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本文概述、分析了美国、德国、欧盟以及日本培养研究领袖的策略、措施和特征,阐明了这些国家或地区按照严格的学术评议程序,从具有一定工作经历的博士学位获得者中遴选出具有发展潜力的人才,根据学术前沿以及创新链上游和中游的发展需要,设立多种形式的资助计划,予以其充分的进行自由创造的空间,加以培养的做法,继而指出:吸收这些国家和地区的经验将有助于我国强化杰出人才培养工作。
高层次创新型人才是建设创新型国家,推动经济社会发展的第一资源,世界各国纷纷将高层次创新型人才开发上升为国家战略,多举措、多途径培养与引进高层次创新型人才。对美国、德国、英国、日本、韩国等发达国家在高层次创新型人才开发方面的先进做法和成功经验进行了分析与借鉴,得出了加速我国高层次创新型人才开发方面的启示。
外国人管理体制是一个国家外国人管理机构的设置、职权分工、内部结构等制度的总和,由于各国的国情不同,发达国家外国人管理体制也各有特色。
当今时代,科学技术已经成为经济社会发展的决定性力量,自主创新能力成为国家竞争力的核心,创新型人才成为竞争的决定性因素。将培养创新型科技人才作为建设创新型国家的战略举措,已经成为主要发达国家的共同选择。深入研究这些发达国家创新型科技人才培养与开发的主要做法,可以给我国建设创新型国家、培养造就创新型科技人才提供一定的启示和借鉴。
在新经济时代业已到来的今天,人被认为是第一资源,人力资源管理的优劣直接关系到企业的兴衰成败。而作为人力资源管理的重点内容和人力资源投入的主要形式,人员培训的成功与否又直接决定了人力资源的管理效果。正因为深谙此理,许多西方工业大国对制造业的前景非常看好,并倾注大量的财力、物力对企业的员工进行培训开发,建立人才培训计划和专门培训制度。国家也建立了不同的部门来实施和监督职业技能培训,如在澳大利亚国家培训...

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