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“互联网+”下会计教学模式的变革与创新
互联网+ 会计教学模式 管理会计 会计实践教学
2018/5/17
“互联网+”时代，本科高校应及时把握大数据时代脉搏，推进会计教育理念、培养方案、教学模式持续变革，积极满足社会人才需求。基于会计教育理论研究现状，界定了“互联网+”相关概念，指出了“互联网+”对传统教学模式造成的冲击，明确了会计教育发展新方向，并以此为基础，研究了本科高校教育顶层设计、教师队伍、教学软件、教材选取方面的变革措施，丰富了“互联网+”会计教育理论。
基于AHP和熵权法的我国高等职业教育绩效评价
高等职业教育 熵权法 绩效评价
2018/5/17
针对高等职业教育特点，运用AHP—熵权法从教育经费、基础设施、师资水平和学生质量四个维度设计高等职业教育绩效评价指标体系，并以湖北省高职高专院校为例，评价分析了湖北省高等职业教育绩效状况。实证结果表明，双师比例、校内外实训基地和师均建设经费等指标是影响高等职业教育绩效的重要因素。为提高我国高职高专院校的绩效水平，应完善实训基地建设体系，积极推进“三对接”，多渠道筹集经费，并积极探索，促进高等职业教...
基于1995、2005和2012年南京城区小学的空间位置与在校生数量，利用基尼系数、Wolfson极化指数、Moran's I指数和核密度估计等分析方法，揭示学校体系视角下在校生规模分布的结构与空间演化特征。分析显示：学校平均规模呈增大趋势；学校规模结构两极分化程度呈“U”型变动，且具圈层分异特征；学校规模分布空间格局由集聚走向分散，布局结构由“单核团块状”向“多核散点状”转化。以系统自组织理论与...
《NMC Horizon Report：2017 Higher Education Edition》《地平线报告：2017高等教育版》（韩语版）
New Media Consortium EDUCAUSE Learning Initiative NMC Horizon Report 2017 Higher Education Edition 地平线报告
2018/3/13
由新媒体联盟（New Media Consortium）和EDUCAUSE Learning Initiative联合发布的《NMC地平线报告：2017高等教育版》新鲜出炉。地平线报告关注技术与教育的结合，预测短期（1年内），中期（2-3年内），长期（4-5年内）三个时间段位里哪些关键技术对于教育带来的影响。
《NMC Horizon Report：2017 Higher Education Edition》《地平线报告：2017高等教育版》（英文版）
New Media Consortium EDUCAUSE Learning Initiative NMC Horizon Report 2017 Higher Education Edition 地平线报告
2018/3/13
由新媒体联盟（New Media Consortium）和EDUCAUSE Learning Initiative联合发布的《NMC地平线报告：2017高等教育版》新鲜出炉。地平线报告关注技术与教育的结合，预测短期（1年内），中期（2-3年内），长期（4-5年内）三个时间段位里哪些关键技术对于教育带来的影响。
《NMC Horizon Report：2017 Higher Education Edition》《地平线报告：2017高等教育版》（中文版）
新媒体联盟 EDUCAUSE Learning Initiative 地平线报告 2017高等教育版 中文版
2018/3/13
由新媒体联盟（New Media Consortium）和EDUCAUSE Learning Initiative联合发布的《NMC地平线报告：2017高等教育版》新鲜出炉。地平线报告关注技术与教育的结合，预测短期（1年内），中期（2-3年内），长期（4-5年内）三个时间段位里哪些关键技术对于教育带来的影响。
课程教学形成性评价实践探索
形成性评价 评价方式 评价内容
2018/11/19
形成性评价将教师和学生的注意力从教学结果上转移到教学过程中来，有助于激发学生的学习动力，提高教学质量。从我校形成性评价试点工作来看，应减少形成性教学给教师带来的额外的工作，采用多种教学形式缓解课时压力，加大激励措施提高教师积极性，以及逐步采用小班授课方式，以提高形成性评价的质量，使形成性评价应有的优势得以充分发挥。
党的十八大召开以来，习近平根据我国新时代的发展趋势，创新性地回答了我国目前教育中所存在的突出问题，做出了一系列关于青年教育的重要论述，形成了科学、系统、完备的青年教育思想，对指导青年成长成才具有重大的理论和实践意义。
相较于大学校友问题的传统研究路径，大学—校友关系应是一个新视角。但要厘清大学—校友关系的内在机理和运行规律，还需转向这一关系的关系性研究。大学—校友关系首先表现为一种既定的先赋性关系即学缘关系，其次表现为一种两类主体（制度主体和生活主体）互动的结构性关系，同时还表现为一种需要纳入实践操作层面的建构性关系。大学—校友关系的建构性关系可表述为：有某种关系认知的行动者（如校友、教师、大学生等）依托某一关...
高职高专院校思想政治理论课实践基地建设初探——以马鞍山师范高等专科学校为例
高职高专院校 思想政治理论课 实践基地 建设
2018/11/19
高校思想政治理论课是大学生思想政治工作的主渠道。实践基地作为高校思想政治理论课实践教学环节中十分重要的载体，必须下大力气、系统予以解决。马鞍山师范高等专科学校统筹规划思想政治理论课实践教学环节，分类建设思想政治理论课实践基地，在活动中加强思想政治理论课实践基地建设。
新时期高校青年教师思想政治工作路径优化探究
高校 青年教师 思想政治工作 优化
2018/11/19
新时期高校青年教师思想政治工作十分重要。在时代背景发生嬗变的条件下，高校青年教师思想政治工作实践转向的态势愈加突出。为此，新时期高校青年教师思想政治工作实践需要遵循青年教师思想政治工作规律，优化青年教师思想政治工作内容，改进青年教师思想政治工作方法，从而全面提高高校青年教师思想政治工作科学化水平。
引入翻转课堂理念构筑“教学做”混合式教学模式
混合式教学 教学模式 微课 翻转课堂
2018/11/20
为了解决“教学做”一体化课程存在的问题，本文在混合式教学中引入翻转课堂的理念，结合微信平台、微课、课程网站构建了一种混合式教学模式，并据此对《Excel在会计中的应用》课程进行了教学设计与实践，结果表明该教学模式有助于解决传统课程教学中存在的问题，并对进一步提高教学质量、促进教学改革起到了积极推动作用。
近年来，随着国家对高等教育事业投入的不断加大，我国高校基本科研业务费专项资金投入也不断增加。而高校对这部分专项资金的使用和管理普遍存在问题，导致资金使用效率低下。本文基于调查问卷分析了高校基本科研业务费专项资金的管理和使用现状及绩效影响因素，在此基础上构建了绩效评价指标并计算了指标权重，最后引入模糊综合评价法对高校基本科研业务费专项资金的绩效进行了评价，旨在为高校基本科研业务费专项资金绩效管理提供...
超额的职工教育经费支出能实现全额扣除吗
职工教育经费 结转扣除 全额扣除 连续亏损
2018/11/19
有人认为，超额的职工教育经费支出因为准予在以后纳税年度结转扣除，所以均能实现全额税前扣除；也有人认为，在企业发生亏损的情况下，超额的职工教育经费支出要受到五年的法定亏损弥补期的限制，未必都能实现全额税前扣除。本文通过实例予以剖析，认为应区分企业的盈利、亏损情况而分别考虑。