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刘黎明,男,1962年出生,湖南茶陵县人,副教授,教育史硕士研究生导师。教育部学位与研究生教育发展中心优秀学位论文与抽检学位论文评审专家。《教育现代化》《高教学刊》杂志编委。主要从事西方教育思想史、比较教育、教学论、高等教育史和教师教育的研究。主持湖南省哲学社会科学基金项目两项。出版专著三部:《教育思想史研究的意义追寻》(20.8万字,湖南师范大学出版社2009年版)、《西方自然主义教育思想史》(...
上饶师范学院教育学课件第一章 教育与教育学概述。
2018年5月13日,国家社会科学基金重大项目“蒙古族教育史(1947—2017)”课题推进会在中央民族大学教育学院533会议室成功召开。会议由中央民族大学科研处、教育学院主办。会议邀请了中央民族大学马克思主义学院资深教授、国家级教学名师金炳镐教授,北京师范大学教育学部于述胜教授,南开大学周恩来政府管理学院陈·巴特尔教授,内蒙古自治区教育厅民族教育处原处长杨慧良,中央民族大学民族学与社会学学院张海...
宁波大学教师教育学院2018年硕士研究生自命题学前教育史初试考试大纲。
宁波大学教师教育学院2018年硕士研究生自命题教育综合初试考试大纲。
2007年山西大学教育科学学院发表论文。
该学科系由中国教育史和外国教育史专业合并而成。中国教育史于1978年开始培养研究生,1986年被批准为博士点;外国教育史于1986年开始培养研究生。1998年教育学一级学科设立博士后科研流动站。该学科现有教授3人,副教授4人。目前在校博士研究生7人,硕士研究生6人。
许书明,四川师范大学文学院教授,语文课程与教学论专业硕士生导师,四川师范大学“课程与教学论”科研创新团队成员,四川师范大学精品共享课程“小学语文教学设计”主持,国家级精品课程“语文课程与教学论”主讲,全国新课程国家级骨干者培训主讲,全国语文学习科学专业委员学术委员会副主任,四川省教育学会中学语文教学专业委员会理事、学术委员。个人传略收入《中国世纪英才荟萃》《中华当代名人辞典》等。研究方向是课堂教学...
2018年3月26日,清华大学教育研究院和图书馆联合邀请伦敦大学学院教育学院教育史布莱恩·西蒙讲席教授加里·麦卡洛克(Gary McCulloch)来清华讲学。在教育研究院,麦卡洛克教授在“20世纪英格兰教育体系重大改革法案回顾”的讲座中,回顾了《英国教育研究》(British Journal of Educational Studies)自1952年创刊以来刊登的重大改革法案评论文章,审视了英格...
2018年3月20日,国家社科基金重大项目“蒙古族教育史(1947—2017)”开题报告会在中央民族大学教育学院533会议室成功召开。会议由中央民族大学科研处主办。会议首先听取了课题主持人苏德教授围绕课题的必要性与价值、目标与内容、思路、策略及设计、实施及保障、创新及成果等五个方面做的汇报。随后,与会人员围绕课题的研究站位与指导思想、研究目标、研究方法、研究内容等问题进行了充分的沟通、交流与讨论,...
青岛理工大学中华文明史课件第五讲 宋代书院的兴起。
中国现代大学肇始于19世纪末期,是救亡图存和中国现代化过程的产物。自大学制度创立以来,中国大学筚路蓝缕,艰苦奋斗,自强不息,经过一百多年的发展,对中国现代化做出了卓越的贡献,影响了现代中国的方方面面。
2018年北京师范大学教育学部博士研究生招生专业目录。

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