搜索结果: 1-7 共查到“心理学 适应性”相关记录7条 . 查询时间(0.216 秒)
农村留守儿童人格特征、应对方式与心理适应性关系
留守儿童 人格特征 应对方式 心理适应性
2012/3/28
目的: 考察留守儿童的心理适应性及其与人格特征和应对方式的关系。方法: 运用艾森克人格问卷 (儿童版)、简易应对方式问卷和心理适应性量表对332名农村留守儿童进行测查。结果:（1）留守儿童心理适应性总体发展具有显著的年级和安置方式差异而性别差异不显著。（2）留守儿童的人格特征可以直接影响其心理适应性；应对方式可以直接影响心理适应性中的个别因子，还可以通过人格特征间接的对心理适应性产生影响。结论：留...
《大学生心理素质量表》 适应性分量表的修编
心理素质 适应性 大学生 量表修订
2013/4/2
目的:修订从品质角度出发的大学生心理素质适应性分量表。方法:在分析原始问卷、整理个体访谈和借鉴国内外同主题量表的基础上,结合专家意见和团体讨论设计初始量表,多次施测修改量表,采用探索性因素分析、验证性因素分析和相关分析对量表的测量学指标进行检验。结果:大学生心理素质适应性分量表包含职业适应性、学习适应性、社会适应性、人际适应性、生理适应性和生活适应性6个因素,累计贡献率50.04%,共30个项目;...
适应性绩效：一个尚需深入研究的领域
工作绩效 适应性绩效 适应性行为
2010/2/20
适应性绩效是指应对工作要求和环境变化的各类行为。相关实证研究表明, 适应性绩效与任务绩效和周边绩效可能存在内容上的重叠, 有关适应性绩效的具体结构维度还存在争议。一般认知能力、知识技能、大五人格、自我效能、组织内的人际支持和环境支持, 以及组织外社会关系网络等因素对适应性绩效具有预测作用。未来的研究可以从适应性绩效的理论建构、测量工具、影响因素和实践应用等方面进行深入探讨。
从关联性记忆错觉的毕生发展看记忆的适应性特质
关联性记忆错觉 记忆重应性毕业 发展梗概表征 抑制
2013/9/2
记忆重构的过程会导致歪曲或错误. 关联性记忆错觉是一种最常见的错误记忆, 体现了个体在认知资源有限时对语义梗概信息的适应性利用, 这是记忆具有适应性特质的一种体现. 另一方面, 记忆的适应性还体现为在特定的情景需求下, 个体能够通过一定的策略(如充分加工项目特异性信息)抑制关联性记忆错觉的发生, 以保持精确记忆. 本文从利用梗概表征和抑制关联性记忆错觉两种能力的毕生发展透视了记忆的适应性特质的年龄...
中科院心理研究所发现精神分裂症患者社会适应性差的认知基础（图）
心理所 精神分裂症患者 社会适应性差 认知基础
2009/4/30
中科院心理所心理健康院重点实验室神经心理学和应用认知神经科学实验室陈楚侨博士及其博士生黄佳最近使用渐变表情分类知觉范式发现了精神分裂症患者社会适应性较差的认知基础。
小学2~5年级儿童基于成功基础率的策略适应性
策略适应性 成功基础率 儿童
2008/3/24
以128名小学2~5年级儿童为被试，采用BST实验任务，对策略成功基础率变化进行控制，探讨了小学儿童策略适应性差异和发展特点。结果表明:（1）在策略成功基础率变化的情况下，小学儿童策略适应性存在年级差异，表现为2年级儿童策略适应性水平低于3年级儿童，2、3年级儿童策略适应性水平低于4、5年级儿童。（2）小学儿童策略适应性发展存在阶段性，儿童在小学2~5年级内策略适应性发生了质的变化，但是这种变化是...