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系统功能语法核心思想对语言教学的指导意义系统功能语法核心思想语言教学指导意义 2007/12/6

文摘澳大利亚学者Mark Durie和Geoff Williams等在探讨系统功能语法应用于语言教学的问题，但他们的研究具有片面性，遭到Christian Matthiessen 的批评。系统功能语法不包括其他功能主义学派，交际教学法不等于功能教学法，语境思想或功能思想不是系统功能语法的全部内容。作为功能主义中影响较大的系统功能语法学派，它的六大核心思想，即系统、层次、元功能...