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新时代中国高校影视艺术教育理念的建构与革新路径研究
新时代 影视艺术 教育理念 革新路径
2024/4/2
媒介技术的革新促使影视媒体传播手段、传播途径、接受方式都发生了巨大的改变，也促使新时代我国影视艺术教育理念建构迎来了新的挑战。本文在分析新时代数字媒体环境对影视艺术教育理念的新诉求基础上，通过中外影视艺术教育理念历史沿革上现状的分析，类比中外影视学科架构与知识体系，探索我国影视艺术教育新模式，促进影视教育文化生态的完善与健康发展。厚植社会主义主流价值观、建立新时代的影视艺术教育多元化发展新路径。
当前美育和艺术教育关系的若干认识问题
美育 艺术教育 专业艺术教育 普通艺术教育
2022/3/8
美育和艺术教育有着密切联系，也有一定区别，需要运用辩证思维正确理解。在美育教学方兴未艾的今天，恰当把握美育与艺术教育、专业艺术教育与普通艺术教育、美育与德育、美育与艺术教育评价、美育与艺术知识和艺术技能教学等一系列的关系，是遵循美育特点、提高美育教学实效的必要前提。
中央大学校融合型演出艺术教育
中央大学校 融合型 艺术教育
2015/1/24
21世纪是以知识、想象力、创意性为国家动力的文化产业时代，演出艺术就在这其中。为了拥有国际性的竞争力的演出生产，可以自由活用感情和技术的创造力和想象力，以及为了在传统文化的基础上能实现现代感的调和，所以也要求一些融合性的创造能力。为了培养这种可以领导演出艺术发展的人才，众多的学问领域的融合教育是必不可少的。为了融合性的演出艺术做出许多种尝试，但在大学里试行的融合性教育还是第一次。
谈古论今 博奥湛难——评红帆教授著《云南近现代艺术教育探源》
云南近代艺术教育 社会文化艺术事业
2016/3/10
拜读红帆教授大作《云南近现代艺术教育探源》，源于我的一个课题《云南高等音
乐教育史研究》。在绞尽脑汁收集、查找并细细阅读相关资料时，发现许多资料出处均
转引自《云南近现代艺术教育探源》一书。好奇之下，借来该书细读。读完第一遍只觉
震惊与佩服，读完第二遍愈加感概与折服，懊恼那么优秀、杰出的学者就和自己在同一
所学校，同坐一辆校车上下班，为什么自己是这样一个后知后觉者！这次云南省音协音
乐评...
综合性大学声乐表演艺术教育研究
声乐艺术 教育理念 艺术品质 学科属性
2014/6/19
综合性大学创办艺术教育，是近些年随着教育理念变革而兴起的。其宗旨是从培养人的素养的高度着眼，完善学科建制，培养全面发展的人才。艺术教育中一个最受欢迎的学科——声乐艺术，因为学科的实践性、普及性、艺术性的特点而普遍被看好并得到建设和发展。但是，因为其自身外显性、时效性的特点又常常伴随着功力的色彩而干扰她的健康发展。如何在综合大学办好该学科使其承载艺术教育的使命，为声乐艺术如何置身于综合性大学提出了新...
丽江高等艺术教育的拓荒者和创始人——记张金云教授及其艺术成就与价值
音乐 作曲家 作品 艺术风格
2016/3/10
作曲家张金云先生是丽江音乐和文化界的名人，也是丽江高等艺术教育的拓荒者和创始人。他已在音乐教学、创作及理论研究等方面取得了丰硕的成果，且在思想性、艺术性及理论高度上都达到了较高的水平。在他的作品之中无不渗透着他对云南这片故土的热爱和这块宝地赋予他的无穷灵感。本文从他学习工作经历、艺术成就和艺术价值进行探析，让我们去感悟音乐家的艺术执着和人生魅力。
艺术教育往往在学生教育当中处在一个被忽略的位置，甚至一些人认为艺术教育是可有可无的教育，笔者认为艺术教育是提升人的精神境界的教育，是使人进入一种超越自我的境界，达到终极幸福的教育。艺术教育在人的情感教育方面发挥着重要的作用，它可以很少的弥补科学的概念性、机械性和抽象的难以理解的特点，它的自由、普及性高和追求进步的特点能让人的情感得到抚慰，让受教育的人的心灵更加纯洁高尚，可以说艺术教育是精神家园，所...
从台湾校园儿童影戏看民族艺术教育的体验与实践
台湾影戏 非物质文化遗产 儿童 民族艺术教育
2010/6/29
台湾校园儿童影戏是中国潮州影系的一环，也是台湾移民对汉民族传统艺术继承与发扬的具体表现。透过对人类自然能力的开发，以及人类文明能力理性精神的彰显，儿童与影戏分别以自身既有的特点在校园里作了结合，这为落实我国民族艺术教育起了一个很好的示范作用，同时也很好地保存了我国非物质文化遗产的皮影艺术。
艺术教育权力化的弊端
弊端 权力化 艺术教育
2010/1/5
实际上，在当下的艺术教育模式中，学生是否需要经历严格的学院式训练，尤其是接受长期的素描和色彩训练并不重要，重要的是，这种教学体系能使过去艺术教育中形成的权力话语找到得以稳定延续下去的“合法化”基础。在此，笔者不是去否定学生的写实训练与基础技能培训有其合理性，而是认为不能将上述训练作为一种权力话语生效和运作的依据。因为不同的“写实”传统均可以通过各种变量，如造型、主题、色彩等因素形成一个相对完善的标...
谈少儿舞蹈艺术教育的几个问题
艺术教育 少儿舞蹈
2009/8/19
随着社会的发展，人们生活水平的提高，少儿舞蹈艺术教育的普及得到社会的普遍关注，为配合素质教育起到了积极作用，在社会上产生了极大影响。全国学习少儿舞蹈的热潮一浪高过一浪，全国各地少儿舞蹈比赛一个紧接一个，摘金夺银在孩子们的艺术圈里形成一大话题。但在获奖背后，少儿舞蹈培训方面尚存在一些不尽人意的地方，笔者从事少儿舞蹈培训多年，积累了一些经验并接触了社会上的办班培训，下面就谈谈个人的粗浅见解，供大家探讨...
浅论视唱练耳在现代艺术教育中的价值取向
视唱练耳 娱乐 审美 养成
2013/6/9
当代的视唱练耳教学虽然逐步走向正规化系统化，但是还需要进一步了解其作用与价值，明确其在艺术教育中的特殊地位。
普通高校艺术教育二十年回顾与展望(1978----1998)
普通高校艺术教育 二十年 回顾 展望
2013/6/9
普通高等学校的艺术教育是实施美育的重要途径之一。改革开放20年来，艺术教育的功能及对培养人才的作用得到各级领导的认同，它在高等学校教育中的地位不断地得到提高。艺术课程逐渐上升重要地位，并不断深化改革，修正不适应或偏离普通高校艺术素质教育的教学内容、形式、方法等，质量不断提高。课外艺术社团蓬勃发展，为更多的大学生提供增长才干的机会，受到了教育。大学生万人合唱《黄河》等许多演出在国内外产生较大的影响。...
鉴于舞蹈教育在我国素质教育和学校艺术教育中的重要性不断加强，以新的艺术教育课程标准所提倡的综合艺术教育为指导,本课题通过编写中学舞蹈教材、进行课堂教学、组织校舞蹈队及建立实验班，对不同组别利用问卷调查、行动研究等手段进行对比实验的方法，对在我国中学教育中增设舞蹈教育课程的可行性和效果进行了研究。研究结果表明中学舞蹈教育可以实现学会审美、开发智能、锻炼体能等一系列美育功效，从而得出在普通中学开设舞蹈...
北京普通高校艺术教育概况的调查报告
北京普通高校艺术教育概况 调查 报告
2013/6/9
1987年，国家教委召开《全国学校艺术教育工作会议》。先后发布了《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》以及《全国学校艺术教育总体规划》等文件。北京市高等教育局于1988年下发了《关于在北京市普通高校中开设艺术选修课的意见》，针对落实国家教委文件精神，结合北京实际，提出了要求各校在1989年底以前开设艺术课程，并逐步使每个学生在校期间至少学习一门艺术课程。
试论钢琴艺术教育与学习心理素质培养
2007/8/14
试论钢琴艺术教育与学习心理素质培养
作者：广东肇庆学院音乐学系崔鸿源 梁丽红 来源：首届“全国音乐心理学学术研讨会”发表论文 发布时间：2006-4-10 10:32:13
内容提要：本文主要论述了在钢琴教学中，重视培养学生的学习心理素质能力提高，对学生的综合素质发展具有重要意义。认为钢琴教学与学习心理素质的相互关系主要是：第一，钢琴技能规则训练，有利于学习形式规则化心理素质培养。第二，钢琴...