搜索结果: 61-75 共查到“教育技术学 信息技术”相关记录256条 . 查询时间(0.695 秒)
彭立，教授，研究领域：计算机教育应用、现代远程教育。教育技术学硕士研究生导师，中国教育技术学会会员。 多年来一直从事计算机和教育技术方面的教学和科研工作，主编教材10多部，参编教材7 部，先后主持、参加省部级科研项目 9 项，主持的 “ 教育部师范教育司中小学教师继续教育网络课程开发 ” 《计算机与网络基础知识》网络课程，荣获吉林省高等教育成果一等奖、中国网络教育联盟优秀课程；近年来在《电化教育研...
陈晓慧，教授，研究领域：1、教育技术学理论研究及教学系统开发，2、媒体文化研究。教育技术学硕士研究生导师，中国教育技术学会会员，赤峰师范学院客座教授。先后承担八门本科生课程和研究生课程，主持和参加6项省部级研究课题，已在中国电化教育、现代远距离教育、电化教育研究、现代教育技术、教育科学研究、光明日报等国内重点期刊报纸上发表50余篇有影响的学术论文。并拍摄电视教材在中国教育电视台进行播放，出版教材3...
近日，我校高速铁路运营安全空间信息技术四川省工程实验室项目建设获四川省发展和改革委员会批准。在批文中四川省发展和改革委员会对该项目的建设目标和任务、建设内容、投资规模和建设地点作出了明确批示。该项目的建设主体为地球科学与环境工程学院。
2010年7月27日至28日，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第六届学术年会在我校雁塔校区隆重召开。会议由中国教育技术协会、中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办，陕西师范大学承办。本届会议主题为“深化信息技术教育发展”，与会人员就当前我国中小学信息技术课程发展的现状、问题与对策，并开拓信息技术在基础教育、教师教育、高等教育等领域有效应用的研究新领域等方面问题，进行了充分的研讨。
2010年6月21至23日，“第四届信息技术与教育国际学术研讨会（ITIE2010）”在我校召开。甘肃省文化厅副厅长王兰玲、我校副校长安黎哲、中国图书馆学会秘书长汤更生出席研讨会开幕式并致辞。开幕式由美国青树基金会主席赵耀渝主持。本次研讨会的主题为“聚焦最佳案例”，由甘肃省图书馆、我校图书馆和美国青树教育基金会合作举办，共有来自美国、英国、阿根廷、丹麦以及两岸三地的图书馆专家学者及图书馆员300余...
浅谈现代信息技术在地理实践教学中的功能
现代信息技术 实践教学 优势
2009/12/1
现代信息技术作为辅助地理教学一种崭新的教育技术、教学手段,广泛地走进各级各类学校.与传统教学手段相比，具有非常明显的优势和着强大的功能。它可动态地模拟多种地理过程，也可把宏观的地理系统展示在学生的眼前，帮助学生快速、深刻地理解掌握地理知识。
运用现代信息技术培养中小学生非智力因素
现代信息技术 非智力因素 培养
2009/11/30
在一个人的成长成才过程中非智力因素发挥着重要的作用。在科技迅猛发展的今天，如何培养中小学生的非智力因素已经成为广大教育工作者所关注的热点问题。本文阐述利用现代信息技术作为真实情景的创建工具、认知工具以及协作学习环境的创设工具培养中小学生的非智力因素，并对具体的培养方法提出了见解。
信息技术与课程整合的“主体性”教学模式探讨
信息技术 课程 整合 “主体性”教学模式
2009/10/10
针对现有的信息技术与课程整合的教学模式的弊端，提出了信息技术与课程整合的“主体性”教学模式，即在信息技术与课程整合的模式开发与使用中，强调教师与学生的主体性的发挥，重点关注人与人的整合，即教师与学生的整合，教师与学生的“主体性”通过信息技术的促进，从而最终实现教学中的主体（教师与学生）、技术与课程的有机整合。
华南师范大学教育信息技术学院教学设计原理与方法参考书目。
青海师范大学教师教育学院教育技术学课件第八章 信息技术与教育变革
青海师范大学教师教育学院 教育技术学 课件 第八章 信息技术 教育变革
2008/12/5
青海师范大学教师教育学院教育技术学课件第八章 信息技术与教育变革。
现代信息技术条件下若干教学问题的新思考
信息技术 教学思考
2008/7/7
新时期军校教育教学改革是一个大课题、大系统。本文仅就信息技术条件下知识的更新与质量、教学的主导及主体性、学员的德育教育等若干教学问题谈点粗浅的认识。
面向素质教育、基于信息技术的课程与教学改革
素质教育 信息技术 教学改革
2008/7/4
教育是振兴中华民族的根本事业，是迎接激烈国际竞争、增强国家经济实力的重要基础。在迎接知识经济的挑战中，教育应该成为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施，从而置身于国家优先发展的战略重点地位。正是基于对教育的这样一种认识，全面推行素质教育已经成为我过国迎接知识经济的战略性决策。为此，我们认为，今天我国包括课程教学改革在内的教育改革必须是面向素质教育的，必须是基于信息技术的。
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网络信息技术与素质教育
网络 信息技术 素质教育
2008/6/27
本文就网络信息技术的重要性，与军队院校教育之间的关系，以及在网络信息技术时代下如何把握素质教育进行讨论，旨在为军队院校的素质教育提供可资借鉴的方式方法。
网络信息技术对教育的影响
网络信息技术 传统教育模式 教师 学生
2008/6/25
对传统教育模式与信息技术条件的教育模式从教育观念、教师地位、教学方式方法三方面进行了比较分析，阐述了网络信息技术对教育的影响。对于今后开展网络信息技术教育有一定的启迪作用。
利用信息技术深化学习风格的研究
信息技术 学习风格 梅尔斯－布里格斯
2008/6/18
随着现代教育改革的推进，教育如何才能满足不同学习风格学习者的需要这一问题引起了教育界和社会上的普遍关注。而近年来现代信息技术的飞速发展，又为个性化教学的发展提供了新的契机。笔者试从学习风格的研究入手探讨利用信息技术解决如何根据学习风格进行教育这一问题。
学校中的学习是教师和学生在特定学习环境中相互交流的活动的产物。学习者在这种相互交流活动中以自己特殊的方式和通道接受、获取信息，由此表...