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探索“植物人”语言能力和意识水平（图）
植物人 语言能力 意识水平
2020/5/27
2020年5月25日，中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心（神经科学研究所）、中国科学院灵长类神经生物学重点实验室王立平研究组与复旦大学附属华山医院神经外科毛颖/吴雪海团队在《自然-神经科学》期刊在线发表了题为《探索意识障碍患者层级语言加工》的合作研究论文。该研究针对意识障碍患者开展了语言加工相关神经表征的探索性研究，并将相关神经表征与机器学习方法相结合，成功实现了对患者意识状态的诊断和康复预测...
鲁东大学心理学与生活课件 早期儿童自我控制能力的发展与培养。
石河子大学师范学院2019年硕士研究生招生考试自命题科目综合能力测评复试考试大纲
石河子大学师范学院 2019年 硕士研究生 招生 考试 自命题科目 综合能力测评 复试 考试大纲
2018/11/22
石河子大学师范学院2019年硕士研究生招生考试自命题科目综合能力测评复试考试大纲。
中国科学院心理所研究揭示7-12岁儿童多重任务能力的发展规律（图）
中国科学院心理所 能力 儿童
2017/5/11
多重任务能力是指在一定时间内合理高效地安排处理多个任务的能力。多重任务能力在日常生活中且重要，日常家务如烧饭做菜都需要这种能力。这一能力与执行控制功能有关，与从儿童期到青年期持续发育的前额叶脑区也有密切关系。但是，目前对儿童期多重任务能力的基本发展规律尚未明晰。
广西师范大学教育科学学院学前儿童发展心理学课件 学前儿童能力、气质与性格的发展。
前瞻记忆是指记得未来要做某项任务的能力，分为基于时间(比如在特定时间参加会议)和基于事件的(比如记得见到同学的时候带个口信)的记忆能力。对前瞻记忆的研究开始逐渐关注健康老年人和有精神疾患的病人，包括精神分裂症患者。前瞻记忆的缺损会给日常生活带来困难，影响精神分裂症患者的服药和治疗依从性。较之一般回溯性记忆，前瞻记忆的认知功能结构比较复杂，依赖于其他认知功能如回溯性记忆、工作记忆、注意力和认知灵活性...
第十六届全国心理学学术会议于2013年11月2至3日在南京师范大学举行，来自全国各高校、科研机构和各不同社会实践领域的专家学者、青年学生近2000人参加了大会。本次大会由中国心理学会主办，南京师范大学承办，江苏省心理学会协办。大会顺应国家发展战略方针，以“心理学与创新能力提升”为主题，希望通过广泛的学术交流，促进心理学更好地为实现“创新驱动”的国家战略服务，为中国文化教育，科学技术，经济社会发展服...
探讨了6岁儿童的类别学习能力、类别表征和分类策略。62名儿童参加了实验, 实验1采用了“5/4模型”类别结构, 实验2采用了“3/3类别结构”。结果发现：6岁儿童已经具备了一定的类别学习能力; 相对于原型表征, 6岁儿童更倾向于进行样例表征; 6岁儿童在注意上具有定位在高典型性特征维度上的能力, 但不具备定位在区分性特征维度上的能力; 在类别学习策略上主要采用单维度分类策略和规则加例外的分类策略。
对119名幼儿进行历时两年的三次追踪测试, 采用潜变量增长建模, 检验童年早期的社会能力是否呈线性增长, 并考察气质、性别、母亲受教育程度及其交互作用对社会能力发展水平与速度的预测作用。结果发现：(1)社会能力在两年中呈线性增长, 起始水平及发展速度均存在显著的个体差异; (2)女孩起始的社会能力水平高于男孩; 母亲受教育程度越高, 儿童起始的社会能力水平就越高; (3)气质节律性对社会能力增长速...
青春期是个体同一性发展的关键期，青年人能否顺利地解决同一性危机，关系到他们以后的健康成长。高校要有效地帮助大学生健康成长，就必须提高大学生解决同一性危机的能力。大学生解决同一性危机的能力就是解决自我认识、自我接纳、明确自我的价值、未来自我发展等问题的能力。大学生解决同一性危机的能力的构成是以对自我的觉知、分析、评价为出发点（即前提条件），以掌握心理学知识、认识就业形势等知识为基础，以学会制定自我发...
中国科学院心理所汉字识别能力发展的电生理研究取得进展
中国科学院心理所 汉字识别能力发展 电生理研究 进展
2011/3/9
近日，中科院心理研究所认知与发展心理学研究室博士研究生曹晓华（导师：翁旭初研究员）等研究者的论文被Faculty of 1000推荐和点评，这是自2003年关于小脑参与语言加工的研究被点评后翁旭初课题组第二次获得此项荣誉。
幼儿分类能力发展研究综述
分类 概念 推理 类别等级
2008/6/26
该文从3个方面回顾幼儿分类能力的发展研究的不同成果，即分类标准的稳定性、分类标准的性质和类别的等级特性，分析了众多结论之间差异的产生原因，认为研究方法及对同一问题的研究维度的差异是造成很多同类研究的结论不同的重要原因。