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著名音乐学家于润洋教授受聘上海音乐学院客座教授
著名音乐学家 上海音乐学院 客座教授
2006/4/13
中央音乐学院前任院长、著名音乐学家、博士研究生导师、国务院学位委员会艺术学科评议组组长、中国音乐美学学会名誉会长、全国西方音乐学会名誉会长于润洋教授，于2006年4月11日正式受聘为上海音乐学院客座教授。2006年4月11-20日，于润洋教授应邀来上海音乐学院第二届钱仁康学术讲坛演讲《悲情肖邦》，4月11日下午，院长杨立青教授亲临演讲现场为于润洋教授颁发聘任书。4月11日晚上，党委书记董金平教授亲...
理论术语的定向更新与概念体系的相应建立——关于音乐学学科“论域”的若干问题
音乐学 理论术语 概念体系
2006/2/20
任何一门独立的理论学科都必须根据自身的既定条件与特定对象来建立相应的“论域”[universe of discourse]，音乐学作为一门相对独立的理论学科也不例外。这是避免盲目陷入到对研究对象作无前提的价值判断和产生研究思路混乱、进而导致研究对象模糊不清的必要条件之一；同时，也是确保理论学科不断强化“自生”机制且有长进的充分条件之一。就理论研究的特定对象与相关范围而言，任何理论研究必须基于有严格...
第三“中国音乐学”界及其“历史选择”
第三 “中国音乐学”界 “历史选择”
2013/6/5
1990年5月21日，我在《中国音乐年鉴》西方学术会议[i]的开幕式上，受编辑部委托就《中国音乐年鉴》的编撰及该次会议的若干学术问题发表意见时提出，“‘改过自新’（改变以往、自我更新，舍弃旧约，从新立约）是为第三‘中国音乐学’界既定的追求目标与其‘历史－文化’参与的‘现在’涵义——绝对独立的主体意识及其尽可能完备的学术品格”。
关于音乐学学科“论域”的若干问题
音乐学学科 “论域” 若干问题
2013/6/5
任何一门独立的理论学科都必须根据自身的既定条件与特定对象来建立相应的“论域”[universe of discourse]，音乐学作为一门相对独立的理论学科也不例外。这是避免盲目陷入到对研究对象作无前提的价值判断和产生研究思路混乱、进而导致研究对象模糊不清的必要条件之一；同时，也是确保理论学科不断强化“自生”机制且有长进的充分条件之一。就理论研究的特定对象与相关范围而言，任何理论研究必须基于有严格...
学术规范是指导学术展示的原则和审视学术结果的规矩；强调学术规范是为了体现音乐学研究的“学术可信度”；对学术规范问题的探讨反映了音乐学家对学术本体命运的关怀和对学科建设的反思。
著名音乐学家赵宋光教授受聘任上海音乐学院音乐学系客座教授
星海音乐学院 音乐学家 上海音乐学院 客座教授
2005/12/1
星海音乐学院前院长、著名音乐学家赵宋光教授，于2005年11月30日正式受聘为上海音乐学院音乐学系客座教授。
国立台湾师范大学1994年硕士研究生入学考试音乐学基础理论试题。
中央音乐学院音乐学研究所姚亚平教授
教授 中央音乐学院 作曲
2005/10/28
姚亚平，1953年11月出生与四川成都。1984年毕业于四川音乐学院作曲系。1995年在中央音乐学院音乐学系、西方音乐教研室任教，现任教授，并于2002年担任音乐学系副系主任职务。参加第二、第三届全国西方音乐史学术会议；参加并组织全国第三届音乐学教学工作会议，并在大会发言；1995年获付成贤一等奖学金；《西方音乐的观念》获2000年中央音乐学院中青年著作二等奖；2000获本院“三育人”优秀教师奖。
从UCLA看西方的历史音乐学学术训练
UCLA 西方 历史音乐学 学术训练
2013/6/5
随着中西音乐学术领域交流的增多，学术资讯获取渠道的日渐畅通，中国音乐学家对西方音乐学界同行的学术成果的了解已进入了一个新的阶段。接触、解读西方学者的成果的过程，实际上也是我们反思中国音乐学学科建设的过程。这样的反思不仅指某些专业领域的具体研究课题的再思与深究，更是指对音乐学学科整体构建的深入思考。学科构架、学术规范、研究特色、理论方法和学科教育都应该纳入这一思考的范围。作为学术传承的主要方式，音乐...
从充满“科学”精神的的实证主义传统到强调人文关怀和意义思索的当代学术走向，西方的音乐学正在不断开阔它的视野，探究置于更广阔的社会—文化语境中音乐的意涵。本文梳理了80年代以来以“新音乐学”为代表的音乐学术发展，重点探讨了麦克莱瑞的女权主义音乐批评。
关键词：音乐学；历史音
学术规范是指导学术展示的原则和审视学术结果的规矩；强调学术规范是为了体现音乐学研究的“学术可信度”；对学术规范问题的探讨反映了音乐学家对学术本体命运的关怀和对学科建设的反思。
西方民族音乐学近十年研究倾向——系统分类与定量分析
西方民族音乐学 研究倾向 系统分类 定量分析
2013/6/18
按照梅里亚姆（1977）的说法，民族音乐学研究有两种系统分类法：①按音乐种类分，这是形式的方面，以事物形成概念；②按研究方法分，这是过程的方面，按现在的说法，即以切入问题的视角（perspective）形成概念。
展望理想的“音乐学生态”
展望理想 “音乐学生态”
2013/6/5
这里的所谓“展望”，既有“回顾”的含义，也有“憧憬”的意思。“回顾”不免带有批评，“憧憬”则未必能够实现。新世纪到来，每人或多或少总希望对过去进行一番盘点清理。目的自然不在沉湎于过去，而是为了更好地实践未来。