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近日，教育学院汪丞教授的著作《20世纪上半叶小学教师任用制度研究》由教育科学出版社发行。《20世纪上半叶小学教师任用制度研究》全书共计36.3万字，以教师任用过程“入职—任职—离职”的三个阶段为经，以各项制度在清末（萌芽）、北洋政府时期（形成）、国民政府时期（发展与完善）发展变迁的三个历史阶段为纬，以制度史研究“制度演变—实施成效—原因探析”的三个维度为研究框架，详细介绍了包括入职管理过程中的教师...
试析19世纪末20世纪初中国学校美术教育
美术教育 中国学校
2009/10/30
中国传统美术一直是以私相授受为主要的传承方式，且流派繁多，风格明显。19世纪末20世纪初，随着西学东渐，欧洲美术教育模式亦传入中国，为中国美术教育开辟了新纪元。美术课程首先进入中小学课堂，美术师资的匮乏使师范美术教育的开始成为必然，而学校专业美术教育的正是在这两者的基础上发展起来的。本文就19世纪末20世纪初中国美术教育初期的发展脉络进行了梳理与简要分析。
该书首次将性教育问题纳入到中国教育史研究范围之内，作者运用文献分析和个案研究相结合的方法，论述了20世纪上半叶中国性教育产生与发展的历程。以翔实的史料描述了当时性教育在中国的兴起与繁荣的图景，确证了近代中国在学校中开展性教育的史实。书稿中选择当时中国的周氏三兄弟（鲁迅、周作人、周建人）、潘光旦、张镜生以及美国的桑格夫人等为个案进行研究，揭示了性教育思想文化背景的复杂性。作者透过历史表象，深刻分析了...