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为促进国家新修订高中信息技术课程标准的实施，推进在新课程标准背景下的科技与信息类综合课程与教学应用与创新，推广新时代中小学信息技术教育的成功经验，推动全新数字化学习环境下新技术、新工具的教育教学应用，加强国际中小学信息技术教育交流，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会定于2018年11月18日，在上海华东师范大学召开中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会——暨第十届中小学信息技术教育研讨会。
关于开展“中国教育学会2018年度课堂教学展示与观摩（培训）系列活动·中小学科学课堂教学研究与优质课展示”的通知
中国教育学会 2018年度 课堂教学展示 观摩（培训）系列活动 中小学 科学课堂 教学研究 优质课展示
2018/9/12
2017年2月，教育部颁布了《小学科学课程标准》。在新课标指导下，广大科学教师开始了科学教学改革的新探索；新的科学教材开始编写，并从低年级段开始使用。全国各地的广大教师、教研员们在进行教学探索和新教材的编写使用过程中，力图融合新的学习科学理论和科学教育理念，积累了不少经验和教训。为了为全国广大教师、教研员提供一个相互研讨、交流和展示的平台，交流全国各地使用新课标、新教材的经验，展示全国各地科学教师...
江苏大学2018年硕士研究生入学考试初试小学课程与教学试题。
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试小学教育学试题。
包头师范学院学前教育学课件第九章 幼儿园与小学的衔接。
宁波大学教师教育学院2018年硕士自命题小学课程与教学试题
宁波大学教师教育学院 2018年 硕士 自命题 小学课程与教学 试题
2018/10/15
宁波大学教师教育学院2018年硕士自命题小学课程与教学试题。
河南师范大学教育学部2017年硕士初试小学教学论试题
河南师范大学教育学部 2017年 硕士 初试 小学教学论 试题
2021/5/28
河南师范大学教育学部2017年硕士初试小学教学论试题。
杭州师范大学2018年硕士研究生招生考试自命题中小学心理健康教育试卷。
新的教师教育观认为，教师教育不仅是大学的责任，也是中小学的责任，教师的培养和发展是大学和中小学共同承担的责任，双方合作培养教师是我国教师教育改革和发展的必然趋势。合作的形式既包括吸引优秀中小学教师培养师范生，也包括高校专家指导在职教师的专业发展。但在合作过程中却面临众多的现实困境，包括高校与中小学缺乏长期稳定的合作关系、高校实习制度设计缺陷和基地建设不足、高校教师职称晋升导向偏差、中小学对教师培养...
小学英语绘本教学研究的 历史、现状与未来
小学英语 绘本 小学英语绘本教学研究 回顾 反思
2018/8/14
英语绘本是小学阶段一种有效的教学辅助资源，因此“绘本教学热”及“绘本教学研究热”逐渐兴起。以中国期刊网录入的论文为参照对象，通过对文献的分析可知，我国大陆英语绘本教学研究的发展轨迹大致经历了引进-介绍-本土化尝试三个阶段。从已有文献看，小学英语绘本研究集中于英语绘本的价值与选择、英语绘本阅读教学和英语绘本教学问题及策略研究三个主题。今后应进一步拓展研究内容，注重理论与实证相结合。
安徽师范大学2018年硕士研究生招生考试自命题小学教育学试卷真题。
宁波大学教师教育学院2018年硕士研究生自命题中国小学教育史（小学教育）复试考试大纲
宁波大学教师教育学院 2018年 硕士研究生 自命题 中国小学教育史（小学教育） 复试 考试大纲
2018/5/29
宁波大学教师教育学院2018年硕士研究生自命题中国小学教育史（小学教育）复试考试大纲。
宁波大学教师教育学院2018年硕士研究生自命题小学课程与教学论初试考试大纲。