搜索结果: 1-15 共查到“教学论 教学成果奖”相关记录22条 . 查询时间(0.149 秒)
近日，根据《陕西省人民政府办公厅关于表彰2019年高等教育教学成果奖获奖项目的通报》，我校7项成果获2019年陕西省高等教育教学成果奖，其中特等奖1项，一等奖2项，二等奖4项。由经济与管理学院楼旭明教授主持完成的《立足信息产业，服务地方经济，培养电子商务应用型本科人才的创新与实践》获特等奖；由计算机学院王曙燕教授主持完成的《以学生为中心，能力为导向，地方高校信息化课堂教学“1135”模式构建与实践...
在5月18日公布的“中国科学院大学教育教学成果奖”评审结果中，空间中心微波遥感技术重点实验室张云华研究员申报的《“现代雷达系统”教学与研究生培养》项目获得教育教学成果二等奖。 张云华研究员在国科大电子电气与通信工程学院从事教学工作10年，编写了约22万字的讲义，设计制作了约1300页的PPT课件，图文并茂、生动活泼。在2019至2020年秋学期授课中，首次把雷达实验搬入教室，通过现场开展雷达探测与...
中国科学院金属研究所两项教学工作获得安徽省教学成果奖
中国科学院金属研究所 教学工作 安徽省 教学成果奖
2020/2/12
新年伊始，由我所研究生教育处主持的“材料学科研究生相关物理课程的教学改革”、“研究生国家奖学金考评体系的构建与实践”两项工作，分别获得2019年安徽省教育厅教学成果奖一等奖，金属所在中国科学技术大学的科教融合单位中是唯一获奖单位。今后我所将通过与中科大的全方位深度融合，进一步提高研究生课程教学和教育管理水平。
近日，学校公布2019年华东师范大学本科教学成果奖获奖名单，教育学部特殊教育学系团队申报的《复合型卓越特殊教育专业人才培养模式探索与实践》成果成功入选。
哈尔滨工业大学主持的3个项目获国家级教学成果奖
哈尔滨工业大学 项目 国家级 教学成果奖
2019/1/21
2019年1月3日，教育部正式下发《关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》。由副校长、威海校区校长徐晓飞教授主持的“跨区域跨校在线开放课程‘1+M+N’协同教学模式创新与实践”项目获一等奖，副校长丁雪梅教授主持的“基于科教融合的工程科技拔尖创新人才培养体系的构建与实践”项目、建筑学院邵郁教授主持的“培养拔尖创新人才的设计类课程集群多元互动模式探索与实践”项目获二等奖。我校另有两个合作项...
天津医科大学荣获2项国家级教学成果奖
天津医科大学 国家级 教学 成果奖
2019/1/10
近日教育部公布了2018年高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单，天津医科大学作为第一完成单位荣获2项国家级教学成果二等奖，是天津市市属院校获奖项目最多的学校，是全国医学院校获奖项目最多的院校之一。之前七届国家级教学成果奖我校累计获得4项，本届是学校本科教育教学改革成果历史性的突破。
2018年12月21日，教育部公布了2018年国家级教学成果奖获奖项目名单。华南理工大学附属实验学校曹慧萍主持的教学成果《交互技术促进小学课堂教学变革的研究与实践》（完成人：曹慧萍、容梅、罗通亮、陈如深、梁爱民、杨玉佩）被评为国家级教学成果二等奖。曹慧萍团队经过研究，借助包含交互式电子白板、即时应答器、互动软件、移动终端、APP等交互设备与技术，在国内较早提出了交互技术在课堂教学中应用的“四融合”...
南京医科大学新荣获两项国家级教学成果奖（图）
南京医科大学 国家级 教学成果奖
2019/1/16
近日，教育部《关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师[2018]21号）文件公布，我校申报的“信息技术与医学教育深度融合的创新实践”和“以胜任力为导向创新实践教学模式，培养应用型口腔医学人才 ”两项成果均荣获国家级教学成果奖二等奖。同时获得两项国家级教学成果奖在我校尚属首次，这是学校近年来高度重视本科教育教学工作的结果，也是学校持续深化教学改革和建设工作成效的体现。
东南大学9项成果获国家级教学成果奖（图）
东南大学 成果 国家级 教学成果奖
2019/1/23
近日，从《教育部关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师[2018]21号）文件中获悉，东南大学作为第一完成单位获一等奖2项，二等奖7项，获奖总数并列全国第三。今年全国高校共计452项高等教育类项目获得2018年国家级教学成果奖，其中特等奖2项，一等奖50项，二等奖400项。东南大学与往届相比，获奖总数有所增加，获奖范围有所扩大。其中，电子科学与工程学院、计算机科学与工程学院、经济...
近日，首届全国生态文明信息化教学成果遴选活动落下帷幕，共有来自全国28个省区的124所院校400多门课程报名参加了遴选，最终评选出A类成果23项，B类成果40项，C类成果71项，D类成果133项。信息学院2项教学成果脱颖而出，最终获评A类1项，C类1项。陈志泊教授团队的“《数据库原理与应用》课程立体化教学模式与教材建设的研究与实践”综合了《数据库原理与应用》在线MOOC课程以及立体化数字教材成果，...
近日，吉林省人民政府下发《关于2018年吉林省教学成果奖励的决定》（吉政函［2018］82号）文件，公布了2018年吉林省教学成果奖获奖名单。我校20项成果获吉林省教学成果奖，这是我校历届省级教学成果奖获奖数量最多的一届。其中，崔玉花教授牵头申报的《多元文化教育理念下的民族艺术专业人才培养模式改革与实践》荣获高等教育类成果特等奖；靳淑梅、沈万根、郭艳春等分别为第一完成人的3项成果获高等教育类成果一...
日前，吉林省人民政府发文公布了2018年吉林省教学成果奖获奖名单。我校《全日制教育硕士“体验-提升-实践-反思”培养模式改革》等26项教学成果获得2018年吉林省高等教育教学成果奖，其中特等奖3项，一等奖7项，二等奖8项，三等奖8项。吉林省教学成果奖每四年评审一次，2018年共有各级各类教育机构的535项教学成果获得吉林省教学成果奖。获奖项目体现了全省教育教学改革的成果，代表着全省教育教学工作水平...
首都师范大学再次荣获两项全国教育专业学位教学成果奖
首都师范大学 全国教育专业学位 教学成果奖
2018/9/7
近日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会公布了第二届“全国教育专业学位教学成果奖”获奖项目。我校初等教育学院的项目《全日制教育硕士小学教育专业硕士校内实训课程设计与实施》（完成人：韩录、王辰辰、潘蕴倩、王智秋、王云峰、郜舒竹）获一等奖，教师教育学院的项目《“学习?服务?塑造”三位一体全日制教育硕士培养体系构建与实践研究》（完成人：田国秀、王海燕、杨启华、王瑞霖、马蕊、杨光）获二等奖。