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工作记忆是认知的核心能力，是对外界信息的暂时存储和操控。无论是和朋友的机锋对话，阅读的流畅逻辑，还是敲下刚认识朋友的电话号码，都依赖于把已经消逝的外界信息暂存在脑中并根据目标进行保持或操控。
北京大学心理与认知科学学院姚翔课题组在Personnel Psychology上发表文章揭示学习适应力促进新员工的组织创新行为的机制与边界条件（图）
学习适应力 新员工 组织创新 边界条件
2021/7/14
研究表明，新员工的学习适应力能帮助其更加积极地看待问题，从而促进了新员工的创新行为表现。上级的不确定性回避调节了员工学习适应力与积极框架之间的关系，而任务掌握调节了积极框架与员工创新行为的关系。当两个调节因素均处于较低水平时，新员工的学习适应力通过积极框架产生创新行为的效应更强。这个研究拓展了个体适应理论和传统的降低组织社会化不确定性的方法，并将管理者对于不确定性的规避作为上述过程的重要影响因素，...
北京大学心理与认知科学学院童佳瑾课题组在《Current Psychology》上发表文章，揭示父母教养方式、父母教育卷入对于高中生学业投入和学业倦怠的影响（图）
父母 教养方式 高中生 学业 投入 倦怠 影响
2021/7/14
学业投入和学业倦怠是预测高中生学业成功的非常重要的指标。本研究揭示，父母教养方式、父母教育卷入程度都对高中生的学业投入和学业倦怠有影响，而其中的关键因素是学生所感知到的父母支持。父母权威式教养、父母在教育知识和技能上的高卷入都会让学生感知到更多的支持，从而在学习中投入更多，也较少倦怠（母亲支持的作用边缘显著）。然而，父母双方对高中生的影响是不同的。比如更细致的分析发现，感知到来自父亲的支持，更容易...
虽然有不少研究探讨了体育运动所带来的生理、认知功能、情绪等方面的变化，但过去研究多从个体角度探讨体育运动对于抗压能力和心理健康的影响，而缺乏对人际视角的关注。本着身心合一的理念，基于“跨压力源适应（Cross-Stressor-Adaptation）”理论（Sothmann等，1996），本研究从人际视角探讨了体适能水平对于学业倦怠的影响。
北京大学心理与认知科学学院方方课题组在《Science China Life Science》上发表文章——揭示焦虑和抑郁群体在注意系统功能上存在差异（图）
焦虑 抑郁群体 注意系统功能 存在差异
2021/1/6
2020年7月1日，《Science China Life Science》发表了北京大学心理与认知科学学院、麦戈文脑科学研究所、生命科学联合中心方方教授课题组和华南师范大学莫测博士合作的论文“Dissociated deficits in attentional networks in social anxiety and depression”。该研究使用注意网络任务(ANT-R)来探究高社交...
武汉大学哲学学院心理学系费定舟副教授团队在《3rd International Conference on Intelligent Human Systems Integration (IHSI 2020)》（国际会议）上发表文章（图）
武汉大学哲学学院 心理学 费定舟 副教授 人工智能
2020/10/9
近日，我院心理学系费定舟副教授团队的“Narrative Review of the Role of Wearable Devices in Promoting Health Behavior: Based on Health Belief Model”一文在国际会议《3rd International Conference on Intelligent Human Systems Integra...
2017年11月27日，北京大学心理与认知科学学院王垒教授课题组在《自然》（Nature）子刊《自然·人类行为》（Nature Human Behaviour）杂志发表题为“Regional Ambient Temperature Is Associated with Human Personality”的文章。该项工作通过大样本统计分析和机器学习等技术手段，揭示了气候因素中气温与人格特点的关系。