搜索结果: 76-90 共查到“知识库 发展心理学”相关记录523条 . 查询时间(1.895 秒)
目的：探索我国儿童动物绘画在不同性别、年龄和父母角色缺失群体中的投射规律。方法：研究收集4-12岁儿童动物绘画881幅，记录性别、年龄、父母角色缺失状况。结果：不同动物选择频率存在显著差异；随年龄增长，儿童动物绘画中选择兔子、蛇和蜗牛的频率下降，选择狗的频率增长。女性儿童更多画兔子、猫、蝴蝶和孔雀，而男性儿童更多画虎、蛇。绿色、紫色、长颈鹿、蝴蝶、孔雀5种绘画特征对儿童父母角色缺失状况具有预测性。...
Clashing interpretations of Ponzo’s illusion: reconsideration of assimilation versus tilt-constancy theories
Clashing interpretations assimilation versus tilt-constancy theories
2016/3/16
Prinzmetal criticized the explanation provided by Pressey's assimilation theory of Ponzo's illusion on the basis of an experiment designed to test the theory. However, it is demonstrated that their te...
This study tested the correlations between Carter's (2008) Multiplicity Scale and the Plural Self Scale, which measures a similar concept of multiple self. 67 undergraduate students (17 men, 50 women;...
The Arabic Scale of Happiness (ASH): psychometric characteristics
Arabic Scale Happiness (ASH) psychometric characteristics
2016/3/16
There are few happiness measures in Arabic. The purpose of this study was to construct and validate the Arabic Scale of Happiness as a trait measure, suitable for college students and adolescents. The...
Development of Word-of-Mouth Elasticity Measures for Tourism Product Categories
Tourism Product Categories Word-of-Mouth Elasticity Logic Purchase Drivers
2013/2/20
This study examines the influence of word of mouth (WOM) on eight tourism products by applying economic elasticity theory to understand the relationship between behavioral outcomes and target elements...
Development of a Child’s Semiotic Activity with the Help of Psychological Tools: A Vygotsky’s Cultural-Historical Perspective
Semiotic Activity Psychological Tool Cultural-Historical Perspective Lesson Study and Open Approach
2013/2/20
This research aims to interpret Vygotsky’s theory in development of a child’s semiotic activity in first grade mathematics classroom taught by open approach. This study focuses on investigate how firs...
随着经济的发展,我国政府越来越重视人民的幸福。幸福是建立在人生意义之上的一种快乐的心理状态,源自个人的生存、发展需要达到某种程度的满足。幸福是一个动态系统,它是由许多成分构成的组织;其中每一个成分都有其独自的功能,但又与其他成分相互影响。可以用系统分析方法对幸福加以研究。城市幸福指数是衡量城市各阶层民众生活幸福程度的主观指标数值,适合采用多阶段、概率与规模成比例的方法进行抽样调查。为了促进民众的幸...
幼儿语言发展中的形状偏好现象及其认知机制
形状偏好 认知 语言发展 幼儿
2012/4/28
形状偏好是指儿童语言发展过程中倾向于认为相同形状的物体拥有相同名称的现象。已有研究采用词汇拓展、分类和归纳推理等任务发现, 2~3岁甚至更早的幼儿就已经表现出形状偏好, 且表现受刺激物的属性、创造者的意图和功能及因果/比较关系等因素影响。然而, 形状偏好现象存在着联结观和概念观两种不同的解释。未来的研究应该采用认知神经科学的方法, 并结合发展中的其它问题, 从特殊被试和跨文化的角度来探讨这一现象的...
探讨了6岁儿童的类别学习能力、类别表征和分类策略。62名儿童参加了实验, 实验1采用了“5/4模型”类别结构, 实验2采用了“3/3类别结构”。结果发现：6岁儿童已经具备了一定的类别学习能力; 相对于原型表征, 6岁儿童更倾向于进行样例表征; 6岁儿童在注意上具有定位在高典型性特征维度上的能力, 但不具备定位在区分性特征维度上的能力; 在类别学习策略上主要采用单维度分类策略和规则加例外的分类策略。
对119名幼儿进行历时两年的三次追踪测试, 采用潜变量增长建模, 检验童年早期的社会能力是否呈线性增长, 并考察气质、性别、母亲受教育程度及其交互作用对社会能力发展水平与速度的预测作用。结果发现：(1)社会能力在两年中呈线性增长, 起始水平及发展速度均存在显著的个体差异; (2)女孩起始的社会能力水平高于男孩; 母亲受教育程度越高, 儿童起始的社会能力水平就越高; (3)气质节律性对社会能力增长速...
交往越轨同伴对青少年犯罪的影响
青少年犯罪 交往越轨同伴 社会化 团体干预项目
2012/4/11
同伴交往和青少年犯罪之间的关系是青少年犯罪研究的一个核心问题。大量的实证研究结果支持学习理论所提出的与越轨同伴交往会促进青少年犯罪的观点。这种促进作用适用于不同类型、不同性别、不同年龄阶段、不同犯罪路径的青少年犯罪, 也适用于众多类型的青少年犯罪团体干预项目中的同伴交往。为深化对这一领域的认识, 未来研究需更多采用纵向研究、对比研究、实验研究等方法, 以不同文化背景中的青少年为对象, 深入考察这种...
5-9岁儿童自传记忆与自我概念的发展及其关系
儿童 自传记忆 自我概念
2012/3/28
自传记忆是关于个体生活事件的记忆，与个体的自我组织结构相互影响。为在同一文化背景下进一步探讨自传记忆与自我概念发展的关系，文章采用访谈的方式，对81名5-9岁儿童进行访谈，结果发现：（1）年龄较大儿童的自传记忆更丰富、具体，涉及更多的他人信息。（2）自我概念在一年级到三年级之间发展迅速。（3）儿童自传记忆与自我概念发展无显著的性别差异。（4）自传记忆与自我概念在多方面存在显著相关。
以武汉地区1183名大学生为被试，通过问卷调查探讨大学生心理需求程度及其在现实和网络中的满足程度与网络成瘾的关系。结果表明：与非网络成瘾大学生相比，网络成瘾大学生的心理需求的网络满足更多而现实满足更低，但两组大学生的心理需求程度并无明显差异；网络成瘾大学生的心理需求与网络满足的相关高于与现实满足的相关，但非成瘾大学生不存在这种差异；心理需求现实满足高但网络满足低的大学生网络成瘾的比率最低，而心理需...
考察了日常人际问题解决中老年人的悲伤情绪体验和情绪调节策略与青年人的差异，以及年龄和人格特质的作用。共45名老年人和59名青年人接受半结构化访谈和人格特质测量。结果表明：（1）以教育水平为协变量的方差分析表明，老年人和青年人的悲伤情绪体验没有显著差异。老年人的被动情绪调节策略的使用和青年人存在显著差异；（2）老年人的被动情绪调节策略不但与年龄有关，而且与悲伤情绪体验有关。悲伤情绪体验可以显著预测其...