搜索结果: 121-135 共查到“教育学 通知”相关记录434条 . 查询时间(1.209 秒)
为进一步深化博士研究生教育综合改革，探索多样化的博士研究生招生模式，充分发挥专家组的考核作用，强化对考生科研创新能力和专业学术潜质的考核，提高博士研究生培养质量，湖南师范大学2020年博士研究生招生继续深化实行“申请-考核”制。
针对心理学专业青年研究生导师在争取科研基金支持、指导研究生过程中碰到的诸多问题和困惑，为更好地提升心理学专业研究生的培养水平，教育部高等学校心理学教学指导委员会，联合广东省本科高校心理学类教学指导委员会，拟定于2020月1月10日-13日举办第一届心理学专业青年研究生导师培训班。培训结束后将由教指委颁发培训结业证书。本次培训班的开设，不仅可以提高心理学专业青年研究生导师综合素质，同时，可以提高各高...
常州大学“申请-考核”制招收攻读博士学位研究生实施办法的通知。
为更好地落实中共中央、国务院出台的《中国教育现代化2035》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，落实国家新时代教育发展总体目标的战略决策，加快教育现代化，办好人民满意的教育，为学生未来的发展奠定基础，中国教育学会将通过深入走进在基础教育领域创新实践中取得丰硕成果的各类学校，全面解读其面向未来教育探索的经验，为同类学校提供更多启发和借鉴。北京市十一学校龙樾实验中学传承十一学校的文...
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，学习“人民教育家”于漪老师的优秀品格和教育思想，回顾中国教育学会中学语文教学专业委员会（以下简称“中语专委会”）成立40年历程，缅怀和颂扬前辈，不忘初心，牢记使命，中国教育学会定于2019年12月20日在上海召开中语四十年暨于漪教育思想学术研讨会。会议主题：守初心，担使命，学习榜样，砥砺前行。主办：中国教育学会、人民教育出版社。
各在读硕士研究生：为进一步提高我校博士研究生生源质量，培养高素质拔尖创新人才，我校鼓励符合条件的优秀在读硕士研究生以硕博连读方式申请攻读博士学位现将有关事项通知如下。
宁波大学关于做好2020年“申请-考核”制博士研究生招生工作的通知。
宁波大学关于做好2020年硕博连读博士研究生招生工作的通知。
合肥工业大学2020年博士研究生“申请-考核”制招生通知。
为更好地贯彻实施中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，落实立德树人根本任务，坚持德育为先，提高教师的育德能力，充分发挥非智力因素在育人中的作用，中国教育学会学校教育心理学分会（简称“分会”）将举办非智力因素研究2019年学术研讨会。
关于举办中国教育学会教师培训者联盟2019年年会的通知
中国教育学会 教师培训 2019年 教师专业发展
2019/11/6
中国教育学会教师培训者联盟是中国教育学会联合相关组织和师范院校成立的，以“成就教师培训者的专业梦想”为宗旨，致力于为教师培训者创设相互学习、研讨的学术交流机会，共同探索教师培训的系统解决方案以及教师培训者的专业发展路径的公益性、合作性、专业性的行业协作平台。教师培训者联盟年会是联盟精心打造并将长期举办的品牌学术活动，是为我国教师培训者专业发展打造的学术盛宴。本届年会是在总结前三届教师培训者联盟年会...
请拟报考我校博士研究生(含2020年“硕博连读”生、“直博生”、“申请—考核制”考生、公开招考考生）的广大考生查阅我校《2020年博士研究生招生专业目录》，按照有关规定和要求进行报考。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全国教育大会部署，中国教育学会定于2019年12月14-15日在山东省济南市召开第三十二次学术年会。本次年会主题是“基础教育现代化2035：地方与学校的探索”。会议将紧紧围绕新时代中国教育现代化的目标，聚焦基础教育改革与发展重大问题，探索落实立德树人根本任务、构建德智体美劳全面培养教育体系的有效路径。主办单位：中国教育学会。
关于召开2019年CCF职业教育大会的通知
2019年 CCF职业教育 大会 通知
2019/11/5
产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，也是办好职业教育的关键所在。自2019年2月国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》以来，产教融合已经逐渐从概念改革上升到行动实施。当下，产教融合“合而不深”、校企合作“校热企冷”的现象非常普遍，但与此同时，有部分院校与企业先行探索了深度产教融合的经验。因此，CCF职业教育发展委员会拟定于2019年12月1日-4日在海南省琼海市召开2019年CCF职业教育...