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国际中文教育慕课质量评价体系是国际中文教育慕课发展的指南，对慕课开发有质量导向和监督作用。本文以Coursera平台上77门国际中文教育相关课程及学习者为研究对象，构建学习者、在线学习行为及在线学习数据库，围绕国际中文教育学科大纲及慕课分类，构建多维度、多层次的慕课质量评价体系。通过使用线性回归数据分析方法测算指标权重，创建包括建设主体、课程类型、课程难度、授课语言、授课周期、课程视频量、课程阅读...
中国工程院咨询项目“新型研究型大学高质量教育体系构建研究”启动会顺利召开（图）
研究型大学 教育体系构建 项目启动会
2023/11/20
2022年4月27日下午，中国工程院战略咨询项目“新型研究型大学高质量教育体系构建研究”启动会顺利召开。
出国留学多因素模糊评价体系构建研究
出国留学 模糊评价 多因素 数学模型
2012/12/4
出国留学评价研究是留学效益科学化和系统化的重要途径.本文构建了出国留学多因素评价指标体系，建立了出国留学模糊评价数学模型，并结合实例验证了该评价模型的有效性，为准备出国留学的学生做出合理的选择提供科学的评价方法。
高校大学生创业教育体系构建刍议
高校 创业教育 体系构建
2012/11/2
本文通过借鉴西方高校创业教育的经验，分析了目前我国高校创业教育中存在的问题，并提出构建高校创业教育体系的五大措施：树立创业教育的新理念、明确创业教育的目标任务、构建创业教育课程系、搭建创业教育实践平台、完善创业教育保障体系。
试论和谐育人视阈下的高校家庭经济困难学生认定体系构建
高校 家庭经济困难 认定 人文关怀
2009/11/20
我国高校家庭经济困难学生资助体系正逐步完善，但目前的认定制度仍不够规范，而且往往忽略了认定过程中的人文关怀，导致经济困难学生产生心理危机，认定体系也遭遇信任危机。因此，需要进一步改进和完善认定制度，同时加强对经济困难学生的思想教育与心理关怀，在和谐育人的视阈下构建家庭经济困难学生认定体系。
农科院校设施农业科学与工程本科专业实践教学体系构建初探
教学体系 农业科学与工程 农科院校
2009/7/2
设施农业科学与工程是一个全新的专业，目前还没有一个比较完善的实践教学体系可以借鉴。为此，针对设施农业科学与工程专业的特点，结合云南农业大学的办学情况，对该专业的实践教学环节、内容、成绩考评、实验室和实习基地建设进行初步探讨和总结，为进一步构建更加合理的实践教学体系提供一定的参考。
知识经济时代的终身教育体系构建
终身教育 知识经济
2008/10/21
21世纪世界已进入知识经济时代，伴随这一时代的到来，社会的生产方式、生活方式、思维方式都将发生深刻的变化。教育是人类进步的阶梯，是时代发展的永恒主题，现代社会知识剧增，信息爆炸，使得知识更新的速度越来越快，现有的知识很快就不能满足生产力发展的需要，亦不能满足知识经济时代的需要，因此，终身教育势在必行。
对教育技术学专业培养目标和课程体系构建的思考
教育技术学 培养目标 课程体系
2008/5/14
从近几年来教育技术学专业人才培养体系所存在的问题及当今社会对该专业人才的需求情况出发，结合教学实际提出了教育技术学专业新的培养目标和课程体系，并对该课程体系的实施提出了几点建议。