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近日，教育部公布了第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖名单，共有1539项成果获奖（含香港、澳门高校获奖成果）。华东师范大学获奖39项，在全国排名第10，获奖总数为历年最高。其中，一等奖5项，全国排名并列第7；二等奖17项；三等奖8项；青年成果奖9项，全国并列第4。成果质量和获奖等级较往届有较大提升。高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）目前是我国人文社科领域内最具有公信力和影...
华中科技大学教育科学研究院硕士生导师李伟副教授（图）
华中科技大学教育科学研究院 硕士生导师 李伟 副教授 教育基本理论 当代学校变革 学生发展 教师发展
2020/2/17
李伟，笔名李牧川，教育学博士，副教授，华中科技大学教科院硕士生导师；华中师范大学道德教育研究所研究员和华东师范大学新基础教育研究所通讯研究员，“中国班主任研究圆桌论坛”发起人，“中国教师勇气更新中心”组委会执行委员会召集人。博硕分别师从著名教育学家叶澜教授和著名教育学学者涂艳国教授，研究方向为教育基本理论，当代学校变革，学生发展与教师发展研究等。先后在《高等教育研究》、《教育发展研究》、《教育研究...
余保华，男，河南信阳人，华中科技大学教育科学研究院副教授，教育学博士，硕士生导师，主要从事课程与教学基本理论、学校变革的理论与实践、教学伦理与教师发展的研究工作，承担《教学论》、《课程与教学理论流派》、《教学设计》等课程的教学工作。在《高等教育研究》、《教育学报》、《全球教育展望》等学术杂志发表论文二十多篇，学术专著一部，先后主持两项教育部人文社科基金、一项湖北教育科学规划重点课题和四项华中科技大...
华中科技大学教育科学研究院博士生导师余东升教授（图）
华中科技大学教育科学研究院 博士生导师 余东升 教授 本科教育 院校研究 质的研究方法
2020/2/17
余东升，华中科技大学教育科学研究院教授，博士生导师。研究方向：本科教育、院校研究、质的研究方法。担任过教育部本科教学工作水平评估，国家精品课程、优秀教学团队、高等教育国家教学成果奖、职业教育国家规划教材评审专家。北京联合大学、湖北大学、大连大学、湖北汽车工业学院、深圳职业技术学院等高校兼职/客座教授。西南财经大学通识教育专家委员会委员。
山西师范大学教育科学研究院
课程与教学论 山西师范大学教育科学研究院
2019/1/2
山西师范大学教育科学研究院前身为“学科教育研究所”（简称“学科所”），于1996年8月成立。1998年经国务院学位委员会批准获课程与教学论硕士学位授权点。1999年7月，山西省确定“学科教育研究所”的“课程与教学论”为省级重点建设学科。2000年9月，山西师范大学批准“学科教育研究所”更名为“课程与教学研究所”（简称“课程所”），成为学校正式的独立研究所。2006年，山西师范大学进行教师教育改革，...
近日，教育部社科司公布了2017年度教育部人文社科项目立项名单，我校共有17项课题获批立项，其中一般项目4项，青年项目10项，工程科技人才培养研究专项2项，高校思想政治工作专项1项。此外，2017年度全国教育科学“十三五”规划课题（教育部教育学重点项目）我校获批1项。2017年度我校共申报教育部人文社会科学研究项目75项，最终17项获得立项资助，立项率为22.7%。相比2016年度的15.4%立项...
华中科技大学教育科学研究院两位教师全国教育科学课题申报立项成功
华中科技大学教育科学研究院 教师 教育科学 课题申报 立项成功
2017/7/10
近日，全国教育科学“十三五”规划2017年度课题评审立项结果公布，我院张俊超老师申报的《第三方评估与院校研究的效能提升互补机制探索》和雷洪德老师申报的《美国精英文理学院教师教学发展的组织支持研究》两个项目成功申报全国教育科学规划国家一般类项目。
6月24日，中国高等教育学会开展的第十三届高等教育学优秀博士学位论文的评审结果公示，此次共有5篇博士学位论文获得优秀博士学位论文奖，2篇博士学位论文获得优秀博士学位论文提名奖。我院张青根博士的学位论文《中国个人教育收益中文凭效应的实证研究》（指导导师：沈红教授）荣获优秀博士学位论文奖。方华梁博士的学位论文《大学通识课程统整的模式和机理——基于A大学田野调查的个案研究》（指导导师：张应强教授）获得优...
2011年6月7日上午，湖南省教育科学研究院首批高等教育研究基地授牌仪式在湖南大学办公楼212会议室举行，湖南大学、湖南工程学院、长沙学院等三所高校获得湖南省首批高等教育研究基地授牌。湖南省教育厅党组成员、省教科院院长姜正国教授、湖南省教科院副院长李三福教授、湖南省教科院工会主席赵雄辉研究员、湖南大学副校长陈收教授、湖南工程学院校长刘国荣教授、长沙学院副校长屈林岩教授等领导出席了此次的授牌仪式。