搜索结果: 1-15 共查到“教育学原理 教授”相关记录354条 . 查询时间(1.875 秒)
近日，贵阳学院教育科学学院邓国民教授、张金运副教授在教师整合技术的学科教学知识（TPACK）研究领域取得新进展。研究成果“Technological pedagogical content ethical knowledge (TPCEK): The development of an assessment instrument for pre-service teachers”在国际著名学术期刊...
汉江师范学院教育学院郭顺峰教授（图）
汉江师范学院教育学院 郭顺峰 教授 教师教育 教育管理
2024/4/15
郭顺峰，男，汉族，1978年9月生，湖北省十堰市竹山县人，现为汉江师范学院教育学院院长、教授，汉江师范学院校级重点学科教育学学科带头人、学术带头人，湖北师范大学兼职硕士生导师，华中师范大学在读博士研究生，入选湖北省第七批中青年理论家培育计划，主要从事教师教育、教育管理研究。
张峰，北京理工大学人文与社会科学学院教授，科研方向为教育学原理、高等教育、科学教育、大数据与决策。
2022年7月14日，应东北师范大学世界中古史研究所邀请，南京大学历史学院博士生导师、联合国教科文组织和平学教席主持人（Holder of UNESCO Chair on Peace Studies）刘成教授，为东北师范大学师生作了题为“和平教育的理论和方法”的线上讲座。
齐鲁理工学院新闻与传播学院王林义教授（图）
齐鲁理工学院新闻与传播学院 王林义 教授 教育理论
2024/3/22
王林义，教授，省级教学名师。出版专著有《新中国教育若干问题研究》《小康社会建设中的农村教育》等多部。
四川外国语大学国际教育学院硕士生导师彭江教授（图）
四川外国语大学国际教育学院 硕士生导师 教授 教育学
2024/2/4
彭江，教育学二级教授，硕士生导师，北京师范大学教育学博士学位获得者，美国密西根大学访问学者，美国特拉华大学全英授课技能进修，现任四川外国语大学网络信息中心主任。
宋改敏，女，天津职业技术师范大学教授，博士生导师，研究方向：教育学原理，质性研究方法。兼职天津市高等教育学会会长，中国高等教育学会常务理事，任天津市津南区人大代表。近年来，主持并完成教育部人文社科基金项目2项，出版专著2部，其中《教师专业成长的生态环境》一书，2012年获“天津市第十三届社会科学优秀成果二等奖”。主持完成天津市教育科学“十三五”规划课题1项，发表本专业论文30多篇。2013年参与撰...
王惠颖，副教授，博士毕业于南京师范大学教育科学学院，后进入南开大学哲学院从事博士后研究工作。主要研究方向为：德国哲学、教育哲学、教育基本理论。在研国家社科基金教育学一般项目“制造业数字化转型背景下职业院校学生劳动素养评价模型构建研究”，主持完成全国教育科学规划教育部青年课题“新时代劳动教育:从‘重技’到‘尚艺’”，主持天津市教委科研项目“图像中的国家——新媒体对当代青少年国家认同的视觉建构”。出版...
宋剑，男，汉族，辽宁辽阳人，中共党员，博士，副教授，硕士研究生导师。研究领域：马克思主义原理、教育基本理论、思想政治教育；广东教育学会学校特色研究专业委员会理事会理事。
张红，女，语言学硕士，副教授，硕士研究生导师。毕业于北京师范大学与中国人民大学。自1986年起一直在北京外国语大学中文学院从事中国学生和留学生教学工作，期间曾受学校派遣任美国弗吉尼亚联邦大学、日本大东大学、瑞典隆德大学客座教授。兼任教育部学位中心论文评审专家、汉考国际面试官、汉语志愿者选拔考试和外派汉语教师选拔考试面试官；美国富布莱特中文助教评审专家，意大利外交部教学金评审专家。西班牙《学术孔院》...
朱勇，江苏泰州（姜堰）人。文学博士，北京外国语大学中文学院教授。主要研究兴趣为国际中文教育，发表论文50篇，出版《面向欧美汉语学习者的京味儿文学分级研究》等著作两部，主编《中文天天读》《新时代汉语口语》等教材10多部。主编的“案例三部曲”等在领域内有广泛影响。曾领衔荣获北京市高等教育教学成果奖二等奖，已主持完成多个省部级课题，目前正主持国家社科基金项目“产出导向型国际汉语教材与教法新模式创建研究”...
伍新德，中共党员，研究生学历（博士在读），广西师范大学教育学原理专业毕业，教育学硕士学位，副教授。曾获区级教学成果奖一等奖、广西教育科学优秀成果一、二等奖等。研究方向为教育基本原理、教师教育等。
杨秀清，副教授。本科毕业于福建师范大学学校教育专业，硕士就读于西南大学心理学专业，研究方向：家庭心理与教育/儿童教育。先后主持和参与了省市级科研课题5项，发表论文10多篇，主讲《发展心理学》《普通心理学》《心理咨询》《家庭心理学》等多门课程，《普通心理学》为校级精品课程，曾被评为校级“师德之星”。
林良章，教授。本科毕业于福建师范大学学校教育专业，硕士就读于西南大学教育学原理专业，研究方向：教师教育、终身教育与职业教育。先后主持和参与了省市级科研课题6项，发表专著1部，论文40多篇，主讲《普通教育学》《心理学史》《实验心理学》《终身教育学》等多门课程，《普通教育学》为校级精品课程，曾被评为校级“三育人”先进。
