搜索结果: 16-21 共查到“中国语言 字词”相关记录21条 . 查询时间(0.054 秒)
《保训》字词考释二则
保训 字词考释
2009/9/22
整理者将此字释为「 」。孟蓬生先生认为此字与上博简《周易》第14简 为一字，并读为「渐」。简文「疾渐甚」与《尚书‧顾命》「疾大渐」语意尤近。
荆门左冢楚墓漆梮字词考释四则
荆门左冢楚墓 漆梮字词
2009/9/22
漆梮方框第一栏Ｄ边文字有一组文字作「虐 （△）」，后一字整理者未释。[1]陈伟武先生释为「暴」，并说上博简《从政》篇有「毋暴」、「毋虐」之语。《左传 ‧哀公十六年》：「子木暴虐于其私邑，邑人诉之。」[2]冯胜君先生也覆信告知笔者应释为「暴」，冯先生曰：「那个字从辞例来看无疑以释『暴』最为合适，战国文字中的『暴』已多见，字形分析尚无定论。我理解竹简文字中的『暴』与《说文》小篆相比，不从『...
语林考古 “莫”字词性小议
莫 词性
2008/3/25
“莫”最初是“暮”的本字，《说文》：“莫，日月冥也。”《说 文通训定声》：“莫，假借为无。”段玉裁认为是引申义，《说文》段 注：“引申为有无之无。”几乎所有对“莫”的训释，皆以为“无”字， 如《广雅•释言》：“莫，无也。”《诗•邶风•谷风》：“德音莫 违。”笺：“莫，无也。”《小雅•天保》：“以莫不庶。”笺：“莫， 无也。”《礼记•檀弓》...
北京语言大学对外汉语研究中心江新教授的新书《对外汉语字词与阅读学习研究》于2008年1月由北京语言大学出版社出版发行。该书是作者负责完成的国家社会科学基金项目“外国学生汉语阅读学习过程研究”的最终结项成果，是作者运用语言认知心理学的理论和研究方法对外国人学习汉字、词汇和汉语阅读的过程和规律进行系统研究的总结。
前，对外汉语研究中心江新教授的新书《对外汉语字词与阅读学习研究》由北京语言大学出版社出版发行。该书是作者负责完成的国家社会科学基金项目“外国学生汉语阅读学习过程研究”的最终结项成果，是作者运用语言认知心理学的理论和研究方法对外国人学习汉字、词汇和汉语阅读的过程和规律进行系统研究的总结。
该书首先对阅读过程和阅读习得阶段进行理论的探讨，然后对外国人汉字学习、词汇学习和阅读过程进行一系列...