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武汉大学新闻传播学院前身为1983年组建的原武汉大学新闻系,1995年改建为学院。学院新闻传播学博士后科研流动站现有正副教授34人,博士生导师24人,其中国务院学科评议组成员1名,国家级教学名师1名,享受国务院政府特殊津贴专家2名,珞珈学者特聘教授1名,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者2名。
名字(符号)特别是一些特定人物的名字不仅代表了一个生物体的人,还代表了一种理论、 一种体系、一种文化,可以传达意义、增进理解、建立思考框架,但这一切的功能和效果都要建 立在读者对名字(符号)拥有“共识”(一种规范性)的基础之上。现在我国的新闻传播学译著 中涉及到的人名充分发挥了名字的功能了吗?新闻传播学译著中名字翻译的“共识”(规范)现 状如何?本文选择一些我国新闻传播学译著中的人名翻译作为研究对...
本文对2012年中国新闻传播学理论研究方面做了扼要的梳理,划分为新闻理论、传播理论和新闻传播史三部分。文章认为,这年新闻传播的基础理论研究中,一些常规话题得到新的阐释,得出新的认识,同时一些具有新意的研究话题得到开掘。这年,整个新闻传播学的研究视野不断扩展,学科反思意识渐强。
本网讯(新闻中心李贤,摄影明鹏飞)2012年7月3日,教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部2012年度工作会议暨学术研讨会在安徽大学召开,来自北京大学、南开大学、南京大学、复旦大学和安徽大学等高校的40余位专家学者围绕人文学科协同创新的可行性与实施途径等问题展开研讨。
2012年6月1日晚,磬苑校区博学北楼D101报告厅座无虚席,首届皖籍新闻传播学者论坛在此举行。复旦大学博士生导师吕新雨教授、北京大学博士生导师陆地教授、武汉大学博士生导师夏倩芳教授应邀开讲。
2011年11月26至27日,“复旦大学博士生学术论坛之新闻传播学篇”暨第十一届“中国新闻传播学科研究生学术年会”在复旦大学新闻学院举行。复旦大学党委副书记陈立民、党委研究生工作部部长周立志、新闻学院常务副院长黄瑚等出席了论坛开幕式。香港城市大学媒体与传播学系主任李金铨、副教授李喜根,台湾大学新闻研究所教授林丽云、副教授谷玲玲、洪贞玲,中国传媒大学电视与新闻传播学院院长教授高晓虹、教授隋岩等两岸三...
日前,国务院学位委员会发文公布了2010年审核增列的博士和硕士学位授权一级学科名单,四川大学文学与新闻学院获准新增8个一级学科博士点、5个一级学科硕士点。获准新增的8个一级学科博士点其中包括我院的新闻传播学学科。这是我院学科建设发展的又一次重大突破。
2010年12月4日,2010全国新闻传播学教育年会(中国高等教育学会新闻传播学分会六届四次理事会会议)在四川外语学院隆重开幕。此次年会主要围绕“媒介融合时代下的新闻教育、学科建设与人才培养研究”展开讨论,旨在关注数字化背景下新闻教育和教学的成就、存在的问题及未来发展方向、新闻学科建设、实验教学改革、本科与研究生教育与教学改革等话题,展开相关讨论,提出对策及解决之道。
日前,由香港城市大学主办,厦门大学新闻传播学院承办的第三届中华青年新闻传播学者论坛暨第五届多闻雅聚会在厦门大学成功举办。本次论坛为期3天,参会的有来自香港城市大学的7名传播学者以及来自全国十余所重点院校的20多名传播学者。据悉,中华青年新闻传播学者论坛始于2008年,由香港城市大学发起,通过类似的论坛和聚会,旨在促进青年新闻传播学者的学术互动,加深彼此友谊。
2009我国的新闻传播学研究     2009  我国  新闻传播学       2010/11/3
本文对2009年中国新闻传播学的研究做了简要的梳理。划分为新闻理论、新闻史、传播理论和传播实务研究四部分。文章认为,这年虽然中国社会群体性事件和网络热门话题频出,但就新闻传播学研究而言,除了对各种新发生的社会传播现象进行即时的分析外,学术研究层面倒是较为平静的一年。
本文从经验方法入手,探索性地研究新闻传播学学术期刊的运作实况,分析学术出版的迷局对学术进步的影响,并由此出发,扩及对学科发展的困境的思考,进而探求解脱之道。研究表明,学术研究与学术出版是两位一体的秩序共同体,学术出版的不足是制度性缺陷的一部分,学术秩序的失调影响了新闻传播学的发展。论文基于调研和访谈分析,详细论及了期刊运作的基本规范、期刊的区隔定位、期刊版面供给不足的问题及矛盾,提供了可能的解决方...
本文从经验方法入手,探索性地研究新闻传播学学术期刊的运作实况,分析学术出版的迷局对学术进步的影响,并由此出发,扩及对学科发展的困境的思考,进而探求解脱之道。研究表明,学术研究与学术出版是两位一体的秩序共同体,学术出版的不足是制度性缺陷的一部分,学术秩序的失调影响了新闻传播学的发展。论文基于调研和访谈分析,详细论及了期刊运作的基本规范、期刊的区隔定位、期刊版面供给不足的问题及矛盾,提供了可能的解决方...
新闻新闻媒介是“镜子”还是“探照灯”,学者们各有不同的看法。本文从认识论的角度 来对“镜子/反映论”和“探照灯/建构论”这两种基本的思维模型进行深刻的学理追问,目的在于:检视 “镜子/反映论”和“探照灯/建构论”对于“新闻传播学”的学科适应性。
新闻传播学界越来越认识到新闻传播著述中引文的重要性:引文有助于形成学术传统和学术共同体;引文可以帮助他人发现原始材料,查找原著;引文是尊重别人劳动成果的表现。所以本文就来研究新闻传播学论文引文,即根据被引的次数来给中国的新闻传播学学者排排队,看看被引学者的知名度和影响力。① 本文的研究资料来源是中国期刊网,该网是中国目前最大的学术期刊数据库,收有1994年以后的6600余种期刊的数据。需要说明的...
新闻传播学科教育是培养传播文化、谱写历史、主持正义、主导舆论、维护社会的人才,必须重视“读书”。时下新闻传播业界、学界存在着“浮躁、浮夸、浮肿”的“三浮”之病。高校新闻传播学科的学生文化基础存在“先天不足”,大学目前的教育体制、课程设置和传授方式又难以使他们匮乏阅读的状况得到补救。把新闻传播绝对意识形态化和大众传播与大众文化的低俗、媚俗之风,对学生的读书求知也造成负面影响。打造“书山”文化、营造读...

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