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为服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,教育部决定实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,并于2019年3月20日颁发了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》。4月21日,全国31个省、市、自治区及新疆建设兵团的相关教育行政部门主管领导、“能力提升工程”项目办负责人、教育信息技术专家等200余人齐聚我校,参...
胡金频,女,四川德阳人,出生于1979年,2002年毕业于四川师范学院教育技术学专业,2009年获硕士学位,教育技术学专业副教授,现任教于西昌学院。长期从事教育技术相关研究,主持和参与研究课题多项,主编及参编专著、教材多部;公开发表论文20余篇。2013年度被评为西昌学院优秀骨干教师;2014年、2015年被评为西昌学院学术后备人选。主要担任《现代教育技术》《多媒体课件制作》《计算基础及程序设计》...
广东技术师范学院2019年硕士研究生招生专业课信息技术教学应用考试大纲。
信息技术引发深刻社会变革的时代背景下,教育学的理论建设也面临反思和重建的重大机遇。通过跨学科视角的理论反思与对话,勾勒教育技术学的未来发展图景,探寻教育技术学与教育学学科之间相互作用、交互生成的复杂机制,重建基于信息技术变革的教育学理论体系,让教育学理论的发展跟上高速发展、日新月异的信息技术变迁的步伐,实现教育学理论与信息技术的同步发展和共生共长,成为当代教育学理论建设的重要命题。在此背景下, ...
东北石油大学计算机与信息技术学院2019年硕士研究生自命题教育技术学考试大纲。
为促进国家新修订高中信息技术课程标准的实施,推进在新课程标准背景下的科技与信息类综合课程与教学应用与创新,推广新时代中小学信息技术教育的成功经验,推动全新数字化学习环境下新技术、新工具的教育教学应用,加强国际中小学信息技术教育交流,中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会定于2018年11月18日,在上海华东师范大学召开中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会——暨第十届中小学信息技术教育研讨会。
西北师范大学教育技术学院2019年硕士研究生招生考试教育信息技术大纲。
日前,华东师范大学党委副书记、教育部高中信息技术课程标准修订组组长任友群教授应邀来到教育信息技术学院,做了题为“信息技术教育前沿发展”的学术报告。教育信息技术学院教育技术学专业的研究生和部分教师近百人参加了本次报告会。讲座中,任友群紧扣信息技术教育最新研究成果的主线,提出应站在新时代的新起点上看教育的发展趋势,其范式将更加科学,其目标将更重能力,其机制将走向治理,教育过程将贯穿终生。他认为要办好新...
2018年7月13日至15日,由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办、江南大学教育信息化研究中心承办的中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十四届学术年会在江南大学顺利召开。来自全国各地的500余名专家学者及代表出席本次会议。本次会议的主题为“信息技术2.0——愿景与路径”,涵盖了教育信息化理论与发展战略研究、核心素养与信息技术新课程改革、智慧学习环境与未来学校、“互联网”与深度学习、人工...
近日,北京师范大学副校长陈丽教授应邀来到教育信息技术学院开展了题为“新时代信息技术促进教育现代化的新趋势——教育技术学的新视野与新机遇”的学术报告。教育信息技术学院教育技术学专业的博士、硕士研究生到现场聆听了报告。讲座伊始,陈丽指出:“新时代背景下中国教育的主要矛盾已经转化,‘标准化’、‘时空限制’和‘学科知识’的供给已经不能满足‘优质’、‘个性化’、‘灵活’和‘综合素质’的需求,而信息技术通过提...
2018年7月13日,北工大召开高校思想政治理论课教学传统优势与现代信息技术高度融合研讨会。研讨会由北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京工业大学)举办。北京市委教育工委宣教处副处长于海,校党委副书记、协同创新中心副主任李四平出席。来自北京理工大学、河北工业大学、天津工业大学、北京印刷学院、北京物资学院、北京石油化工学院和北京工业大学等协同创新中心的100余师生参加会议。李四平副书记代...
吕延华,女,1963年10月出生。信息技术系多媒体教研室主任,副教授。主要从事信息技术教育和现代教育技术的教学和研究工作,为河南省中小学教师教育技术能力建设计划评估专家组成员,河南省教育学会教育技术专家委员会成员。曾荣获河南省实用社会科学研究一等奖、河南省自然科学优秀学术论文二等奖、河南省教育厅优秀教学成果二等奖、河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛优秀辅导教师奖等,多次被评为河南教育学院...
华中师范大学教育信息技术学院2018年招收攻读博士学位研究生招生专业目录。

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