搜索结果: 1-10 共查到“教育管理学 物理”相关记录10条 . 查询时间(0.377 秒)
遵义师范学院物理与电子科学学院张远强教授（图）
张远强 遵义师范学院物理与电子科学学院 教授 基础教育 数字信息处理
2020/11/2
张远强，男，土家族，贵州省遵义市道真县人，1970年生，中共党员，教授。1997年毕业于贵州民族学院物理系机电一体专业，现任遵义师范学院教师教育学院学院副院长。先后从事基础教育、数字信息处理及凝聚态理论材料计算方面的科学研究工作。先后主持贵州省科技厅项目1项、教育厅项目1项，参与完成国家自然科学基金项目1项、国家级课题2项、贵州省科技厅项目1项、教育厅项目2项。目前已公开发表学术论文20余篇(其中...
广州大学物理与电子工程学院陈泽龙副研究员（图）
陈泽龙 广州大学物理与电子工程学院 副研究员
2020/7/10
陈泽龙，现任广州大学物理与电子工程学院党委书记；教育背景：中山大学行政学专业毕业，研究生学历，管理学硕士学位，副研究员职称。主要工作经历：自1991起，先后在松田学院、城建学院、学高职处、桂花岗纺织服装学院、基础学院、学生处等单位工作，曾任松田学院学生处处长、副院长、城建学院党总支副书记兼副院长、高职处副处长兼纺织服装学院、基础学院党总支副书记、学生处副处长等职务。
黄冈师范学院物理与电信学院2020年教育硕士研究生初试自命题教育管理考试大纲。
通化师范学院物理学院孔昭艳副教授（图）
通化师范学院物理学院 孔昭艳 副教授
2019/4/14
孔昭艳，通化师范学院物理学院副教授，物理学院党总支书记。获奖情况：1.2002年 “吉林省优秀辅导员”；2.2011年，学校“先进工作者”；3.2012年 “三育人标兵”；4.2015年 “三育人标兵”、“就业创业工作先进工作者”；5.2017年 “优秀党务工作者”、“就业创业工作先进工作者”。教科研成果：1．论文“试论大学生党员形象的塑造和保持”.通化师范学院学报，2005（3）；2．论文“浅论...
大学物理实验教学改革探讨与分析
物理实验 创新能力 教学改革
2012/11/23
提出了构建3层次物理实验教学体系，改进教学方法，改革考评制度和加强师资队伍建设4大改革措施.强化创造个性发展的空间，加强学生动手能力和创新能力的培养.
基于学生创新能力培养的近代物理实验教学改革研究与实践
近代物理实验 创新能力 教学改革
2009/12/2
为了培养学生勤于思考的精神和开拓创新的能力，在近代物理实验教学中一要紧密结合现代生产科技，精心选择教学内容；二要建立现代化的近代物理实验教学方法和教学评价体系；三要为学生进行综合实验和创新实验提供了有利的条件，逐步培养学生的创新能力和科研意识。
物理教材中不同栏目的弹性处理和教学要求
教学要求 弹性处理 物理教材
2009/3/25
当前， 新课程实施引起了社会和家长的广泛关注，课改所倡导的由学生“自主、探究、合 作”学习的理念逐渐深入教师心灵，改变着现有的课堂和教学方式.物理新课标强调 “要 以物理知识和技能为载体，让学生经历科学探究过程，学习科学探究的方法，培养学生的科 学探究精神、实践能力、创新意识”.正是基于这样的理念，新课程高中物理教材［1］ 中安排了 “思考与讨论”、“实验”、“演示”、 “说一说”、“做一做”、...
物理新课程下如何培养学生的科技意识
科技意识 学生 物理新课程
2009/3/25
新的《物理课程标准》指出：义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶,让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神，关心科学技术的新进展、新思想和科技发展的新动态，关注科学技术的应用所带来的社会进步和问题，树立正确的科学世界观。