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分析了教学研究型高校科研评价指标体系构建所应遵循的各种原则,结合教学研究型高校的特点,提出了相应的定量、非定量评价指标,并运用层次分析法(AHP)对定量指标体系进行分析与检验,以期为构建教学研究型高校科研评价体系提供依据。
知识型企业管理的核心是知识管理,而知识管理的关键是对人的管理。人力资源的开发、运用和管理,首先要解决的是人力资源价值的评价问题。在其他学者研究成果的基础上,探讨了知识型企业人力资源价值评价指标体系的构建方法,并首次提出了人力资源价值指数的概念,为知识型企业人力资源价值管理提供了一种新的方法和思路。
高校创新团队的协同力推动着整个团队发展,为能更快更好地实现团队整体协同力目标,通过对高校创新团队的市场能力、科技创新能力、团队管理能力形成的研究,系统地构建了创新团队的协同力指标评价体系,并运用模糊综合评价方法结合实例,对创新团队协同力进行实际分析,验证了协同力指标评价体系的实用性和可行性。
目录,序,导论,第一章 发展中的人事选拔过程与模型,第一节人事选拔决策过程的相关研究,第二节人与环境匹配的研究回顾,第三节人事选拔中的匹配研究,第四节Schneider的ASA模型,第五节王重鸣的ASD成长模型,第六节文献小结,第二章 研究的总体构思与设计,第一节研究目的,第二节研究的总体构思和设计,第二节研究的具体设计,第四节研究的技术路线,第三章 访谈和案例研究
华中师范大学人力资源管理概论课件第十章 工作绩效评价
针对CEO战略能力具有模糊性、难以量化的特征,设计了基于愿景能力、战略驱动能力、关系能力、战略分析能力、战略执行能力5个维度的指标评价体系。同时应用灰关联分析方法建立战略领导能力的评价模型。此模型为企业针对高层领导人员的选拔、考核及培育提供客观的依据,最后用实例分析对其加以验证。
在竞争更加激烈的经济环境下,企业迫切需要自己的员工既掌握专业技术,又了解信息技术。专业技术可以通过资格认证来评价,然而,对于那些非信息技术专业的员工,其信息化水平又如何评价。于是从个人信息素质、个人信息消费水平、个人信息活动能力和个人拥有信息设备与工具利用率等角度,设计了一套QEAU评价模型,并应用EAHP方法求解,从求解结果中可直接选择信息化"标杆个人"和找出其中影响个人信息化水平的关键指标。
科技人才评价和选拔是科技管理活动的重要组成部分,但是现有科技人才评价与选拔体系已经成为制约我国科技人才创新能力提升的瓶颈之一。在对国内外科技人才评价和选拔相关研究文献的回顾和分析基础上,对我国科技人才评价与选拔体系中存在的问题进行了分析,并提出了改进思路。
科学合理的高校人文社会科学科研绩效评价体系有助于人文社会科学的研究创新。在比较分析和专家调查的基础上,从科研投入、科研产出数量、科研产出效益3个方面,提出了一套高校人文社会科学科研绩效评价指标体系。
如何将有限的政府资金用在那些成长性较好、有自主知识产权的创新型中小企业上,成为各地政府面临的普遍难题。上海市2006年开始实施的“科技小巨人”政府扶持计划在全国率先迈出一步。从科技“小巨人”企业概念内涵界定着手,设计了科技型中小企业筛选评价指标体系,并利用该评价指标体系,结合上海松江区实例进行了综合评价分析。为我国其它地区建立优质科技型中小企业科学筛选机制提供参考。
首先对Kirkpatrick的四维培训效果评价框架的内容进行了评述,然后对许多学者沿着Kirkpatrick的四维培训效果评价框架所作的成果进行了分析,讨论了这些成果的优缺点及在使用过程中应注意的问题,最后指明目的在于为培训实践工作者提供借鉴和帮助。
选择正确的外包服务商是企业人力资源管理外包成功运作的关键因素之一。但对外包服务商选择和合作效果的评价在理论界还是空白点。本文首先分析了外包服务商选择的决策因素,并首次框架性地建立了外包服务商的选择和合作效果评价的指标体系,提供了一种选择外包服务商的优化决策方法;并尝试性地对外包方和外包服务商的合作效果进行了模糊综合评价,以期为人力资源管理外包运作模式在我国的成功应用提供有益的决策支持。
岗位评价作为对岗位的价值贡献进行评估的有效手段和工具,自20世纪初期兴起以来,已经在世界众多企业中得到了广泛的应用。目前,中国不少企业在薪酬改革中以岗位绩效工资为导向,也引入了岗位评价技术,用以作为岗位工资确定的基础和依据。然而,笔者在企业管理咨询过程中发现,中国很多企业的岗位评价达不到预期的效果,究其原因,主要存在以下五大问题。

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