搜索结果: 1-14 共查到“教育学 管理体制”相关记录14条 . 查询时间(0.152 秒)
学位法草案完善学位管理体制
学位法草案 学位管理体制 学位制度
2023/10/17
学位制度是我国的一项基本教育制度,事关学位体系、学科发展、人才评价标准等,是高等教育高质量发展的基石。学位法草案28日提请十四届全国人大常委会第五次会议初次审议。草案适应高等教育改革发展方向和实践要求,围绕完善学位管理体制、细化和明确学位授予条件和程序等方面作出规定。
我国县域教育经费管理方面存在体制不顺、运行机制有缺陷、管理条件和手段有待改善等问
题,需要进一步研究解决. 要解决这些问题,需要遵循我国教育改革与发展的基本价值准则和财经管理的基
本原则,进一步理顺与县域教育经费管理相关的体制特别是各方面的责任主体之间的责、权关系. 在此基础
上,县域教育经费的管理机制实行收支分开、严密规范、透明灵活的改革思路. 在教育经费投入或收入方面的
管理,实行总额...
南京师范大学教育科学学院高等教育热点问题课件第四章 怎样改革我国高等教育管理体制。
陈小筑书记到西北工业大学材料学院调研学院管理体制改革试点项目情况
陈小筑书记 西北工业大学材料学院 学院管理体制 改革试点 项目情况
2011/10/25
10月10日下午,陈小筑书记就学院管理体制改革试点项目有关工作到材料学院开展调研。
创新民办高校内部管理体制路径研究
民办高校 内部管理 体制创新
2012/12/3
民办高校必须加强内部管理,优化管理体系,建立科学、高效、和谐的管理机制;构建以董事会制度为核心的民办高校决策机制,切实落实保障校长权力,形成有效的监督机制,理顺董事会、校长和监督机构三者关系,同时,建立符合我国实际的现代产权制度,以人为本,坚持特色发展之路。
由于历史背景、政治体制、地理环境、社会及宗教等的原因,在美国形成了国家干预、地方分权、学校自治三者互相依存和统一的高等教育运行机制和管理体制。20世纪50年代以来,美国对其高等管理体制进行改革,主要是联邦政府通过立法、拨款、监督等手段加强对高等教育的宏观控制。本文通过介绍美国高等教育管理体制改革,以期对我国的高等教育管理体制改革带来启示,吸取其有益的经验,继续转变政府职能,加强宏观调控,扩大高等学...
浅谈如何深化高校校办企业的管理体制改革
高校校办企业 管理体制 改革
2009/11/17
目前,相当一部分高校企业遇到了活力不足、效益不佳、发展困难等一系列问题。究其原因,是由管理体制弊端所致。对此,该文提出了具体的改革措施:1、明晰校办企业财产;2、设立高校资产经营公司,建立新型的高校企业运行制度;3、成立“高校校办企业国有资产管理委员会”,建立绩效评价制度等深化高校校办企业的管理体制改革措施。
高校国际科技合作与交流的管理体制创新
高等院校 国际科技合作 国际科技交流 管理体制创新
2009/10/28
介绍了我国高校最近几年来开展国际科技合作与交流所取得的主要成果,讨论了高校国际科技合作与交流管理体制上存在的五大问题。在此基础上,对有关管理体制的创新提出了建议。
美国高等教育管理体制及其改革动向对我国的启示
高等教育 管理体制 改革
2009/4/23
由于历史背景、政治体制、地理环境、社会及宗教等的原因,在美国形成了国家干预、地方分权、学校自治三者互相依存和统一的高等教育运行机制和管理体制。20世纪50年代以来,美国对其高等管理体制进行改革,主要是联邦政府通过立法、拨款、监督等手段加强对高等教育的宏观控制。本文通过介绍美国高等教育管理体制改革,以期对我国的高等教育管理体制改革带来启示,吸取其有益的经验,继续转变政府职能,加强宏观调控,扩大高等学...
西方校本管理与我国学校管理体制的比较
校本管理 学校管理体制 比较
2009/3/25
校本管理是西方80年代以来出现的一种新的学校管理理念和模式,它强调扩大学校办学自主权和倡导共同决策。校本管理与我国的学校管理体制改革有许多异同点。本文对这些异同点作一比较,以期对深化我国学校管理体制的改革有一定的启示和借鉴意义。
浅论高校后勤管理体制的社会化改革
高校后勤 社会化
2008/11/25
高校后勤管理体制改革是高校和谐发展的重要组成部分。在社会主义现代化建设的今天,高校后勤社会化发展的方向越来越明显。近年来,社会各界积极推行的高校后勤管理体制改革就是为了更好的适应社会经济发展的需要。实践证明,积极推进高校后勤管理体制改革,建设高校后勤服务多元化平台,为高校后勤事业的发展注入了新的生机与活力,提高了高校后勤事业发展的管理理念。本文拟就高校后勤管理体制存在的问题、高校后勤管理体制改革...
我国现行考试管理体制的弊端及其应对策略
考试 管理体制 弊端 策略
2012/10/15
我国考试管理体制的改革是教育工作者争议和思考的焦点之一。通过对考试体制的整体回顾和反思,从考试管理主体资格、管理内容、管理方式手段以及管理实际效果几方面指出我国现行考试管理体制存在诸如教考分离不清、考试形式单一等弊端,并尝试提出了法制化、专业化、人性化、个性化、放权化的考试管理体制的发展方向。