教育学 >>> 教育学 >>> 教育史 教育学原理 教学论 德育原理 教育社会学 教育心理学 教育经济学 教育管理学 比较教育学 教育技术学 军事教育学 学前教育学 普通教育学 高等教育学 成人教育学 职业技术教育学 特殊教育学 教育学其他学科
搜索结果: 1-15 共查到教育学 社会主义相关记录37条 . 查询时间(0.483 秒)
国家教材委员会昨天印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》(以下简称《指南》),明确相关内容进入从小学到研究生的课程教材。教育部同时公布的还有《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等,旨在全面增强课程教材铸魂育人功能。
2020年10月25日,“用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”学术研讨会暨第十届全国中青年马克思主义学者高峰论坛在津举行。来自全国各高校的马院专家学者、著名思想政治教育期刊编辑部负责人齐聚天津科技工作者之家,围绕论坛主题进行深入研究。南开大学副校长、中国科学院院士陈军代表学校向各位嘉宾、专家学者的到来表示热烈欢迎。他在论坛开幕式致辞中谈到,习近平新时代中国特色社会主义思想充分彰显了马克思主...
如何积极推进围绕大中小学思政课一体化建设,构建“三全育人”立德树人新体系、着力深化大中小学思政课建设综合改革创新?6月18日下午,上海市杨浦区召开大中小学一体化推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作推进会。上海市教卫党委副书记、市教委副主任李昕,杨浦区委副书记邓小冬,杨浦区副区长王浩,复旦大学副校长陈志敏,杨浦区教育工作党委书记顾登妹等出席会议。推进会上,杨浦区教育学院院长周梅与复旦大学...
社会主义核心价值观的倡导、培育、践行需要从中国优秀传统文化中汲取力量、获得涵养。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出,开展涵养社会主义核心价值观的实践活动,要发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。因此,我们需...
黄云超,男,1972年10月,硕士,副教授,贵州绥阳人,毕业于西南大学思想政治教育专业。主要从事高等教育教学及文化的传承与创新研究,副主编专著2部,发表论文10多篇,主持省部级课题2项,参与和主研国家级课题2项,省部级项目10余项,获得省部级以上奖励5项目。
京津冀社会主义学院协同发展合作协议签约仪式日前在北京社会主义学院举行。据了解,北京、天津、河北三地社会主义学院合作的目标任务是通过开展教学、科研和文化交流等工作的协作,促使京津冀三省市党外代表人士深入了解京津冀三地经济社会发展状况,围绕推进京津冀协同发展参政议政、建言献策,同时促进三地社会主义学院各方面工作的交流与合作,提升教学、科研和文化交流等各项工作水平,不断推动自身科学发展,逐步实现建设全国...
“校训是中国精神文化和价值取向的一个缩影,是中国特色社会主义核心价值观的重要体现。”由中宣部、教育部、光明日报社联合主办,清华大学承办的“大学校训传播社会主义核心价值观”研讨会28日在清华大学举行。来自中宣部、教育部以及20所高校的有关负责人汇聚一堂,围绕以校训为载体传播和滋养社会主义核心价值观进行深入研讨。
2013年9月16日,中央社会主义学院与山东大学合作共建“统一战线学”学科备忘录签约仪式在山东大学中心校区明德楼举行。中央社会主义学院党组书记、第一副院长叶小文,山东大学校长徐显明,中央社会主义学院副院长袁廷华,中央社会主义学院、山东大学以及山东省社会主义学院有关专家学者及相关部门负责人等出席签约仪式。
2013年5月31日,陕西社会主义学院 “中国梦”宣传教育活动座谈会在院培训中心成功举行。会议由副院长何林锁主持。座谈会上,党委副书记、副院长张桂荣同志首先传达了省委书记赵正永在“全省深入学习十八大精神、认真开展中国梦宣传教育活动座谈会”上的讲话精神。
9月24-25日,全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第25次年会在辽宁大学举行。吉林大学经济学院6位教师参加会议。会上,谢地、纪玉山、李政3位教授分别作了主题发言。
作为一种具有巨大影响力的传播媒介,网络在现代社会生活中担负着越来越重要的作用和使命,承担了越来越重要的社会责任。网络的发展为社会主义核心价值体系的传播拓展了新的空间,提供了新的载体,同时也使社会主义核心价值体系的传播范围更广、速度更快、更具人性化和说服力。
通过对大学生的调查问卷进行统计分析,反映当代大学生对社会主义核心价值体系的认识程度及其教育效果,为高校思想政治教育工作者更新教育教学理念,创新教育教学方法,提高教育教学的效果提供参考.
采用调查问卷分析了高中生对大学生践行社会主义荣辱观状况的评价及接触程度对其评价的影响。结果发现:高中生对大学生荣辱观践行的评价总体偏好,知耻的评价分数高于知荣,并在一些指标上存在显著的性别和年级差异;与大学生接触程度影响高中生对大学生践行荣辱观的评价,最后提出应加强知荣教育等相应的教育建议。
社会主义核心价值体系教育是当前高校思想政治教育的一个重要内容。努力寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同和选择,就是要紧密结合当代大学生的实际,在认真分析、研究大学生价值观形成内在机制的基础上,采取行之有效的教育方法和措施,使大学生真正成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者和自觉实践者。
公民道德教育是研究生思想道德教育的重要组成部分,公民道德教育是以公民社会道德需求为取向的教育形态。培养研究生的公民道德意识有利于建立公民制度成熟的公民社会

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...