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2020年12月29日，2020年朝阳区中小学生积极心理品质培养项目经验交流会在线上举行。会上，中国科学院心理研究所教授、心理健康应用中心主任王詠报告了2020年项目的工作重点及成效，详细解读了积极乐观和心理韧性两门课程在疫情期间对学生的积极作用。项目聚焦于针对疫情特殊时期的积极心理品质课程教学教研和师资队伍建设，建立抗击疫情时期中小学生积极心理品质培养的长效机制。项目数据表明，开设积极心理课的班...
教育部组织编写地震灾后中小学生心理援助读本
小学生心理援助读本 人民教育出版社出版
2008/5/22
从2008年5月20日起，由人民教育出版社出版的80万册名为《我们一起度过--献给地震灾后的孩子们》的心理援助读本将从成都陆续赠送往四川以及重庆、甘肃、陕西等地震灾区的学生手中。