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河北大学研究生学院教育学院2012年博士入学考试中国教育史试题。
广东技术师范学院2016年硕士研究生招生中国教育史考试大纲。
石河子大学文学艺术学院2015年硕士研究生招生考试自命题中外教育史考试大纲。
石河子大学师范学院2015年硕士研究生招生考试自命题教育史试大纲。
《中国教育史     中国教育史  孙培青       2014/10/8
《中国教育史》。
教育史研究中的人物研究是值得关注的重要内容。然而,近年来的教育史人物研究却陷入了困惑和迷茫的境遇,其主要原因在于研究中“人文精神”的不在场。“人文精神”是教育史人物研究不可或缺的内在要素,而这种要素的缺失究其内部原因主要归于研究中的人文性理念不足、多元性研究方法不足以及对于当下教育实践和改革的关照不足等。因此,教育史人物的研究和评价应该通过正确地定义研究概念、运用“视阈融合”的方法以及加强对现实教...
中国地方教育史志研究会是全国研究地方教育史志(包括地方教育志、地方教育史、地方教育年鉴、校史、教育人物等)的国家一级群众性学术研究团体,是非营利性社会组织。研究会业务主管单位为教育部,登记管理机关为民政部,业务指导单位为中国地方志指导小组。
该学科系由中国教育史和外国教育史专业合并而成。中国教育史于1978年开始培养研究生,1986年被批准为博士点;外国教育史于1986年开始培养研究生。1998年教育学一级学科设立博士后科研流动站。该学科现有教授3人,副教授4人。目前在校博士研究生7人,硕士研究生6人。
教育史专业经过了很长时间的建设。1986年,我们被列入全国第三批硕士点。目前本专业有4名导师。袁征教授负责中国现代教育研究方向,黄明喜教授负责中国传统文化与教育研究方向,张俊洪副教授负责外国近代和现代教育研究方向。本专业的教师运用史学实证与哲学思辨相结合的方法和中外教育比较的方法,通过对中外教育发展和教育思想家的研究追求新的理论认识,在国内外学术刊物上发表了一批用中文和英语撰写的论文,出版了《中国...
由厦门大学高等教育发展研究中心、厦门大学教育研究院主办的“鉴古知今的教育史研究:第六届两岸四地教育史论坛”,将于2012年11月6日至8日期间在厦门大学举行。现将有关事项公告如下。
21世纪以来的美国教育史学科在诸多方面都取得了新进展。学科新趋势在教育史学会开展的学术活动、《教育史季刊》以及各个大学的教育史教学中都有所体现。总体而言,近年来美国教育史学科具有以下特征和趋势:第一,教育史研究范围宽泛,主题细致;第二,少数族裔和女性教育史问题备受关注,且正在深化转型;第三,积极开展跨学科合作;第四,将教育史研究与教育政策联系起来。
2011年3月28日,南开大学日本研究院臧佩红副教授的新作《日本近现代教育史》由世界知识出版社出版。该书通过系统解读近代以来日本政府有关教育的决策、法令、统计数据等原始资料,以时代发展为经、教育内涵为纬,系统考察了日本近代以来百余年间教育现代化的基本轨迹。
北京师范大学外国教育史课件第三章 古希腊的教育思想。
北京师范大学外国教育史课件第一章 史前教育和东方古国的教育
北京师范大学外国教育史课件第一章 希腊教育

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