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建设和谐社会需要构建优质教育体系
和谐社会 优质教育体系 教育公平
2008/9/9
和谐社会的价值取向和基本特征的表述，为教育的和谐发展、健康发展、可持续发展指明了方向。从现实出发，我们所理解的教育公平主要表现为逐步递增的三层次内涵：尽可能地提供均等的受教育机会，真正做到教育的起点公平；尽可能地提供优质的教育，逐步实现教育的高位公平；尽可能地提供多样化的教育，努力做到教育的实质公平。建设和谐社会所需要的教育公平和正义，应是一种比现在更好的、更高水平的教育，是一种高水平普及、高均衡...