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搜索结果: 1-15 共查到人物 教育学 扬州大学相关记录30条 . 查询时间(0.139 秒)
朱煜,男,江苏扬州人,扬州大学社会发展学院教授、博士生导师,历史学博士,台北中研院近代史研究所访问学者。全国历史教师教育专业委员会副理事长、江苏省教师教育指导委员会历史教育专业分会会长,国家社科基金项目通讯评审专家、国家社科基金项目成果鉴定专家。
陈算荣,扬州大学数学科学学院,硕士生导师,副教授。研究领域:数学教育,教师教育,教育管理研究。著作:陈算荣,张波.生长式自本课程的建设和教学[M].上海:上海交通大学出版社.2018。获奖和荣誉:1.2017年度扬州大学优秀教学二等奖(2018.4);2.首届扬州大学教育硕士实践创新能力大赛“优秀指导教师奖”(2017.8);3.第二届全国全日制教育硕士学科教学(数学)专业教学技能大赛“优秀指导教...
张波,扬州大学数学科学学院,硕士生导师,副教授。研究领域:数学教师教育、数学教学。2013.4-2014.4 密西根州立大学教师教育学院;2001.9-2002.7 南京航空航天大学数学系。教育部重点课题:数学问题情境创设有效性研究:基于PISA 2012数学领域测试的视角,课题编号GIA117010,排名第二。2006年起开始参与教师培训工作,主要是为教师做一些专业讲座。2014年开始参与教师培...
吕琳,扬州大学化学化工学院,硕士生导师,副教授。研究方向:化学教学理论与实践研究。科研成果:1.《适当分块策略在化学教学中的应用》 化学教育,2011(4);2.《书面符号形式对高中化学学习影响的研究》化学教学,2011(1);3.《大学生化学实验学习障碍的调查报告》化学教育,2010(5);4.《高中化学与大学无机化学知识衔接的方式》化学教育,2009(7);5.《碱性介质中S2-与Fe3+反应...
吴星,男,汉族,1957年10月出生,1982年毕业于扬州学院,从教30年。教授,硕士生导师。作为我国基础教育化学课程标准研制组的核心成员,参与研制了国家初、高中化学课程标准,编写了初、高中化学教材。在化学问题解决、科学概念学习、实验研究、化学学习评价、能力培养、学习心理等方向的研究成果在全国引起较大的反响,是全国知名的化学教育专家。连续3年被评为扬州大学最受学生欢迎的教师。2011年被评为“江苏...
张世义,男,1985年生,甘肃山丹人,教育学博士,副教授,硕士生导师。主要从事幼儿园教师教育和学前儿童健康教育研究,近年来在《教师教育研究》、《学前教育研究》、《外国教育研究》、《幼儿教育》、《早期教育》、《中国教育报》等报刊和CSSCI期刊上发表论文多篇,出版著作1部,参编著作1部。参与教育部人文社科项目2项,主持江苏省教育科学规划和江苏省高校哲社课题各1项。兼任中国学前教育研究会学前儿童健康教...
翟楠,女,生于1980年9月。2002年毕业于西北师范大学教育学院,2005年获西北师大教育学硕士学位,2008年获南京师范大学教育学博士学位。现为扬州大学教育科学学院讲师,主要研究方向为教育哲学、道德教育。先后在《教育学报》、《华东师大学报(教育科学版)》、《西北师大学报》(社会科学版)、《教育科学》等刊物发表论文十余篇。主持江苏省社会科学基金项目和教育科学规划项目各一项。
葛春,男,1980年生,安徽合肥人,博士,副教授,硕士生导师,教育学教研室主任、小学教育专业主任,附属邗江实验学校副校长。长期从事教育社会学、课程与教学论、小学教育专业教学、科研与管理工作,先后在《教师教育研究》、《全球教育展望》、《教育发展研究》、《国家教育行政学院学报》等杂志发表论文十多篇,其中1篇被中国人民大学书报资料中心全文转载;主持教育部人文社科基金课题1项、江苏省教育科学规划课题2项。
赵明玉,出生于1979年6月3日,教育学博士,2008年7月毕业于东北师范大学国际与比较教育研究所。现就职于扬州大学教育科学学院,职称副教授,职务教师,主要教授比较教育学、外国教育史、中外教育论著选读等课程。主要研究方向为公民与道德教育比较研究,曾在《比较教育研究》、《外国教育研究》等期刊发表十余篇论文,专著1部,参与编写著作6部。曾主持立项课题4项:2011年校级教改课题《教学相长:公共教育学中...
徐建星,男,1973年生,江苏赣榆人,教育学博士,副教授,主要从事数学课程与教学论研究。近几年来在《数学教育学报》、《数学通报》、《电化教育研究》、《当代教育科学》、《教育探索》、《教学与管理》、《现代中小学教育》等刊物发表论文多篇。主持全国教育科学规划国家一般项目1项,主持全国教育科学规划教育部重点项目1项,主持与主研省厅级课题多项。
周鸿羽,扬州大学教育科学学院教师,1970年11月出生。1992年南京师范大学学前教育专业本科毕业,2001年获南京师范大学教育管理专业教育硕士学位。职称副教授。主要研究方向为教育基本原理、教育管理等。在《中国教育报》、《江苏教育》等杂志发表文章多篇。
刘牧,男,湖北恩施人,博士,副教授,硕士研究生导师,中国教育经济学会会员、日本比较教育学会会员、日本高等教育学会会员。入选湖北省“楚天学者奖励计划”、中国地质大学(武汉)“地大学者”,2016年获评中国地质大学(武汉)第五届“研究生良师益友”。曾担任日本文部科学省卓越研究生院研究基地研究助手,日本名古屋大学研究生院教育与人类发展研究科助教、研究助手,中国地质大学(武汉)高等教育研究所教育管理与政策...
石文山,男,1967年9月生,博士,副教授,中国心理学会会员,扬州市心理学会理事,长期从事于心理健康教育的教学与研究工作,主要讲授课程有《学校心理健康教育》、《心理咨询与治疗》等,基本研究方向为易学心理辅导。
蔡澄,1963年9月出生,本科学历,副教授,教育学专业主任,1986年7月毕业于南京师范大学教育学专业,1986年8月入扬州师范学院工作至今。先后主持省级课题三项,参与研究多项,在各类期刊发表文章二十多篇,主编、参编教材8部,曾获得扬州大学优秀共产党员、扬州大学课堂质量奖一等奖、扬州大学优秀教学成果二等奖、江苏省教育厅教学成果奖二等奖(排名第二)、扬州市哲学社会科学三等奖等。
朱季康,男,1979年生,江苏扬州人,汉族,历史学博士,教育学博士后,教授,博士生导师。2007年获苏州大学史学博士学位,2009-2012年在南京师范大学教育学博士后流动站从事博士后工作,2012-2013年受江苏省政府公派,赴美国孟菲斯大学从事访问学者工作,访学主题(中美近现代学前教育比较研究)。2009年遴选为硕士生导师,2011年晋升副教授,2015年晋升教授(破格),2017年1月遴选为...

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