会议。 副校长杨银堂出席评审会。杨银堂对参会专家表示热烈欢迎,并从历史沿革、建设现状、战略规划等三个方面介绍了西电的发展历程。出版社社长胡方明介绍了出版社近年来的发展思路及正在开展的一些较大的项目。据介绍,在新的竞争环境下,西电出版社坚持走特色之路...
近日,教育部公布了“十二五”职业教育国家规划教材选题立项结果,北语出版社申报的《新航标职业英语》系列教材等9个品种成功获准立项,这是北语出版社首次获得该项目支持,标志着出版社英语教材质量和水平又上了一个新的台阶。
上海交通大学医学院2013年度课程、教材建设基金资助项目近日公布,我院4个项目获得资助。根据交医教函[2013]5号《关于启动2012-2013学年第二学期教学质量相关项目工作的的通知》要求,医学院启动2013年度医学院课程建设和教材建设项目,重点扶持各类教学改革(包括教学方法、考核方法改革和现代教学技术应用等)。根据各学院、系部申报情况,经医学院教务处初审,医学院教学委员会课程、教材工作组专家复...
独立学院人才培养目标是应用型高级专门人才,这必然要求有与应用型人才培养目标相适应的教材。基于独立学院教材建设存在的问题,提出教材建设要处理好学科理论与技能培养、教材与人才培养层次、教材管理与流通等之间的关系,要以能力为主线构建课程体系,建设新的交叉学科的教材,做好立体化教材建设。
为进一步加强基础教育课程教材管理和制度建设,教育部日前专门成立了以教育部部长袁贵仁为组长的基础教育课程教材工作领导小组;并专门成立了国家基础教育课程教材专家咨询委员会和国家基础教育课程教材专家工作委员会。南开大学3位教授入选。其中母国光院士、龙以明院士入选咨询委员会,顾沛教授入选工作委员会。4月14日,国家基础教育课程教材专家咨询委员会和工作委员会在京分别召开了第一次全体委员会议和主任委员会议。
2009年9月26日,“新世纪韩国语系列教材”编写会议在山东大学中心校区举行。会上,各位参与教材编写的学者就“新世纪韩国语系列教材”中各种教材的内容、体例、编写原则等具体问题展开了热烈的讨论,统一了意见,为编写工作的顺利进行奠定了良好的基础。
  中小学教材是对广大中小学生进行知识传授的载体,是百年树人的基础工程。因此,中小学教材的编写、出版,必须由教育、新闻出版行政部门进行严格管理,由正规的出版单位进行专业、严谨的操作,并通过一整套完备的制度来规范各个环节、各个方面,才能为学生们提供经得起长时间考验的高质量教材

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