搜索结果: 151-165 共查到“知识库 教育学”相关记录9268条 . 查询时间(1.735 秒)
关于党员思想政治教育预防腐败的功能探讨
思想政治教育,功能,预防腐败
2019/1/9
任何腐败都是首先从心理上滋生贪欲、思想上蜕化开始的。习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话也指出，“对党员、干部来说，思想上的滑坡是最严重的病变，‘总开关’没拧紧，不能正确处理公私关系，缺乏正确的是非观、义利观、权力观、事业观，各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免了”。从严治党要靠制度，也要靠教育。因此，当前必须高度关注党员干部的思想政治教育，筑牢拒腐防变的思想防线，将教育反腐与制度反腐相结...
探讨如何有效进行初中物理课堂教学
课堂教学,有效,初中物理
2019/1/9
新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。而教师作为教学的关键因素，不仅需要考虑到教材内容的更新，而且需要重视教学方式的改善。所以，对于教师来说，掌握新的教育理念、新的课程内容和新的教学方法及新的教学手段，尤为重要。下面，本文就针对探讨如何有效进行初中物理课堂教学展开简单分析，以供参考。
浅谈小学美术教学的新思维
教学,小学美术,新思维
2019/1/9
美育的不断深入对培养全面发展的素质人才作用重大，意义深远,美育具有开发智力,陶冶情操,培养美感和愉悦身心的良好效应。美育有示之以形,动之以情和寓教于乐的特性,这一特性有着其它学科教育所不能取代的作用。美术教学以先进的现代教育理念为先导,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的个性思维,激发学生的学习兴趣,研究自主,探究,合作,为学生创造一个学习美术的良好的学习环境氛围。
浅谈教育游戏在小学数学教学中的应用
小学数学,教学效率,教育游戏
2019/1/9
大家都知道，如果能够在数学课堂之上合理运用教育游戏，那么学生的学习热情和兴趣将会得到显著提高。而教育游戏之所以能够把握住学生学习的兴趣点所在，是因为其特性中的游戏性与教育性并行，能够在引入游戏内容激发学生学习兴趣的前提之下提高学生的学习效率。而本文将就针对目前小学数学中对于教育游戏的应用展开讨论。
如何建立职业暴露风险防范课程体系
课程体系,风险防范,职业暴露
2019/1/9
随着我国医疗领域的快速发展与国家对于大众医疗事业的关注与扶持力度的不断提高，我国的医疗卫生事业也在不断发展与进步。就目前我国职业暴露的风险防范问题笔者近期做了一定的调查，并且结合当前中职卫生学校的教学现状进行了一些思考，本着求真求实的学术态度，笔者将就自己对于如何建立职业暴露风险的方法课程体系以及其构建原理做一个综合性的论述，以期能够提升我国的职业暴露风险防范体系的搭建质量与速度，降低职业暴露的风...
如何建立职业暴露风险防范课程体系
初中英语教学,效率,学习积极性,故事教学法
2019/1/9
英语是一门非常重要的学科，特别是对于初中阶段的学生来讲。英语教学方法随着时代的发展一直在发生着变化，故事教学法就是一门重要的教学方法。该方法的应用能够活跃英语课堂，提高英语教课堂的效率，是深受学生喜爱的方法之一。但是在实际的教学过程中，仍有许多需要完善的地方。所以，本文主要针对故事教学法在初中英语教学中的作用进行分析，并提出相关的建议，帮助故事教学法加以改进。
在创新范式转型和经济发展新常态的背景下，中国还面临着科技创新中的“孤岛现象”和“知识悖论”等问题。随着中央政府权力的不断下放和经济改革的持续深入，从区域层面研究如何通过产学知识协同创新促进创新生态系统建设已成为可能与必需。然而，产学合作或大学科技成果转化的理论与实践通常都忽视了“知识双向动态流动”的协同创新模式。此外，有关知识网络的研究认识到嵌入性关系对组织间合作创新绩效有显著的正向影响，但忽视了...
大学之大，在于要有宇宙气象，即“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。大学教育的四个层级是由知识而见识而教养而气质的。对知识的反思，尤其是对知识里面元知识的反省，才能产生见识，产生智慧。大学作为文明的渊薮，从长远看，大学应该要教给学生教养，至少知道什么是好的教养。好的大学的教育精神是在一种自由的、散漫的、爱知求真、舒展自由心性的氛围中，熏染人格，改变气质。要把大学教育的真谛落在实践...
中国环境教育四十年：历程、困境与对策
环境教育 环境教育理论 环境教育政策 环境教育立法
2016/12/3
中国环境教育始于1973年，已有四十多年的发展历程。在中国环境教育的发展过程中，环境教育的理论体系尚未形成，既对环境教育内涵的理解存在困惑，也在环境教育重大问题的研究上不够深入；环境教育的实践效果有待加强，公众的环境意识仍相对缺乏，教师在教学中渗透环境教育的动机不足，环境教育的处境尴尬；环境教育的立法进程有待加快。究其原因，主要是环境教育理念的桎梏、环境教育理论的滞后和环境教育的研究不够。为进一步...
阅读水平调节儿童阅读眼动注视模式的发展：基于9~11岁儿童的证据
阅读眼动注视模式 阅读水平 儿童 发展
2017/3/7
按照3~5年级小学生的语文阅读水平, 在各年级中分别选取年龄相同的高、中、低三组儿童作为被试, 要求他们阅读适合本年级阅读水平的5篇短文, 探讨同一年龄段内读者阅读水平的高低对阅读眼动注视模式的影响是否存在发展上的差异。通过记录其眼动轨迹, 结果发现：9岁儿童的阅读眼动注视模式受读者本身阅读水平的影响最大, 10岁次之, 到11岁, 随着儿童基本眼动行为的成熟, 这种影响随之消失。表明读者阅读眼动...
民办高校投资“合理回报”与教育经费监管
民办高校 教育经费 合理回报 监管
2017/5/9
本文在分析我国民办高校教育经费监管重点的基础上，对民办高校教育经费监管的难点——“合理回报”，从理论和法规两个方面做了进一步分析，根据回报的性质提出民办高校分类管理中的限额成本补偿模式，并对民办高校基于投资与回报的教育经费监管提出从外部法规和内部控制两方面进行强化的建议。
在集体行动发展过程中, 新的群际互动事件会对参与者心理及行为产生重要影响。本研究采取调查问卷与实验情境设计相结合的方法, 考察了集体行动失利情境下参与者情绪体验对其未来行动意愿的影响, 以及群体认同与群体效能对情绪的作用机制。研究结果显示：1)集体行动的消极结果会引发参与者愤怒与沮丧情绪体验, 且愤怒情绪对其未来行动意愿有正向预测作用, 沮丧情绪对其未来行动意愿有负向预测作用; 2)群体认同与群体...
提取−消退范式中复合刺激对恐惧消退的影响
恐惧消退 提取− 消退范式 复合刺激
2017/3/6
情绪障碍治疗的关键在于消退条件性恐惧记忆, 研究证明基于记忆再巩固的提取−消退范式能有效消除或改写原有的恐惧记忆。本研究将提取−消退范式应用到更复杂的恐惧记忆中, 采用多感官复合刺激(声音+图片)作为条件刺激, 以皮电反应作为恐惧反应指标, 考察采用单个线索(声音或图片)、复合线索(声音+图片)进行提取−消退对条件性恐惧记忆的消退效果有何差异。结果表明：声音线索...
教育是属人的世界,人性是教育理论体系构建的坚实基础,人性假设是构建人性教育范式的逻辑起点和思想基础。以人性为首的教育蓝图是以道德教育、人性教育、人伦教育、生活教育五个方面为经,以中、西两方的教育哲学为纬来谱成。围绕着教育内容和过程的"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教"从上到下的中庸思想,形成下回旋的"天命—人性—道—教"以及上回旋的"教—道—人性—天命"的思想路径。人性为首的教育是让教育主体全面...