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搜索结果: 1-15 共查到教育学 南京师范大学教育科学学院相关记录96条 . 查询时间(0.453 秒)
侯晶晶,南京师范大学教育科学学院教授。研究方向:德育学、融合教育。2006-2022年发表论文20余篇,专著3部,译著多部,学术获奖10项,科研项目多项。
张蓉,女,1973年7月生,教育学博士,南京师范大学教育科学学院教授,硕士生导师。曾获得国家公派访问学者项目,于2012~2013年在美国纽约大学做访问学者。现任南师大教育学系系主任。主要从事比较教育研究,研究范围涉及比较中小学教育、当代世界教育思潮、中外教育史比较等。先后主持教育部人文社会科学研究规划基金项目1项、国家社科基金“十一五”规划课题1项和江苏省教育科学“十五”规划课题1项。已经出版《...
周采,女,汉族,1956年8月生,安徽庐江人,博士,教授,博士生导师,南京师范大学教育科学学院教育史博士点负责人。长期从事外国教育教学与研究工作,主要研究方向是外国教育史、学前教育和西方教育史学。先后在《比较教育研究》、《教育研究与实验》、《清华大学教育研究》、《南师大学报》(社科版)等发表论文数十篇,如《美国教育史学的创立》、《20世纪美国教育史学的思考》、《战后美国教育史学流派的发展》、《战...
华伟,1978年生,博士,副教授,硕士生导师,南京师范大学教育科学学院学教育系教师、系党支部书记。美国加州大学伯克利分校访问学者。兼任江苏省家庭教育研究会常务理事;江苏省小学教育专业委员会副秘书长。主要承担《小学语文课程与教学论》《教师教学行为研究》《教育实习》等课程的教学。主持教育部人文社科项目一项、江苏省教育科学十三五规划课题一项、江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目两项、江苏省妇联委托课题...
李星云,男,汉族,1958年出生,江苏南京人,教授,博士生导师,小学教育研究所所长。兼任江苏省委组织部领导干部竞聘命题专家、江苏省科技咨询专家、中国教育学会基础教育评价专业委员会常务理事、江苏省珠算协会常务理事等。长期从事教学与科研工作,研究领域涉及课程与教学论、教育经济与管理等多方面。主持完成部省级、厅局级课题多项,研究成果曾获“江苏省人民政府第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖”“江苏省首届软科...
乔雪峰,男,山西晋中人,南京师范大学教育科学学院副教授,硕士生导师。2014年获哲学博士学位(PhD)于香港中文大学教育行政与政策学系,师从卢乃桂教授和黎万红教授。主要研究方向为教师教育与教师专业发展、教育政策研究、比较教育研究。2016年入选江苏省“双创博士”。2017年受聘为英国思克莱德大学荣誉研究员(Honorary Researcher)。主要承担《质化教育研究》《批判性思维》《初等比较教...
朱曦,男,汉族,1961年11月生,江苏句容人,硕士,副教授,兼江苏省家教研究会副秘书长、南京市家教研究会常务副理事长。主要从事教育哲学、教育法学的研究,研究范围涉及教育基本理论问题、道德和情感教育理论与实践、教育法律应用等领域、教师实践智慧等领域。先后主持《道德教育模式的理论与实践研究》、《中小学道德教育的实践问题研究》等国家与省部级科研项目,目前主要研究教育精神、教育实践智慧、教育法律适用等问...
程晋宽: 男,汉族,1965年生,安徽寿县人,教育学博士,教授,博士生导师,任职于南京师范大学教育科学学院教育管理与政策系,教育领导与管理学科骨干教师、比较教育学学科学术带头人。全国教育管理专业学术委员会理事,全国比较教育学会常务理事,全国现代教育管理委员会常务理事、学术委员会副主任,江苏省教育学教育管理专业委员会副理事长。主要研究方向为教育管理学、比较教育管理与政策、比较高等教育管理、国际教育...
陈学军,南京师范大学教育科学学院,教授。研究方向:变革情境中教育领导者的作用;基础教育领域的校长更替问题。著作:1.陈学军 《中国近代中学组织结构演变研究》,上海教育出版社2016年版。2.张新平、陈学军等 《陶行知的教育管理思想与实践》,上海教育出版2014年版。学术兼职:全国教育专业学位研究教育指导委员会“教学案例专家工作小组”成员;美国Taos研究院会员;中国教育发展战略学位现代教育管理专业...
魏峰 博士、南京师范大学教育科学学院教授、 硕士生导师。主要研究领域:1.农村教育;2.教育政策;3.基础教育改革与发展。专著:弹性与韧性——乡土社会民办教师政策运行的民族志,上海三联书店2009年版,2017年再版。社会兼职:1.2016年起任中国民主同盟南京师范大学委员会副主委;2.2016年起任中国民主同盟江苏省委员会高等教育委员会副主任;3.2013.01-2014.12 南京市建邺区教育...
姚继军,南京师范大学教育科学学院,教授。研究领域:教育研究综合评价;教育财政制度改革研究;教育政策实施效果评价;教育实验与高效教学策略研究;STEM教育效果评估。专著:姚继军. (2012). 中国经济发展战略的转型与教育的均衡发展:一个制度变迁的视角,北京:北京师范大学出版社。获奖情况:2016,第十四届江苏省哲社优秀成果奖,三等奖,排名第一。2016,第四届江苏省教育科学优秀成果奖,二等奖,排...
叶忠,男,1971年生,教育学博士。现为南京师范大学教务处副处长,教育科学学院教授,兼任中国教育学教育经济学分会理事,全国教育效能专业委员会委员。主要从事教育经济学与学校财政研究,研究领域涉及教育与劳动市场、教育供求矛盾运动、基础教育财政等。先后主持“农村留守儿童教育问题及干预研究”、“毕业生就业状况与高等教育结构调整的实证研究”、“农村基础教育市场化改革研究”等省部级研究项目;出版学术著作《教...
张新平,教育学博士,南京师范大学教科院教授、博士生导师,教育领导与管理研究所所长,教科院学术委员会主任。兼任中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会常务副理事长,中国教育学教育管理学科专业委员会副理事长,中国教育学教育效能学术委员会副理事长,江苏省教育学教育管理专业委员会理事长,“江苏人民教育家培养工程”指导专家,全国教育专业学位研究生教育指导委员会教学案例专家工作小组副组长,全国教育专业...
柏宏权,男,1975年8月生,博士,现任南京师范大学教育科学学院副教授,硕士研究生导师,《教育技术专业教育质量国家标准》研制组成员,Intel未来教育项目国家级专家团队成员,研究方向:教育信息化;教学系统及教学资源的设计与开发。在《电化教育研究》等期刊发表论文20多篇。主编教材2部。所获奖项:国家级教学成果二等奖,省级教学成果一等奖:以学习需求为本,构建高师教育技术能力培养新模式的研究与实践;全国...
曹梅,女,1977年8月出生,副教授。主要经历:2002年南京师范大学教育技术学专业硕士学位,南京大学信息管理系情报学专业博士学位。研究方向:网络学习监控、教育资源管理、用户信息行为研究等。科研成果:在核心期刊发表论文15余篇,参著1部。开设课程:数据结构、数据库应用技术、教育资源管理与评价、现代教育技术。科研项目:主持教育部人文社会科学青年基金项目“教育网站评价的量化方法与实证研究”。

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